人教版新課標高中語文必修五試題期末試題

．．．．．．．．．．高語必五元題末試本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(綜合題兩部分，共150，考試用時150鐘。第卷(項擇，33)一(15分每小題分．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項()．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組(A寒磣力能扛鼎垂手可得俗不可奈B虐殺食不厭精突如奇來寥若晨星C．意舉止安詳方枘圓鑿烘云托月D．撰景不長捍然不顧以逸待勞．依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M()泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建一座著寶石的伊斯蘭建筑。后來，泰姬陵成為世界文化遺產(chǎn)在今天的眾多的世界文化遺產(chǎn)中，它也是_的。A陵墓點綴雖然絕無僅有B．陵寢鑲嵌即使獨樹一幟C．塋裝飾固然獨一無二D．墓室裝點盡管舉世無雙．下列語句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁?)A年4月6日迅箴言》由三聯(lián)書店出條言讓讀者感受到了魯迅溫馨的力量和韻致。B他性格內(nèi)向，不善與陌生人打交道，見到她的時候，臉都漲紅了，期期艾好一會兒，也不知在說些什么。--

．．．．．．．．．．．C．棋人機大戰(zhàn)凸顯了計算機思維與人類思維的差別，觀戰(zhàn)的內(nèi)行覺得計算機的走法其實很普通，但我這個象棋方面的半瓶卻對各種奧妙困惑不已。D．清是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館……，舉手投足都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發(fā)展。．下列各句中，沒有語病的一句(A李大學畢業(yè)后回農(nóng)村當起了村支書，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟切入點，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息。B金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。C．來，有些地方發(fā)生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現(xiàn)了借口中獎、催款、退稅等為名的新型欺詐。D．專認為，保護圓明園遺址的首要任務絕不是復建，哪怕是“部分”復建，而是研究、發(fā)掘她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價值。二(9，每小題3分閱讀下面的文字，完成-8題人生的四種境界--

--…200931．關(guān)于“人生境界”的理解，符合原文意思的一項()A它存在于人的自我發(fā)展歷程中，體現(xiàn)著實現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度。B它由四個層次組成，從幼年到成人，人的每一個時期都要經(jīng)歷這四個層次。C實的人生中是一個整體由從低到高的四種境界錯綜復雜地交織在一起的。--

--D個的人生境界表現(xiàn)錯綜復雜層次的人生境界分別主導著人生的不同階段。．對“求知境界”與“道德境界”關(guān)系的表述，不符合原文意思的一項()A作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味著前者就一定比后者出現(xiàn)得晚。B．到了“求知境界具備了知識，掌握了規(guī)律，為“道德境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。C．任感與義務感使“道德境界”不同于“求知境界高于“求境界D知界”雖也把自我”作為主體，但這個“自我”卻不同于“道德境界”中的“自我．下列表述，符合原文意思的一項(A求界”是人生的最低境界，這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的。B知界”中的“自我”已不再僅滿足于個人生存所必須的最低欲望，而對律與秩序有了認知的要求。C德界”中的人不再關(guān)注自我，而已經(jīng)有意識地把“我們”作為自我選擇、決定時的中心了。D美界”是人生高的精神境界，到了這一境界就能自由地超越并摒棄其他三種境界。三(9，每小題3分閱讀下面的文言文，完成9題。--

．．．．--．．．．．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項()A及遇陣沒及：趁著B尋代州，移深州尋：不久C．暮，約詰朝合戰(zhàn)會：適逢D．不，沒焉遂：于是．以下各組句子中，全都表明康保裔奮身殺敵的一組()①保裔選精銳赴之②左右勸易甲馳突以出③殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺④身復戰(zhàn)沒，世有忠節(jié)⑤屢經(jīng)戰(zhàn)陣，身被七十創(chuàng)⑥腹背受敵，自申至寅力戰(zhàn)A①②⑤

B①③⑥②④⑥

D③④⑤11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項()A康保裔世代行伍出身，一心報效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后戰(zhàn)死邊境；他代父職后，又隨眾將攻破契丹。宋真宗即位，召他回來，給予賞賜嘉獎。B康保裔抱定赴死信念抗擊契丹。契丹大舉入侵，雙方約定次日早晨交戰(zhàn)，契丹卻提前至黎明層層包圍宋軍，保裔不愿茍免于死，戰(zhàn)至兵盡矢絕，最終陣亡。C康保裔戰(zhàn)死沙場引起強烈反響他的死訊傳來皇上深深震驚哀悼止朝會兩天，--

--又賜封其子官職，同時一再表示，保裔是為王事而死，理應厚重褒獎。D．康保裔品行端正，嚴謹厚道他待人接物講究禮貌，又擅長騎馬射箭，射飛禽走獸無不中；在與契丹血戰(zhàn)時，張凝、李重貴與他共同抗敵，敵軍這才退去。第卷(分)四、22分)．翻譯文中劃線的句子(分)(1貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償(3分(2凝議上將士功狀，重貴喟然曰將陷沒，而吾曹計功，何面目也分．請用短文斷)．詩歌鑒6分)閱讀下面這首詩，完(12題。歲暮

①(1詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩作簡要分析(分--

--(2這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析(3分．補寫出下列名篇名句中的空缺部分(5分)(1悟已往之不諫，。，覺今是而昨非(陶淵明歸去來兮辭)(2云銷雨霽，彩徹區(qū)明《滕王閣序)(3，愿乞終養(yǎng)(李《陳情表》五(9，每小題3分閱讀下面的文字，完成16-。--

--．根據(jù)文中表述，在哪幾種情況下欣賞著更容易感覺到蒙娜麗莎在微3分自科學家為破解蒙娜麗莎微笑之謎做出的種種努力藝術(shù)審美的度看是否有意義？請談談你的看法(分七語表(8分每小題分．閱讀下面的文字，回答問題)(1畫線的句子在語言表達方面存在錯誤，請找出并加以改正(分)改為(2填入上面文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊痪?)()A描寫了“今夜鄜州月，閨中只獨看”的真實故事B營造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍C．響了“潮平浪岸闊，風正一帆懸”的時代號角--

--D．勒“星垂平野闊，月涌大江流”的美妙景象．請說明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意(不超過65個)分八(60分．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于字的文章?！螅喝胬斫獠牧希梢赃x擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。參考答案第卷(分)一(15分每小題分．--

--．解析：A項“垂”—“唾“中“奇”—“其項“捍”—“悍．解析：陵墓：指帝王諸侯的墳墓，現(xiàn)多指領袖或先烈的墳地，亦泛指墳墓。陵寢：古代帝王陵墓的宮殿寢廟，借指帝王陵墓。墓塋：墓地。墓室：墳墓中放棺槨的處所。點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。鑲嵌：將一物體嵌在另一物體中，比喻深深地進入某種境界或思想活動中。裝飾：打扮。裝點飾點綴。即使詞表示假設的讓步。固然：①表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折；②表示承認甲事實，也不否認乙事實。盡管：①副詞，表示不必考慮別的，放心去做；②連詞，表示姑且承認某種事實，下文往往有‘但是、然而’等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應，反接上文。絕無僅有：只有一個，再沒有別的，形容非常少有。獨樹一幟：單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。舉世無雙：全世界找不到第二個。．解析手足”一抬手一踏，泛指一舉一動。不合語境。．A解析：項配不當有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色項賓語殘缺現(xiàn)……的新型欺詐”后加“手法項遺或廢墟”與值不搭配，刪去“遺存二(9，每小題3分．A解析：B“人生境界”是按照人的自我發(fā)展歷程、實現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度劃分的，不是以年齡段劃分的幼年到成年，人的每一個時期都要經(jīng)歷這四個層次”錯C“低到高錯D“同層次的人生境界分別主導著人生的不同階段”錯同層次的人生境界”和“人生的不同階段”沒有必然聯(lián)系。．解析德境界求境界的出現(xiàn)幾乎是同時發(fā)生此“求知境界”為“道德--

--境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件是錯誤的，文中也沒有相應的說法。．解析：A項這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的”錯，文中說“在現(xiàn)實的人生中四境界錯綜復地交織在一起德境界的人不再關(guān)注自我”錯，文中說這一境界“把自己看作是命運的主人，而不是聽憑命運擺布的小卒就是關(guān)注自我D項到這一境界就能自由地超越并摒棄其他三種境界”錯誤。文中說“在現(xiàn)實的人生中這種境界錯綜復雜交織在一起實人往往以某一種境界占主導地位，其他次之三(9，每小題3分．A解析”文中的意思是“了，等到．解析：①說康保裔篩選精兵出征，②說身邊人勸康保裔逃跑，⑥是說張凝、李重貴作戰(zhàn)的情形。11．解析：在康保裔與契丹血戰(zhàn)時，張凝、李重貴率領軍隊策應他，沒有與他共同抗敵。第卷(分)四(22分．(6)．參考答案()借了公家的數(shù)萬錢款犒勞軍隊，死后，親屬和部下賣掉器物珍玩來償還。3分，其中“貸，分”通“歿亡分，分(2張凝建議上奏將士立功情況的文書重嘆記陷陣亡而我們卻計算功勞，有什么臉面呢分其中“議分形分曹們)【參考譯文】--

--．參考答案：梁丘據(jù)謂晏子/至死不及夫子矣/晏子曰/嬰聞/為者常/行者常至/嬰非有異于人也常為而不置/行而不休/胡難及(考查斷句，每個/0.5分共分【參考譯文】--

--．參考答案(6分(1邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，時局艱危，朝中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)政治上被冷落獨寞人崇高的責任感烈的愛國感情與其艱難的處境，報國愿望難以實現(xiàn)形成巨大反差3分每個點分(2借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭；與后文“鼓角”相應，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。用典，如，“請纓”，典出《漢書·終軍傳》；在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達詩人對國事的深深憂慮分技1分分析分選擇其一回答即)．參考答案()知來者之可追實迷途其未遠(2落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色(3烏鳥私(每個空1分，共分)五(9，每小題3)．參考答案()相似之處：都人的眼睛視物的生理學和光學原理為依據(jù)：都認為視桿細胞能夠收到蒙娜麗莎的微笑(2分其中每個點1分(主要分歧：視錐細胞能否感受到蒙娜麗莎的微笑。()．參考答案()觀賞距離接近，畫面變大時()先注視白色屏幕秒，然后再欣賞畫作；)從視網(wǎng)膜至視覺皮質(zhì)間路徑上的干擾因素增加分，其中每個點1分．參考答案：示例：①有意義，藝術(shù)與科學聯(lián)姻，有助于科學地把握藝術(shù)規(guī)律，使審美活動理性化。②沒意義，用自然科學方法對藝術(shù)作品進行分析不是審美，無法解讀作品意蘊。(這是一道主觀性、開放性非常的題目。選擇其一回答即可分七(8，每小題4