二年級音樂教案第7課

贊賢小學(xué)二年級音樂（學(xué)科下冊教案（備課）用表編寫時間：年月日教學(xué)課題賣報歌教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱《賣報歌》，幫助學(xué)生了解解放前報童的苦難生活，教育學(xué)生熱愛黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國而努力學(xué)習(xí)。2、通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：通過《賣報歌》，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲家聶耳。教學(xué)難點：用自然真摯的歌聲演唱歌曲《賣報歌》。教學(xué)準(zhǔn)備與手段電子琴、多媒體第1-2課時教學(xué)環(huán)節(jié)使用者再創(chuàng)及反思記錄教學(xué)過程：導(dǎo)入教師：同學(xué)們，1937年日本帝國主義發(fā)動了對中過的侵略戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民及抗日隊伍，在艱苦的環(huán)境下堅持抗戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。今天，老師就給你們講一講鐵道游擊隊的故事。初聽全曲樂曲與電影插曲有何不同？情緒有無變化？通過欣賞認(rèn)識手風(fēng)琴及音色，感受其情緒變化。分段欣賞欣賞第一樂段旋律及速度有何特點？描述了什么情景？為什么？學(xué)生在教師的引導(dǎo)下展開想象，描述出第一樂段的旋律抒情優(yōu)美，節(jié)奏較為舒展，速度較慢，表現(xiàn)了黃昏時徽山優(yōu)美的景色及抗日戰(zhàn)士的必勝信念。演唱主題旋律，感受情緒。（2）欣賞第二樂段：節(jié)奏，速度有何變化？表現(xiàn)了什么？學(xué)生在教師的引導(dǎo)下展開想象，描述出第二樂段的速度較快、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)士奮勇殺敵的英雄氣概。欣賞第三樂段，旋律與哪段相同？表現(xiàn)了什么？學(xué)生在教師的引導(dǎo)下展開想象，描述出戰(zhàn)士們沉浸在對勝利的憧憬中。3、復(fù)聽全曲。4、表現(xiàn)全曲。學(xué)生可第一、三樂段演唱或演奏，第二樂段打擊樂器伴奏，也可表演。5、學(xué)生演唱《國歌》，激發(fā)學(xué)生保衛(wèi)祖國、反對侵略的情感。、二、學(xué)習(xí)歌曲《賣報歌》教師范唱或播放課件《賣報歌》激發(fā)情感。解決歌曲節(jié)奏難點：xxxxx|xxx|學(xué)生可在教師指導(dǎo)下以拍電報的形式進行。解決歌曲旋律難點：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下用鋼琴，可以出示圖譜或利用柯爾文手勢幫助學(xué)生唱準(zhǔn)旋律。學(xué)唱歌曲《買報歌》的旋律。聽錄音哼唱旋律，可采取個人學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)的方式進行。教師的指導(dǎo)應(yīng)注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)歌詞。再次欣賞歌曲，引導(dǎo)學(xué)生情緒，用什么樣的歌聲表現(xiàn)？速度有什么變化？6、有感情地演唱全曲。三、表演唱《賣報歌》：分形式表演或伴奏。1、唱第一段歌詞請同學(xué)們把第一段歌詞一起有感情的朗讀一遍。輕聲唱詞糾錯，特別指出第六樂句。完整唱。2、唱第二段歌詞：請同學(xué)們找出這一段中與上一段不同的地方，唱一唱。唱第二段3、歌曲處理：這是一首抒發(fā)愛國之情的歌曲，要唱得優(yōu)美、流暢，為了將這首歌唱的更加動聽，第六樂句可以唱得歡快、有彈性一點，師示范，生模仿，后完整唱歌。四、小結(jié)剛才同學(xué)們用歌聲表達了自