人教部編版二年級下冊語文教案7一匹出色的馬(匹配新教材)

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會(huì)有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。匹色馬[教學(xué)標(biāo)認(rèn)本課“郊、泛”等14個(gè)字，會(huì)寫“匹、波”等個(gè)生字。有情地朗讀課文，體會(huì)想象和游戲帶給我的快樂感受。[教學(xué)點(diǎn)識(shí)字詞，朗讀課文，體會(huì)妹妹的變化。理課題“一匹出色的馬”指的是什么。[教學(xué)時(shí)2課第課教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1.同們，你們有沒有過和家人起散步的經(jīng)歷，散步時(shí)發(fā)生過哪些有趣的事情呢？我們來請兩位同學(xué)來講一講吧名學(xué)生回答）2.同們的故事十分有趣今也來學(xué)習(xí)一篇有趣的故匹色的馬（板書課題）3.有位同學(xué)知道“出色”是什意思？（學(xué)生自由回答）請同學(xué)們用出色來說一句話學(xué)造句大家知道這匹出色的馬是什么嗎？那么們一起來讀課文吧。

達(dá)標(biāo)檢測第1頁共4頁在別人為難的時(shí)候幫助別人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不屬于自己的東西，自然就會(huì)安心；不去做獰惡之事，自然會(huì)身安。

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會(huì)有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.自課文。學(xué)生輕聲自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，特別是生字的字音。遇到生字拼讀困難時(shí)，可以借助拼音朋友的幫忙反復(fù)朗讀。

2.將列漢字注音正確的√改正過來。fáb泛（）波）2.識(shí)生字。（）準(zhǔn)字音。課文中的生字寶寶想考考你們，看看誰認(rèn)識(shí)它們出示詞語）（）名讀，齊讀。注意區(qū)分前鼻音、后鼻音和三拼音節(jié)。易讀錯(cuò)的字可相機(jī)指導(dǎo)拼一拼，然后指名讀、開火車讀。（）流識(shí)字方法：相機(jī)指導(dǎo)波紋”等可用熟字加偏旁的方法識(shí)記，“蔥毯等可用圖片幫助理解憶他生字可以采用組詞認(rèn)讀的方法識(shí)記。

ǎn軟（）āo郊（）ū株（）ú求（）

àn戀（）ōnɡ蔥（）kùa跨（）ě舍（）三、再讀課文，整體感知1.自讀課文，要讀通讀順，標(biāo)自然段序號(hào)。

3.讀課文，回答問題。（本“我、2.指輪讀課文。把各組選派的表，指定順序，分自然段朗讀課文，評選最

、

一起到

散佳“朗讀小能手

步時(shí)的事情。3.交閱讀收獲。讓學(xué)生再次自讀全文，想想自己了解了哪些知識(shí)，讀后讓（2一匹出色馬”是學(xué)生從不同方面交流。（）文寫了一件什么事情？在郊外他們看到哪些自然景色？（）妹求抱抱時(shí)，爸爸媽媽是怎么做的？（）一匹出色的馬”指的是什么？（）妹前后有哪些變化？4.提疑難問題，存疑，讓學(xué)生繼續(xù)細(xì)讀課文想想、議議。第課教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.用字、生詞卡片檢查生字、詞的認(rèn)讀識(shí)記情況。2.今我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《一匹出色馬二、細(xì)讀第1~3自段，積累詞

指。4.讀完課文，你有什么疑問？請寫下來。達(dá)標(biāo)檢測5.讀句子，完成練習(xí)。1.請學(xué)們自由讀課文1~3自段，你覺得春天的郊外美麗嗎？從哪些地方看路的一邊是田野蔥蔥綠出來的？2.學(xué)自由讀文。

綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。第2頁共4頁在別人為難的時(shí)候幫助別人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不屬于自己的東西，自然就會(huì)安心；不去做獰惡之事，自然會(huì)身安。

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會(huì)有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。3.全反饋交流，畫出體現(xiàn)春天郊外美麗的句子。4.讀子，邊讀邊想象畫面。出示句子：河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。（）這些句子，說說你看到了怎樣的畫面？（出示圖片）

（）樣子，寫詞語。蔥蔥綠綠（）（）（）中把田野比作寫了田野的（）在郊外游玩的時(shí)候還會(huì)看到怎樣的美麗景色？（小組交流）（）照上面的句子，練習(xí)說話。

和

的特點(diǎn)。（）語積累擴(kuò)展。①畫出文中表示“綠色”的詞語，抄一抄，并照樣子說一說。②體會(huì)“戀戀不舍”的意思。三、分角色朗讀第4~7自然段，會(huì)妹妹的變化1.小指派代表，分角色朗讀。

6.請用“念念不舍”一詞造句。7.妹妹求爸爸抱她的時(shí)候，爸爸是怎樣做的？在（）導(dǎo)朗讀時(shí)應(yīng)讀出感情妹的話要讀出哀求撒嬌的語氣爸爸的話要文畫出有關(guān)的子。讀出鼓勵(lì)的情感，妹妹的最后一句話要讀出愉快、得意的語氣。（）相評議，誰讀得最好，評為“朗讀之星（）組開火車讀。2.體妹妹的變化。

8.爸爸把又長又細(xì)的柳條說成是“一匹出色的馬”的目的是（）示句子：當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她，走不動(dòng)了，。抱抱我想一想：此時(shí)妹妹的心情是怎樣的？為什么妹妹會(huì)求媽媽抱她？（）示句子：妹妹高興地跨上“馬跳跳地奔向前去。想一想：①此時(shí)妹妹的心情是怎樣的？（高興）你是從哪里看出來的？（蹦蹦跳跳、笑著說）②為什么妹妹會(huì)從“求”到“高興”？（因?yàn)槊妹玫玫搅艘黄コ錾鸟R）

9.讀課文填空。當(dāng)“我們”散步回家時(shí)妹妹的表現(xiàn)是她騎馬回家時(shí)，卻笑著說妹妹有這樣的變化③妹妹的“馬”是從哪里來的？這匹馬是一匹怎樣的馬？（爸爸在一株柳樹下是為拾到的一根又長又細(xì)的枝條）④為什么爸爸會(huì)說“這是一匹出色的馬”？你覺得這匹馬怎么樣？（從妹的變化中你了解到什么？為什么妹妹會(huì)有這樣的變化小組討論，教師總結(jié)）四、課堂小結(jié)

。五、指導(dǎo)寫字1.將字按結(jié)構(gòu)分類。

10.讀拼音，寫詞語。bōwěnhǎoxing第3頁共4頁在別人為難的時(shí)候幫助別人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不屬于自己的東西，自然就會(huì)安心；不去做獰惡之事，自然會(huì)身安。

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會(huì)有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。2.重指導(dǎo)。

田字格（）、紋、像：左右結(jié)構(gòu)，都是左窄右寬”字書寫時(shí)要右邊“象”的liàliànbùshě第六筆要從扁框內(nèi)撇出。（）、戀、舍：上下結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意作部首的部分要寫得扁而窄一些。（）、匹：獨(dú)體字和半包圍”字下部是四筆提、”筆勢互為呼應(yīng)，與“水”字作對比觀察”要注意書寫順序，先里邊后外邊，最后一筆是豎折。3.學(xué)描紅，教師巡視指導(dǎo)，注提示執(zhí)筆和寫