學(xué)生教師心得體會(huì)

第第頁(yè)學(xué)生教師心得體會(huì)同學(xué)老師〔心得體會(huì)大全〕1

在20______年___月，通過(guò)艱辛的考驗(yàn)，我很榮幸地成為了一名作戰(zhàn)〔教育〕前線的人民老師，懷著激昂的心情，帶著“教好書嗎，育好人”的頑強(qiáng)信念，來(lái)到了高廟中學(xué)，開(kāi)始我的教同學(xué)涯。光陰荏苒，時(shí)間飛逝，一年的見(jiàn)習(xí)期已結(jié)束，作為一名新老師，在這一年里，為我的轉(zhuǎn)變很大，使我對(duì)自己將來(lái)的教育方向有了許多的感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、思想政治方面：

“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。我充分體會(huì)到了培訓(xùn)時(shí)一位老師講的這句話，作為一名老師，不僅要知識(shí)淵博，技藝精湛，更重要的是要品德高尚。師德的修養(yǎng)，不能一蹴而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，上心領(lǐng)悟，從每一小步開(kāi)始，從小事做起，鍥而不舍，持之以恒，一貫以“要做個(gè)合格的老師”約束自己。一年之中，為了能快速完成從一個(gè)社會(huì)人到老師的角色轉(zhuǎn)變，我積極參與了校內(nèi)外組織的教研會(huì)，三新一德學(xué)習(xí)，中西部中學(xué)校農(nóng)村骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，老師教育技能培訓(xùn)等，使自己在教學(xué)、教法、教育理論上得到很大的進(jìn)步。教育目的明確，立場(chǎng)端正，鉆研業(yè)務(wù)，喜愛(ài)自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

積極培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能，科學(xué)探究的精神，老師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓同學(xué)通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)

題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育了同學(xué)的自主性和能動(dòng)性，讓同學(xué)努力成為有〔文化〕、有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律的四有新人。

1、仔細(xì)備課，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

我?guī)W(xué)校三班級(jí)2班的化學(xué)課，一、二班級(jí)3個(gè)班的生物課，教學(xué)不算輕。才來(lái)，許多東西不懂，平常虛心請(qǐng)教閱歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參與教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學(xué)水平提高，需要從各個(gè)方面努力，不但去書店找資料，還常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各個(gè)科目老師的優(yōu)秀教學(xué)方式。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我仔細(xì)備課，在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。仔細(xì)上課、聽(tīng)課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。

我深知新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課五十多節(jié)。每位老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都表達(dá)了細(xì)心、細(xì)心、愛(ài)心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)年中，還存在很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批判指正。我肯定再接再厲，努力工作。

3、學(xué)校為了熬煉我的管理技能，我除了擔(dān)負(fù)的科目以外，我還做三(2)班的副班主任，學(xué)習(xí)班主任管理的模式，作為見(jiàn)習(xí)班主任，我積極參加了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用課余時(shí)間，了解班級(jí)狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，通過(guò)徑直溝通或給他們講充斥人生哲理的〔故事〕來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行激勵(lì)和思想教育。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐煩。通常通過(guò)談話或是針對(duì)性教學(xué)等形式使轉(zhuǎn)化他們，目的讓同學(xué)有所收獲，不論是學(xué)習(xí)還是做人。

4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后努力的方向：

第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫，多溝通;第二、常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面;

第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。這就是我的一年來(lái)的心得，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充盈的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)更加努力工作的。

同學(xué)老師心得體會(huì)大全2

20______年4月13日至15日，我?guī)ьI(lǐng)師范學(xué)院20______級(jí)初等教育專業(yè)共48名同學(xué)到______市______學(xué)校進(jìn)行了為期兩周的初等教育專業(yè)同學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。兩周的時(shí)間雖然短暫，但使大家受益匪淺。

______學(xué)校座落于風(fēng)景秀麗的白龍山下，學(xué)校環(huán)境精美，設(shè)施先進(jìn)，有一大批教學(xué)閱歷豐富的老師，取得了不斐的成果，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。初等教育專業(yè)按班分為了兩個(gè)見(jiàn)習(xí)隊(duì)，各班班長(zhǎng)任見(jiàn)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)，兩個(gè)班的同學(xué)，被平均安排在該校一至六班級(jí)24個(gè)教學(xué)班中，每個(gè)班設(shè)立了小組長(zhǎng)，以利于見(jiàn)習(xí)帶隊(duì)老師以及指導(dǎo)老師能夠?qū)崟r(shí)精確地了解狀況。在見(jiàn)習(xí)之前，學(xué)院召開(kāi)了專題教育見(jiàn)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，分管教學(xué)的副院長(zhǎng)、教研室主任、試驗(yàn)室主任分別就見(jiàn)習(xí)的方案、詳細(xì)內(nèi)容、要求以及考前須知等作了具體的講解，我也與見(jiàn)習(xí)的同學(xué)們進(jìn)行了溝通，布置了相關(guān)任務(wù)，并提出了要求和考前須知，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了安全等問(wèn)題。

依據(jù)學(xué)院和見(jiàn)習(xí)學(xué)校的協(xié)商安排，每個(gè)見(jiàn)習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師，我們的同學(xué)都能在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開(kāi)展教學(xué)、班主任工作，熟識(shí)學(xué)校一天工作內(nèi)容的開(kāi)展。另外，每位同學(xué)都有一本聽(tīng)課記錄本，以便對(duì)老師的教學(xué)狀況做仔細(xì)而具體的觀測(cè)和記錄。

在見(jiàn)習(xí)期間，兩個(gè)班同學(xué)都能做到嚴(yán)格遵守見(jiàn)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間。早上七點(diǎn)四十鐘分準(zhǔn)時(shí)到校，進(jìn)校之后進(jìn)入各自所在的班級(jí)幫助老師做好預(yù)備工作。中午下班后，大家也克服了沒(méi)有地方休息所帶來(lái)的疲乏，回學(xué)校休息，下午1點(diǎn)30分進(jìn)入到學(xué)校，投入到下午的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中。見(jiàn)習(xí)期間，除個(gè)別同學(xué)同學(xué)有缺席現(xiàn)象，其他同學(xué)都能遇事請(qǐng)假，請(qǐng)假不超過(guò)1天，遵循學(xué)校請(qǐng)假制度等，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，很好地呈現(xiàn)了學(xué)院形象，值得贊許。

同學(xué)進(jìn)入見(jiàn)習(xí)學(xué)校的第一天就觀測(cè)并記錄了學(xué)校的內(nèi)外部環(huán)境，如學(xué)校的公共活動(dòng)區(qū)，各班的教室布局、活動(dòng)區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及學(xué)校生的行為表現(xiàn)，班主任和任課老師的言談舉止等。同學(xué)們的〔學(xué)習(xí)立場(chǎng)〕端正，仔細(xì)根據(jù)見(jiàn)習(xí)要求，聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，做好聽(tīng)課記錄。并且能夠遵照指導(dǎo)老師的要求，完成教學(xué)幫助工作，如在見(jiàn)習(xí)的第二天開(kāi)始，就間續(xù)有同學(xué)幫助見(jiàn)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師批改作業(yè)，在見(jiàn)習(xí)的后面兩天，還有少數(shù)同學(xué)站上了講臺(tái)體驗(yàn)老師角色。

我們的同學(xué)言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師形象，言語(yǔ)行為能夠作為孩子們的表率，他們喜愛(ài)并尊敬孩子，同等、親切地對(duì)待每一個(gè)人，與見(jiàn)習(xí)學(xué)校的學(xué)校生們相處特別融洽。課間，我親自到各班了解狀況時(shí)，隨處可見(jiàn)見(jiàn)習(xí)同學(xué)和孩子們打成一片的情形。并參加聽(tīng)課，指導(dǎo)同學(xué)的見(jiàn)習(xí)狀況，每天下午放學(xué)離校的時(shí)候，班里小伙伴看到自己的見(jiàn)習(xí)老師，老遠(yuǎn)就打招呼。見(jiàn)習(xí)的最末一天，甚至有同學(xué)送自己的老師到校門口，都有點(diǎn)戀戀不舍。

同時(shí)，見(jiàn)習(xí)生之間能夠相互協(xié)作，在見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中相互關(guān)懷、援助，表達(dá)了同學(xué)們良好的道德風(fēng)貌。

在這兩周里，同學(xué)們通過(guò)親身體驗(yàn)，了解了學(xué)校生的生理、心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)學(xué)校老師所應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，初步找到了學(xué)校各科教學(xué)活動(dòng)中的大略規(guī)律，找出了自己在教育教學(xué)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)等方面的欠缺和不足，為以后的學(xué)習(xí)找到了方向和依據(jù)。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，提高了作為一名學(xué)校老師的光榮感和責(zé)任感在同學(xué)心中的位置。

總的來(lái)說(shuō)，這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)是比較勝利的，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了實(shí)踐技能。見(jiàn)習(xí)收獲主要表達(dá)在以下幾方面：

1、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野。開(kāi)拓了同學(xué)視野，增長(zhǎng)了同學(xué)見(jiàn)識(shí)，進(jìn)一步了解了什么是社會(huì)。什么是學(xué)校。

2、集體意識(shí)加強(qiáng)，學(xué)校認(rèn)同感加強(qiáng)。同學(xué)之間相互照應(yīng)，共同勉勵(lì)，師生關(guān)系進(jìn)一步融洽，集體意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。此外對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感空前加強(qiáng)。

3、同學(xué)意志加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了感恩。見(jiàn)習(xí)，對(duì)同學(xué)來(lái)講是一種毅力的磨練。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，同學(xué)學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了感恩。

4、明確了職業(yè)方向，堅(jiān)決了學(xué)習(xí)信念。通過(guò)此次見(jiàn)習(xí)，使同學(xué)對(duì)將來(lái)職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，也對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一次良好的〔職業(yè)規(guī)劃〕教育。同時(shí)也為同學(xué)今后的學(xué)校學(xué)習(xí)做了鋪墊，同學(xué)明白了文化理論學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

我作為帶隊(duì)老師也本著高度仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，始終恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)。但是我們也留意到見(jiàn)習(xí)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，如部分同學(xué)還不大適應(yīng)學(xué)校學(xué)校里熱鬧的氣氛，對(duì)孩子間或的淘氣調(diào)皮甚至不守紀(jì)律無(wú)計(jì)可施，缺乏應(yīng)對(duì)技能，這些需要今后改進(jìn)與提高。并且?guī)ш?duì)指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)在教學(xué)見(jiàn)習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力不足，如對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)校各班級(jí)、各科的教學(xué)內(nèi)容不夠了解，由于時(shí)間有限，與見(jiàn)習(xí)同學(xué)缺乏實(shí)時(shí)有效的溝通等。鑒于以上狀況，指導(dǎo)老師在今后的工作中要不斷改進(jìn)，假如還有見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)機(jī)會(huì)，要盡量克服困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。

同學(xué)老師心得體會(huì)大全3

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充盈?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。

一、依據(jù)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，正的確施教育

我班的小伙伴屬于新生，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理技能了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。針對(duì)這一狀況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自強(qiáng)技能要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班小伙伴可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自強(qiáng)技能方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)予以確定，贊頌和鼓舞，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)援助，以提高幼兒的自強(qiáng)技能，并實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒涌現(xiàn)的不良行為，我采用的是實(shí)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并予以適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)

二期課改強(qiáng)調(diào)以〔兒童〕為本，通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，實(shí)時(shí)予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛(ài)好點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探究行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)，我班的孩子對(duì)樹(shù)葉特別感愛(ài)好，尤其是在觀測(cè)樹(shù)的過(guò)程中，孩子們對(duì)樹(shù)葉外形的關(guān)注引起了我的留意。于是，我預(yù)設(shè)了樹(shù)葉貼畫的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶?shù)葉的基礎(chǔ)上〔說(shuō)說(shuō)〕各種不同外形的樹(shù)葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的〔想象力〕和制造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹(shù)葉貼畫作品，盡情表達(dá)對(duì)樹(shù)葉外形、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。

每個(gè)兒童都有不同的進(jìn)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的進(jìn)展。例如在樹(shù)葉貼畫的活動(dòng)中，對(duì)于技能較強(qiáng)的孩子，我建議他們運(yùn)用剪刀，鼓舞他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹(shù)葉外形，制作到作品中;對(duì)于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)約作品;而相對(duì)技能差的幼兒，那么降低難度，讓他們?nèi)我獾刭N貼玩玩，主要激發(fā)他們參加活動(dòng)的愛(ài)好。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的制造潛能而驚異和感動(dòng)，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知技能、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子進(jìn)展的內(nèi)容與形式。所以，老師需要熟識(shí)全部的幼兒學(xué)習(xí)的“基本閱歷”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺(jué)適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展提供更豐富的資源和寬闊的空間。

三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通

老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果徑直影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓舞;家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題涌現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒進(jìn)展很在意。在平常工作中，我常常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè)，上門家訪等形式，實(shí)時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展?fàn)幷摗Ｔ趯W(xué)期末，我們向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)援助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

四、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素養(yǎng)

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力汲取外界的信息和知識(shí)，閱覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品嘗的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永久處于一灣活水、清水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊頌。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和

支持又呼喊和愛(ài)護(hù)了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充斥童心世界的真、善、美吧。

同學(xué)老師心得體會(huì)大全4

首先要當(dāng)好一名幼兒老師，需要要擁有一顆童真、喜愛(ài)孩子喜愛(ài)工作的一份心，僅有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。

記得剛開(kāi)始來(lái)幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不明白的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜愛(ài)你，記得前不久有位伙伴問(wèn)我，你每天帶小孩辛苦嗎小孩哭鬧了，你怎樣辦我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告知她在社會(huì)上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，可是我覺(jué)得我的生活很充盈很滿意，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，僅有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊頌，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)異樣煩異樣累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自我總會(huì)在心里悄悄的勸慰自我說(shuō)這都不是事，沒(méi)有什么是做不到的，僅有什么事是你不情愿做得，時(shí)間久了孩子們熟識(shí)了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開(kāi)始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì)漸漸習(xí)慣，并且喜愛(ài)，所以每當(dāng)苦惱或者不快樂(lè)的事情向你走來(lái)時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的勸慰，自我勸慰也是得到提高的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛(ài)，已經(jīng)暖和了我的心，我清晰的明白我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充斥青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是真摯的、無(wú)私的愛(ài)，在孩子們生病需要關(guān)懷的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)懷、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照看、關(guān)懷著他們，我明白孩子們需要老師帶給她們漂亮的笑容，同時(shí)我也明白心境不好的時(shí)候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個(gè)充斥“真、善、美”，的童話，所以有不快樂(lè)的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張良善充斥微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)主角，不再是女兒，而是孩子們最好的伙伴，孩子們最喜歡的老師。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)終點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材，改革〔教學(xué)〔方法〕〕，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我異樣留意群體的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持團(tuán)體先周備課制度，提倡老師領(lǐng)先垂范，提高同學(xué)數(shù)學(xué)的掌控理解本領(lǐng)客觀評(píng)價(jià)素養(yǎng)，力爭(zhēng)使每節(jié)課做到“新、活、實(shí)、真”。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又異樣留意教學(xué)方法的敏捷多變、因材施教，在不斷的改善中做到多樣化，生動(dòng)活潑，富有情趣，使同學(xué)自覺(jué)的參加，促進(jìn)同學(xué)本領(lǐng)的構(gòu)成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識(shí)到“作為一名優(yōu)秀的老師，僅有使自我的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐。

應(yīng)對(duì)同學(xué)那一雙雙閃動(dòng)著聰慧的、渴求的眼睛，我就感覺(jué)肩上的職責(zé)重大。利用節(jié)假日，我不斷的外出學(xué)習(xí)、參觀，閑暇著重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自我的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。從事教育多年，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)，始終應(yīng)對(duì)我割舍不掉的同學(xué)。

生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復(fù)著昨日的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛(ài)上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛(ài)上了這份幼教工作。

同學(xué)老師心得體會(huì)大全5

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬?；仡欉@一年來(lái)所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充盈。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的〔工作心得〕如下：

一、政治思想方面

我喜愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)〔規(guī)章制度〕;積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行老師職責(zé)，幫助班里老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、歡樂(lè)的一天。

在教學(xué)中，我尊敬幼兒，營(yíng)造同等、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自強(qiáng)的明燈，我援助幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛(ài)好。

二、仔細(xì)備課教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教玩具。