
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文檔簡介
淇縣中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1:課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個方面()。
多項(xiàng)選擇題
A、對同學(xué)的討論
B、對老師的討論
C、對社會的討論
D、對學(xué)科的討論
E、對教材的討論
2:學(xué)習(xí)遷移的共同要素說的代表人物是()
單項(xiàng)選擇題:
A、沃爾夫
B、高爾頓
C、桑代克
D、斯金納
3:課堂社會環(huán)境包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、老師
B、溫度
C、同學(xué)
D、課堂情境
E、座位的支配
4:專業(yè)老師在制定課時(shí)方案時(shí),能依據(jù)同學(xué)的__________來支配教學(xué)進(jìn)度。
單項(xiàng)選擇題:
A、已有的力量結(jié)構(gòu)
B、從前的學(xué)問
C、已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D、固有的學(xué)習(xí)方法
5:同學(xué)是進(jìn)展中的人,具有進(jìn)展的可能性和進(jìn)展的需要。()
推斷題
對
錯
6:茅盾《半夜》中描寫的是哪個城市的生活畫卷?()
單項(xiàng)選擇題:
A、無錫
B、杭州
C、上海
D、南京
7:數(shù)學(xué)家高斯十歲時(shí),對于“1+2+3+4+?-+99+100=?”±這道題通過分析發(fā)覺,這一數(shù)列兩端二數(shù)之和總是101,從而提出101×100÷2=5050的答案,在解決這一問題過程中,數(shù)學(xué)家高斯主要運(yùn)用了()
單項(xiàng)選擇題:
A、再造性思維
B、仿照性思維
C、形象性思維
D、制造性思維
8:我國中學(xué)校生進(jìn)展的時(shí)代特點(diǎn)包括【】
多項(xiàng)選擇題
A、學(xué)習(xí)目的的單一化
B、自我意識減弱
C、生理成熟期提前
D、價(jià)值觀念多樣化
E、心理問題和行為問題多
9:()是評價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)結(jié)果的測量必需針對于此。
單項(xiàng)選擇題:
A、教學(xué)目標(biāo)
B、教學(xué)目的
C、測評
D、教學(xué)策略
10:以下是對中國文化藝術(shù)的文言別稱,屬于美術(shù)的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、絲竹
B、墨寶
C、丹青
D、金石
11:依據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù),由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、教材
B、教學(xué)大綱
C、教學(xué)方案
D、教學(xué)內(nèi)容
12:學(xué)校組織特征的獨(dú)特性表現(xiàn)在()。
多項(xiàng)選擇題
A、官方性
B、地域性
C、壟斷性
D、非自愿性
E、公益性
13:德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。()
推斷題
對
錯
14:在心理學(xué)史上,馮特于1879年建立第一個心理學(xué)試驗(yàn)室。()
推斷題
對
錯
15:衡量人們品德的重要標(biāo)志是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
16:教育法規(guī)的基礎(chǔ)和靈魂是指()
單項(xiàng)選擇題:
A、教育方案
B、教育進(jìn)展
C、教育政策
D、教育懲處
17:“教有法,而無定法”說明白老師的教育活動具有()
單項(xiàng)選擇題:
A、制造性
B、示范性
C、連續(xù)性
D、個體性
18:素養(yǎng)教育是以()為重點(diǎn)的教育。
單項(xiàng)選擇題:
A、面對全體同學(xué)
B、培育創(chuàng)新精神
C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展
19:“教學(xué)相長”,“準(zhǔn)時(shí)而教”等教育思想最早出自我國的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、《中庸》
B、《高?!?/p>
C、《論語》
D、《學(xué)記》
20:遺忘的規(guī)律是()
單項(xiàng)選擇題:
A、先慢后快
B、漸漸變慢
C、先快后慢
D、漸漸變快
21:布盧姆等將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和()。
單項(xiàng)選擇題:
A、道德目標(biāo)
B、動作技能目標(biāo)
C、進(jìn)展目標(biāo)
D、健康目標(biāo)
22:教育目的選擇確立的根本問題是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、價(jià)值取向問題
B、個人進(jìn)展問題
C、思想方法問題
D、社會進(jìn)展問題
23:提出“白板說”的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、華生
B、洛克
C、盧梭
D、格塞爾
24:發(fā)散思維的三項(xiàng)特征是()
單項(xiàng)選擇題:
A、間接性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性
B、變通性、敏捷性和流暢性
C、概括性、間接性和變通性
D、變通性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性
25:最近進(jìn)展區(qū)理論的提出者是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、桑代克
B、維果斯基
C、布魯納
D、皮亞杰
26:人的教育活動和動物“教育活動”的本質(zhì)區(qū)分是()。
多項(xiàng)選擇題
A、仿照性
B、意識性
C、規(guī)律性
D、社會性
E、簡單性
27:依據(jù)一節(jié)課完成的任務(wù)數(shù),課的類型可分為()
單項(xiàng)選擇題:
A、單一課和綜合課
B、新授課與鞏固課
C、講授課和練習(xí)課
D、理論課和實(shí)踐課
28:實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化的條件有()。
多項(xiàng)選擇題
A、具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力
B、有充分自治和自律性,有正式專業(yè)組織對資格認(rèn)證進(jìn)行管理
C、有碩本學(xué)歷
D、以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
E、具備特地的學(xué)問技能
29:體現(xiàn)老師職業(yè)道德的本質(zhì)屬性,統(tǒng)帥老師職業(yè)道德體系的因素是()
單項(xiàng)選擇題:
A、職業(yè)道德原則
B、職業(yè)道德規(guī)范
C、職業(yè)道德修養(yǎng)
D、職業(yè)道德評價(jià)
30:備課的要求不包括()。
單項(xiàng)選擇題:
A、鉆研教材
B、了解同學(xué)
C、設(shè)計(jì)教法
D、批改作業(yè)
31:與發(fā)散思維對立的是()
單項(xiàng)選擇題:
A、形象思維
B、抽象思維
C、制造思維
D、聚合思維
32:下列對遷移的描述正確的有()
多項(xiàng)選擇題
A、是習(xí)得的閱歷對完成其他活動的影響
B、是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響
C、也稱訓(xùn)練遷移
D、廣泛存在于各種學(xué)問和技能的學(xué)習(xí)中
E、廣泛存在于各種行為規(guī)范和態(tài)度的學(xué)習(xí)中
33:從評價(jià)的功能上去分,中學(xué)校教育評價(jià)的類型可分為()
單項(xiàng)選擇題:
A、正式評價(jià)和非正式評價(jià)
B、相對評價(jià)和肯定評價(jià)
C、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)
D、正確評價(jià)和錯誤評價(jià)
34:利用圖像編輯軟件可以對圖像進(jìn)行各種編輯,下列說法錯誤的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、可以將若干個圖像拼接起來,組成一幅新的圖像
B、可以將若干個圖像疊放在一起,產(chǎn)生層的特別效果
C、可以添加文字層
D、不行以對有劃痕的圖像進(jìn)行加工修改,去除劃痕
35:能夠?yàn)槿说纳硇倪M(jìn)展供應(yīng)前提的因素是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、成熟
B、遺傳素養(yǎng)
C、環(huán)境
D、教育
《公_務(wù)_員_考_試_信_息_網(wǎng)_原_創(chuàng)》36:東漢()的消失標(biāo)志著中國數(shù)學(xué)形成了完整的體系。
單項(xiàng)選擇題:
A、《周髀算經(jīng)》
B、《九章算術(shù)》
C、《綴術(shù)》
D、《緝古算經(jīng)》
37:我國的課程詳細(xì)表現(xiàn)為教學(xué)方案和教學(xué)大綱。()
推斷題
對
錯
38:下列選項(xiàng)中,對民族樂器簫的歸類,正確的一項(xiàng)是()。【2022年上中學(xué)1
單項(xiàng)選擇題:
A、吹奏樂器
B、打擊樂器
C、彈撥樂器
D、拉弦樂器
39:班級文化是班級中老師和同學(xué)共同制造出來的聯(lián)合生活方式,不包括()。
單項(xiàng)選擇題:
A、班級環(huán)境布置
B、班級人際關(guān)系和班風(fēng)
C、班級制度與規(guī)范
D、老師與個別同學(xué)的親熱關(guān)系
40:蔬菜是人類不行缺少的食物,它富含人體需要的維生素、礦物質(zhì)及消化系統(tǒng)所必需的粗纖維等。下列說法中錯誤的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、葉菜類均含有鐵、鉀、維生素以及胡蘿卜素
B、花菜類含維生素A、B、C和相當(dāng)豐富的礦物質(zhì)
C、根莖類含有較多的胡蘿卜素和維生素B、C
D、豆菜類含有較多的維生素C和礦物質(zhì)
41:班級管理的終極目標(biāo)是促進(jìn)全班同學(xué)學(xué)好功課、提高智力。()
推斷題
對
錯
42:“終身化”的教育特征消失在()。
單項(xiàng)選擇題:
A、古代社會
B、文藝復(fù)興后的歐洲
C、近代社會
D、現(xiàn)代社會
43:在我國,課程詳細(xì)表現(xiàn)為()。
單項(xiàng)選擇題:
A、課程方案、教學(xué)大綱、教科書
B、課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱
C、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書
D、課程方案、教學(xué)方案、教學(xué)大綱
44:心理進(jìn)展是指個體從誕生、成熟、年輕直至死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。()
推斷題
對
錯
45:當(dāng)代同學(xué)的特點(diǎn)包括()
多項(xiàng)選擇題
A、競爭意識強(qiáng)
B、受多元文化沖擊較大
C、主體意識增加
D、信息獵取方式多樣
E、受同學(xué)群體影響較大
46:老師對全部的對象都抱有較高的期望并確定提高教育效果的是__________。
單項(xiàng)選擇題:
A、暈輪效應(yīng)
B、有暈效應(yīng)
C、皮格馬利翁效應(yīng)
D、名人效應(yīng)
47:下列心情的性質(zhì)的表述不正確的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、心情與動機(jī)關(guān)系不是很親密
B、心情是主觀意識閱歷
C、心情狀態(tài)不簡單自控
D、心情為刺激所引起
48:我國教育基本法為《中華人民共和國教育法》,于1996年3月18日由第八屆人民代表大會第三次會議通過,共10章84條。()
推斷題
對
錯
49:在教育起源的問題上,最古老的觀點(diǎn)是()
單項(xiàng)選擇題:
A、神話起源說
B、生物起源說
C、心理起源說
D、勞動起源說
50:下列不屬于世界三大戲劇表演體系的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、布氏體系
B、梅氏體系
C、斯氏體系
D、羅氏體系
51:有人記憶馬克思的生日“1818年5月5E1”時(shí),聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”,這是使用了()。
單項(xiàng)選擇題:
A、組織策略
B、精細(xì)加工策略
C、元熟悉策略
D、復(fù)述策略
52:討論認(rèn)知風(fēng)格最聞名的心理學(xué)家是()
單項(xiàng)選擇題:
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
53:被稱為“國際會議之都”的城市是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、紐約
B、日內(nèi)瓦
C、倫敦
D、北京
54:構(gòu)建素養(yǎng)教育目標(biāo),必需遵循青少年兒童身心素養(yǎng)進(jìn)展的(),才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。
單項(xiàng)選擇題:
A、挨次
B、客觀規(guī)律
C、特征
D、重點(diǎn)
55:在教學(xué)活動中,老師要樹立全心全意為同學(xué)進(jìn)展服務(wù)的意識,下列說法不正確的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、服務(wù)于同學(xué)的身心,提高他們的身心素養(yǎng)
B、服務(wù)于同學(xué)的學(xué)業(yè),提高他們的理論學(xué)問水平
C、服務(wù)于同學(xué)的當(dāng)前進(jìn)展,提高他們的各方面技能
D、服務(wù)于同學(xué)的生活,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境
56:老師資格的條件包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、必需是中國公民
B、必需具有良好的思想道德品質(zhì)
C、必需具有教育教學(xué)力量
D、必需具有豐富閱歷
E、必需具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家老師資格考試合格
57:教育過程中的師生關(guān)系是學(xué)問授受的關(guān)系。()
推斷題
對
錯
58:一個國家以法律形式規(guī)定普遍實(shí)施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為()。
單項(xiàng)選擇題:
A、普及義務(wù)教育
B、普及教育
C、普及基礎(chǔ)教育
D、普及國民教育
59:教育心理學(xué)的詳細(xì)討論范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而綻開的。()
推斷題
對
錯
60:聘任或任命老師擔(dān)當(dāng)職務(wù)應(yīng)當(dāng)有肯定的任期,每一任期一般為()。
單項(xiàng)選擇題:
A、三年
B、三至五年
C、二年
D、四年
查看答案
1:答案A,C,D
解析制定課程目標(biāo)應(yīng)討論同學(xué)、社會、學(xué)科。
2:答案C
解析:
3:答案A,C,D
解析課堂社會環(huán)境包括老師、同學(xué)和課暨情境,溫度和座位的支配屬于課堂物理環(huán)境。
4:答案B
解析:
5:答案正確
解析:
6:答案C
解析《半夜》是一部規(guī)模宏大的對中國第一大都市上海做全方位描寫的文學(xué)作品。故選C。
7:答案D
解析:
8:答案C,D,E
解析:
9:答案A
解析:
10:答案C
解析我國古代繪畫常用朱紅色、青色,故稱畫為“丹青”。
11:答案C
解析:
12:答案C,D,E
解析:
13:答案錯誤
解析德育只有遵循受教育者的品德形成和進(jìn)展規(guī)律,才能有效促進(jìn)受教育者的品德形成與進(jìn)展,而受教育者的品德形成與進(jìn)展也離不開德育因素的影響。
14:答案正確
解析:
15:答案D
解析:
16:答案C
解析教育政策是教育法規(guī)的基礎(chǔ)、靈魂,而教育法規(guī)是教育政策的體現(xiàn),是政府實(shí)施教育政策的有力保證。(資料來源《教育法規(guī)概論》)(本解析由張恩凱供應(yīng))
17:答案A
解析在教育過程中,教與學(xué)這一對沖突的主要方面是老師的教,“教有法而無定法”說明白老師工作具有制造性。因此,本題選擇A選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))
18:答案B
解析素養(yǎng)教育在今日這個時(shí)代的特征就是要培育具有制造精神和創(chuàng)新力量的人才,素養(yǎng)教育就是以培育創(chuàng)新精神為重點(diǎn)。
19:答案D
解析:
20:答案C
解析:
21:答案B
解析根據(jù)布盧姆的目標(biāo)分類體系,將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、動作技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。
22:答案A
解析:
23:答案B
解析洛克的“白板說”是外鑠論的典型代表。
24:答案D
解析發(fā)散思維的三項(xiàng)特征是變通性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性。
25:答案B
解析系統(tǒng)暫無解析
26:答案B,D
解析教育是人類特有的社會現(xiàn)象。因此它具有意識性和社會性。
27:答案A
解析:
28:答案A,B,D,E
解析老師專業(yè)化應(yīng)當(dāng)具備特地的學(xué)問技能,以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念,具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力,有充分自治和自律性,有正式專業(yè)組織對資格認(rèn)證進(jìn)行管理。
29:答案A
解析:
30:答案D
解析批改作業(yè)不是備課的基本要求。
31:答案D
解析:
32:答案A,B,D,E
解析:
33:答案C
解析C【解析】教育評價(jià)就其目的的不同,通常分為“形成性評價(jià)”與“總結(jié)性評價(jià)”兩種類型?!靶纬尚栽u價(jià)”與“總結(jié)性評價(jià)”這兩個概念是由斯克里文在其1967年所著的《評價(jià)方法論》中首先提出來的。形成性評價(jià)是通過診斷教育方案或方案、教育過程與活動中存在的問題,為正在進(jìn)行的教育活動供應(yīng)反饋信息,以提高實(shí)踐中正在進(jìn)行的教育活動質(zhì)量的評價(jià)??偨Y(jié)性評價(jià)“指向更一般的等級定”。它的直接目的是作出教育效果的推斷,從而區(qū)分優(yōu)劣、分出等級或鑒定是否合格。
34:答案D
解析圖像編輯軟件可以對有殘缺的圖片進(jìn)行有限的修復(fù),例如,可以對有劃痕的圖像進(jìn)行加工修改,去除劃痕。
35:答案B
解析遺傳素養(yǎng)是人的身心進(jìn)展的前提,為個體的身心進(jìn)展供應(yīng)了可能性。
36:答案B
解析東漢《九章算術(shù)》是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)。它的消失標(biāo)志著中國數(shù)學(xué)形成了完整的體系。
37:答案錯誤
解析我國的課程詳細(xì)表現(xiàn)為課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。因此,本題的觀點(diǎn)錯的。(本解析由何龍供應(yīng))
38:答案A
解析簫又名洞簫,單管,豎吹,屬于吹奏樂器。故選Ao
39:答案D
解析班級文化是集體問題,老師和個別同學(xué)的親熱關(guān)系不包含在內(nèi)。
40:答案C
解析并非全部的根莖類蔬菜都含有較多的胡蘿卜素,除胡蘿卜等少數(shù)幾種蔬菜以外,大多數(shù)根莖類蔬菜淀粉含量居多。
41:答案錯誤
解析:
42:答案D
解析“終身教育”是20世紀(jì)以后消失的教育思想,它提倡
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