《遵守規(guī)則》教學(xué)設(shè)計

《遵守規(guī)則》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1.知識與技能：初步建立規(guī)則的概念，知道自己平時做游戲，學(xué)習等活動離不開規(guī)則；初步樹立規(guī)則的意識，知道只有人人遵守規(guī)則，我們的生活才有秩序、有保障。2.過程與方法：通過搜集資料認識規(guī)則的普遍性，認識生活中規(guī)則對于調(diào)節(jié)人們行為的重要性；通過自己身邊的一些社會想象，知道遵守規(guī)則的重要性，每個人的重要性。3.情感態(tài)度與價值觀：以小隊為單位進行調(diào)整，找找自己身邊不方便之處，著手制定規(guī)則來解決這些問題；要讓學(xué)生明白過分的自由是有害；感悟生活中哪些規(guī)則是需要改進的?！菊n時準備】1課時【教學(xué)重點】讓學(xué)生知道我們應(yīng)為遵守規(guī)則做出怎樣的努力?！窘虒W(xué)難點】怎么倡導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則、讓學(xué)生明白約束自由的意義，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做。【教學(xué)方法】事例分析法、小組討論法、閱讀法、講授法、映射法【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.復(fù)習導(dǎo)入：（復(fù)習上節(jié)課“社會生活有秩序”的知識，從而引出本節(jié)課內(nèi)容，使學(xué)生能有更為牢固的知識框架。）師：現(xiàn)在我邀請兩位同學(xué)對上節(jié)課的主要內(nèi)容做一個大概的講解，有助于同學(xué)們更加深刻的記憶。（隨機抽取兩個人回答檢驗）教師引入這一課：師：今天我們要學(xué)習的是《人人遵守規(guī)則》，學(xué)了這一課之后，我們就會知道人人在生活中的重要作用，我們中學(xué)生可以做些什么。（出示課題）2.出示本節(jié)課的學(xué)習目標?？勺尭鱾€層次的學(xué)生參與，盡可能地調(diào)動學(xué)生的積極性。二、新課講授活動一：材料一：在延安的時候，毛澤東主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩人愉快地在病房里交談起來。護士進來說：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席謙和地說：“對不起，小同志?！彪S即辭別關(guān)向應(yīng),離開了病房。材料二：一次，周恩來總理去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹地說：“無論誰都要遵守制度?！苯處焼栴}：在上述事例中，盡管毛主席和周總理都身居高位，但是他們都愿意遵守細小的社會規(guī)則。說明了規(guī)則多么的重要，對于我們?yōu)槭裁匆袷匾?guī)則，談?wù)勀愕母邢?。（引用名人名事，凸顯自由與規(guī)則的重要性和自覺遵守規(guī)則的重要性，使學(xué)生能夠更加清楚）老師指出：（1）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、法律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)力的時候，不得損害國家的、社會的、集體的權(quán)益和其他公民的合法的自由和權(quán)力。（2）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當受到相應(yīng)的處罰?；顒佣航處煟鹤杂珊鸵?guī)則密不可分，社會規(guī)則規(guī)定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。那么請同學(xué)們想一想：我們應(yīng)該如何遵守規(guī)則？如何劃定自由和規(guī)則的邊界呢？（學(xué)生討論后回答問題）教師總結(jié)：（1）遵守社會規(guī)則需要自律和他律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎勵等外在約束，即他律，有需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習慣，做到自覺遵守規(guī)則。（2）遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行為的準繩。無論何時何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。（結(jié)論在師生互動中得出，符合學(xué)生認知規(guī)律。）活動三：現(xiàn)實問題資料一：37路齊齊哈爾路終點站的調(diào)度員說，在我們這個一沒有欄桿、二沒有纜繩的終點站，排隊上車已經(jīng)成了一種習慣，先到的先上車，后到的后上車，即使是最繁忙的早高峰時段，排隊上車的規(guī)矩也從不曾破過。有時候，37路車因不可抗力誤點，排隊的長龍蜿蜒100多米，但車來后，這里的乘客還是一個接一個，排在前面的先上車，排在后面的再等等，規(guī)矩不亂，也不能亂。（出示幻燈片）資料二：2022年10月14日，央視《新聞直播間》節(jié)目播出“中國式過馬路：十字路口1小時600人闖紅燈”，記者在“文明天下行”的媒體行動推出之后，專門進行了一小時文明觀察。在石家莊的一個十字路頭，觀察采訪一小時的時間，發(fā)現(xiàn)路口的紅綠燈基本上是形同虛設(shè)的。教師提出問題：從上訴事例中，你對如何遵守規(guī)則有怎樣的見解？（學(xué)生回答后教師進行總結(jié)）教師總結(jié)：制定社會規(guī)則本就是服務(wù)于社會群體的，遵守社會規(guī)則，不僅能給自己的生活帶來便利，也會在社會中建立去一種秩序良好，溫暖和諧的社會風氣。自覺遵守歸功于良好的自律能力，他人監(jiān)督則是體現(xiàn)了一種大眾的道德底線的高低?；顒铀模航處煟捍蠹抑牢覀儗τ谝?guī)則應(yīng)該持一個什么樣子的態(tài)度嗎？那么，我們要怎么做才能達到呢？（學(xué)生進行小組內(nèi)的討論，再根據(jù)組別來回答問題）教師總結(jié)：一方面我們要堅定地維護規(guī)則，要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。另一方面，我們要積極的改進規(guī)則，規(guī)則不是一成不變的。隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理化，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。三、鞏固練習做練習冊本節(jié)四、課堂小結(jié)我們要堅定維護規(guī)則，不僅要從自己做起，還要在保護自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則；我們要積極改進規(guī)則，使之更符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束；遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。五、布置作業(yè)想一想：作為中學(xué)生，在生活中我們應(yīng)該怎么維護和改進規(guī)則。【板書設(shè)計】遵守規(guī)則1.遵守規(guī)則的原因2.自由與規(guī)則的關(guān)系3.自覺遵守規(guī)則4.維護和改進規(guī)則【教學(xué)反思】這一課分為3個板塊，依次講解的是“自由與