人教部編版二年級語文上冊14.我要的是葫蘆

人教部編版二年級語文上冊14我要的是葫蘆精讀課)【學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)“葫、蘆”個生，會寫“棵謝”等字會寫“從前、長”等10個語。2.確、流利地朗課文。通過對朗讀，體會反句、感嘆句與述句的不同語。3.解種葫蘆的人后沒有得到葫的原因步得做任事情都要注意物之間的聯(lián)。必備品格【學(xué)重點】】解課文容，初步懂得任何事情都要意事物之間聯(lián)系。【學(xué)難點能讀反問句、感嘆與陳述句的不語氣；了解事之間聯(lián)系?！緦W(xué)課時2課時第一時

關(guān)鍵能力【時目標(biāo)】1.識“葫、蘆”11個生，會寫“棵謝”等8個字，會寫從前細(xì)長”8個詞。（重點）2.過對比朗讀，會反問句、感句與陳述句的同語氣。（重）3.得做任何事情要注意事物之的聯(lián)系。（重）【具準(zhǔn)備】課（筆動態(tài)演朗音視頻建議使用小學(xué)件）【學(xué)過程】內(nèi)一、入新課導(dǎo)入型：出示語，猜一猜：青蛇兒滿地爬，蛇遍身開白花，瓜長長茸毛生，老裝藥要用它。(打植物謎底：葫蘆）教師述：

容

課件碼小友讀了課題想道什么呢？這故事講的就是個人種了葫蘆葫蘆得怎么樣呢？小朋友們自已故事，看和你的一樣不一樣（書：我要的葫蘆）書課題，齊讀題?！驹O(shè)意圖：猜語的形式入，從而發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣，然過渡到課文學(xué)習(xí)中來】二、讀感知1.范讀。范讀，邊聽畫出文中的生，注意生字的音。2.生初讀。求請同學(xué)們自由讀課文，注意準(zhǔn)字音、讀通子，難讀地方多讀幾遍3.查初讀況

．．人教部編版二年級語文上冊．．（）讀字練讀生字，識記①注讀準(zhǔn)：舌音“賽”，鼻音“慢”鼻音“藤”音蘆”在語中念輕聲等②識生字①用熟字加偏旁方法識記：“、想、怪、葫蘆、感、蚜、”。②近字比較識記“賽一寒”，盯一釘”“鄰領(lǐng)”“治一抬。③偏旁歸類識字方法葫蘆都是草字頭它跟植有關(guān)，“、慢”都是豎旁，跟心里的法、感受有關(guān)④字組詞識記：：葫蘆藤、絲藤謝謝謝感謝（）出帶生字的新詞讓學(xué)生認(rèn)讀。葫蘆蘆葦枯藤蔓蚜蟲菜蚜好是比賽賽跑感感動慢慢走（）習(xí)音字：“更、”練①讀句子，發(fā)現(xiàn)A.半三，知道誰在樓下聲說話。B.天雨了，我出門需打傘。在里，“更”讀ē”，意思“改變、改換，還有一個讀是èng”，意思是“愈要讀yo”思是“取希、請求還一個讀音是“yo”，意思是“、邀”。組詞下：

更

gng（更）（更改）

要yo（需要）只要gèng（更低）（更加）yāo（要挾）（要求）②一讀：今氣溫比昨更gng）低？B.人要yāo），感覺很不好（）識游戲摘果游戲，看誰得多。（讀對個，蘋果就被下。）（）理詞語練把詞語和意思起來。自自語奇蚜

又膩蟲、蜜蟲，一類植食性昆，是一種害蟲人己跟自己說話出意料，難以理。（）名課文，檢查朗情況，看字音否正確，句子否通順?！驹O(shè)意圖：初課文，自學(xué)習(xí)字詞解決了閱障礙，訓(xùn)了學(xué)習(xí)生字的領(lǐng)，增大識字量。

三、習(xí)“會寫”棵謝想言鄰治怪1.生字

人教部編版二年級語文上冊加彩字需重點指導(dǎo)。建議用課件的“筆順演示”完成教學(xué)。（）讀有會寫字的詞，讀會寫字，察筆順，掌握構(gòu)、音序、部首組詞，造句。（2多元識①用熟字加偏旁方法識記：“、想、怪、謝鄰、盯、治”②近字比較識記“盯一釘”“一領(lǐng)”“治一”。④字組詞識記：：語言言謝：謝謝感謝2.導(dǎo)書寫（）察字書寫特點，流。（“上下短棵謝盯左右結(jié)構(gòu)窄右寬左等寬）（）師寫重指導(dǎo)“謝言想的書寫，學(xué)練寫?！啊保鹤笾杏医Y(jié)，注字的結(jié)構(gòu)，中的“身”基本在田字格的正中，橫折鉤壓住中線寸”的筆寫在橫中線。這三個部分寬，都要寫?yīng)M長一些，不出格，?！啊保撼实固菪螛?gòu)。這個字的較多，注意不樣長，最上面一橫最，下面的兩橫，三橫等距，要寫扁一些?！啊鄙祥L下短，的末尾捺改點下面的“心”寫好，第二筆臥鉤，一臥倒三個點位置排放好第點不要寫在臥底下在臥鉤筆的方即，第二點在臥上面，最后一在臥鉤收筆的方。練學(xué)生練寫教師巡視指。投展示書寫正確美觀的詞相借鑒和本對照，及時正?！驹O(shè)意圖：生的書寫，照一看二三對照的法進(jìn)行，一套行之有效教學(xué)方法】五、類積累，習(xí)表達(dá)1.由讀課文，畫文中有新鮮感詞語，分類整并摘抄積累：（）容蘆的短語：細(xì)的葫蘆藤雪白小花可愛小葫蘆（）詞種了葫蘆長滿綠葉開了花掛小葫蘆2.習(xí)運用：仿寫語細(xì)的葫蘆藤雪的小花可的小蘆細(xì)的（枝條）雪的（棉花）可的（燕子）六、堂小結(jié)通本課的學(xué)習(xí)，們自主合作解了生字、新詞讀通了課文，到種葫蘆人太不聽勸告太蠢。七、堂檢測（議使用課件中“當(dāng)堂檢測”訓(xùn)練。）

人教部編版二年級語文上冊八、后作業(yè)（課后完成《典點》本課的“礎(chǔ)練習(xí)”板塊習(xí)題。）第二時【習(xí)目標(biāo)】1.真觀察畫面，懂圖意，理解文內(nèi)容。（重）2.道植物葉子與實的關(guān)系。懂事物之間是有系的，不能孤地看問題，并懂得有錯改，不要等到題嚴(yán)重了而受失的道理。（點）3.確、流利、有情地朗讀課文【具準(zhǔn)備】課。【學(xué)過程】內(nèi)

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課件碼一、前導(dǎo)入1.學(xué)們，上節(jié)課我們和課文進(jìn)了親密接觸。節(jié)課，我們要入了解課?，F(xiàn)在就讓我走進(jìn)課文，讀課文中的故事你明白了什么理？2.示本課時教學(xué)標(biāo)【設(shè)意圖：運提出核心題的方法導(dǎo)入本課起到了提挈領(lǐng)的作用，學(xué)生明確本課時的習(xí)任務(wù)。二、讀釋疑1.由讀第一自然，想一想：種蘆的人喜歡葫嗎？從哪里可看出來預(yù)：①多可愛的葫蘆哇?、谀侨嗣刻煲タ磶状?。小蘆可愛嗎？（愛）從哪兒可看出來？（多么”“哇”兩個詞強調(diào)了葫蘆的可愛。指朗讀：朗讀時要讀出種葫蘆人對葫蘆的喜之情。仿：例多么可愛的小蘆哇！你用“多么……”寫句子嗎？多堅的小哇！多好看的芭蕉哇2.習(xí)第二自然段當(dāng)?shù)胶J上有蚜?xí)r，種葫蘆的是怎么想的？（幾個蟲子怕什?。木湓捘愀械椒N蘆的人對葫蘆的蚜蟲怎么想？（看到有蚜蟲時毫不在意）他了些什么呢？

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人教部編版二年級語文上冊（盯著小葫蘆自自語地說“我小葫蘆，快長，快長啊！長賽過大瓜才好呢！”什叫“自言自語？（低聲自己自己說話。）朗指導(dǎo)：朗讀時體現(xiàn)出種葫蘆人在自言自語語音低細(xì)，信滿滿。3.習(xí)第三自然段鄰給他提了一個么建議？出句子：“你別盯著葫蘆了，子上生了蚜蟲快治一治吧！從居的話中你聽了鄰居的內(nèi)心怎樣的？（非焦急）朗指導(dǎo)：用焦急語氣讀讀鄰居話。鄰的話是一個什句？鄰的話是一個祈句。師解：認(rèn)識祈使概：祈使句是用表示命令、禁或勸阻等意思句子。作：要求、請求命令別人做或做某事。標(biāo)：句尾一般用啊、吧”等語詞，句尾一般感嘆號或句號面鄰居的好心，采納了嗎？（有）他是怎么的？出個感到很奇怪葉子的蟲還用治？要的是葫蘆你怎么理解種葫人的話的？預(yù)：他為葉子上的蚜和葫蘆沒有沒關(guān)系。朗指導(dǎo)：用奇怪語氣讀出種葫人的話。讀讀，注意句子同的語氣。（）幾蟲子怕什么！有個蟲子不可怕比朗讀一個子要讀出種葫蘆人滿不在乎的氣二個句要讀出定的語氣。（）子的蟲還要治？葉上的蟲不用治比朗讀一個子要讀出驚訝的氣二個句子要讀肯定的語氣。4.習(xí)第四自然段那人最終得到葫了嗎？為什么沒因他不知葉子和果實之的關(guān)系子有蚜蟲他治于小葫蘆個一個都落了如你是種葫蘆的，看到小葫蘆落了，你會怎想？如我是種葫蘆的看到自己心的小葫蘆一個都落了常后悔心想我不該不聽鄰的話，我為什這么愚蠢，眼只盯著葫蘆，想到葫蘆和葉的關(guān)系。5.結(jié)全文。（）組論：你覺得種蘆的人是個什樣的人？他一個不注意事之間的聯(lián)系，執(zhí)己見，知識薄的人。（）這故事中你明白一個什么道理從個故事中明了做事情要注事物之間的系則錯誤?！驹O(shè)意圖：問題導(dǎo)學(xué)會從文尋找信息，并在此基礎(chǔ)上住關(guān)鍵詞，理解文，并指感情朗讀訓(xùn)練了學(xué)理解課文方法，是套行之有的

人教部編版二年級語文上冊閱讀法。】三、堂拓展推閱讀《葫蘆》小葫蘆》聽《葫蘆小蘆》，了解葫蘆外形特點和生習(xí)性。跟著錄多讀（13-14）幾，能把兒歌背來更好呦！四、結(jié)課文主本寫了什么？告我們什么？本講一個人種葫不道葉子果實的關(guān)系只著葫蘆不葉子上的蟲，最后葫蘆落了。這篇課告訴我們做事要注意事物之的聯(lián)系。（）五、題延伸如你是種葫蘆的，看到小葫蘆落了，你會怎想？如我是種葫蘆的，看到自己心的小葫蘆一個個都落了，我非常后悔心想：我不該聽鄰居的話，為什么這么愚，眼睛只盯著蘆，沒想到葉和葫蘆之間的系。六、堂檢測（議使用課件中“當(dāng)堂檢測”訓(xùn)練。）七、后作業(yè)請成本課《典中》中的習(xí)題。板書計（課件）

（）（）（）我的是蘆課后思

種蘆結(jié)葫蘆葉蟲只葫蘆鄰-只葫蘆結(jié)-葫蘆黃、落了

要意事物之的聯(lián)系成功處：《要的是葫蘆》文共四個自然，主要講述了個種葫蘆的人眼睛只盯著葫，葉上長了蚜蟲也治，結(jié)果小葫慢慢地變黃，個一個都落了故事告訴我們物之間是聯(lián)系的，不能顧