人生多彩-八年級政治教案-模板

人生多彩_八年級政治案_模板5.2人多彩教學目標、知與能力了解自己人生目標的現(xiàn)狀，直到探索人生意義的途徑與方法、過與方法通過童之”初體驗人生的多彩，通過“我彩色人生讓生對人生目標有個初步認識，通毛蟲的悲劇、千觀、撕生從中感悟到探索人生意義的三種途徑與方法、情、態(tài)度與價值觀通過本科各項活動，感受人生的豐富多彩教學難點感受人生價值的多元性，引發(fā)對人生問題的思考教學重點了解自己人生理想的現(xiàn)狀教學工具投影儀課時安排一課時教學過程（舉例導入）老師：美國大片《阿甘正傳》中阿甘曾說過“生就像那裝在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五顏六色，只有你親自嘗一嘗，才會知道其中是什么滋味我們每個人都有一顆屬于自己的巧克力豆不這顆巧克力有一塊已經(jīng)被我們品嘗就是對于我們來說成為已經(jīng)過去的童年我每個人都有童年年是美好的在童年時期會發(fā)生許多讓我們記得一輩子的事情。活動一：童年之最、活動目的初步體驗人生的多姿多彩，感悟人生的各種滋味、準備工作老師可錢不知學生會以自己的童年往事印象最深刻的事情將關細節(jié)進行紀錄，以方便上課時候交流、過程指導第一步：四人為一組，現(xiàn)在組內(nèi)交流準備的資料，對往事最深的感受和此時新的感悟第二步：各組推薦或者自薦進行全班交流，分享體驗老師小結在每個人的童年都會讓我們難忘的事情剛才同學們對自己童年的回憶讓我們體會到不同人童年的不同滋味活動二：我的彩色人生、活動目的初步設想自己的人生，感受多彩的人生、過程指導

第一步：同位之間相互交流自己的人生之色第二步：自由發(fā)言，向全班同學展示自己的人生之色老師小結們發(fā)言都非常彩用自己的設想為自己的人生填充上了絢麗的色彩，這就等于為自己的將來設計了一幅草圖了份計劃書么怎樣才能使這樣多彩的人生變成一道真實存在的美麗的彩虹呢，怎樣才能探索出自己有意義的人生呢？活動三：毛毛蟲的悲劇、活動目的感受設立人生目標的重要性、過程指導第一步紹材—法國科學家法伯曾利用毛毛蟲做過一次不尋常的試驗伯他們安排在花瓶邊緣走一個圓圈花旁邊放了一些松針這是毛毛蟲喜歡的食物毛蟲前后盲目的金穗，繞著花瓶一圈一圈，一連七天七夜，直至筋疲力盡而死去，卻不知去覓食。說明它們只會隨著同類，糊里糊涂地走下去，不會選擇自己的目標。第二步：組織學生討—毛毛的悲劇告訴我們什么，你有什么感?老師小結毛毛蟲之所以繞著花一圈一圈直至筋疲力盡而死去是因為他們沒有屬于自己的正確的積極向上的目標沒目標的人生是盲目的人生是危險的人生我前外不要讓毛毛蟲的悲劇在我們身上發(fā)生補充活動：人生論壇—我的人理想、活動目的體驗人生的多元性，了解自己人生目標和理想的現(xiàn)狀，引發(fā)對人生的思考、過程指導第一步：同位交——我的人生想是什么[1][3]一頁（初二思想政治上冊第五課）《依保護我們的家園》—————基于網(wǎng)絡環(huán)境下初中政治課探究學習教案云南省昭通市昭陽區(qū)二中任彤一、教學目標、認知目標：掌握我國法律規(guī)定的對違反環(huán)境行為的制裁、當代中學生自覺履行環(huán)義務的方向。、能力目標：理解環(huán)境違法與環(huán)境犯罪的區(qū)別，以及對它們的處罰不同，提高學生辨析能力；學會運用理論聯(lián)系實際的原則認識環(huán)境問題，提高其參與環(huán)保的實踐能力。情感價值目標過法治理環(huán)境的學習步培養(yǎng)在環(huán)境問題上的權利和義務的觀念；初步培養(yǎng)學生關注生活、關注環(huán)境、學以致用、知行統(tǒng)一的意識通過學習能關注身邊的環(huán)境理論聯(lián)系實際步運用所學知識分析具體問題，能把自己對所生存的環(huán)境存在的問題的了解識或感受表達出來使學生初步樹立環(huán)保意識了解環(huán)保法律法規(guī)，按法律的要求去做；落實環(huán)保行動，關注身邊的環(huán)境，從小事做起，從身邊的事做起為家鄉(xiāng)環(huán)保出作貢同違反環(huán)境法律法規(guī)的行為做斗爭周圍的人進行宣傳教育，共同保護好我們二、教學重點、難點提高環(huán)保意識、落實環(huán)保行動三、教學時間：分鐘

四、教學方法：合作探究式教學法五、教具準備自制網(wǎng)頁課件多媒體電腦、大屏幕投影機、學生用計算機三、教學過程情景導入：播放《人與環(huán)境》視頻教師問：同學們看了有什么感受/教師說我看到一把把鋒利斧頭砍向一棵棵茂盛的大樹個個活潑可愛的動物倒在我們的槍口之下時當我們再呼吸不到清新的空氣也看不到藍色的天空時我們會有什么樣的感受？我們應該怎么做？學生討論：……..教師：下面我們一起朗讀：朗讀詩歌片段：地是大家，家庭是小家。地球只有一個，人類惟一的家。地球孕育一切，生態(tài)卻在變化。地球為什么變得百孔千瘡？原來是人類自身的糟蹋。為了生存和發(fā)展，請保護地——我們的家。為了確保人類的生存和發(fā)展，我們要保護人類共有的家園。同學們，我們應該怎樣保護我們共有的家園呢？、提出學習任務（瀏任務頁）我們應該為人類的進化過程而自豪自然的漫長演進中動和智慧使人類從動物中脫穎而出，躲避和戰(zhàn)勝其它天敵，走過艱難的刀耕火種，走進現(xiàn)代文明。人類步入21世，日新月異的新技術革命，更加速了文明的進程，物質(zhì)豐富，交通便利，通訊訊捷，勿庸置疑，我們正處于一個充滿人類智慧結晶的時代們陶醉于現(xiàn)代科技給人帶來的福祉時，放眼自然發(fā)并非所有的物種生活得如此恬淡。由于人口增長，侵占動物領地；欲望不斷膨脹，暴殄天物；洶涌的工業(yè)化進程，使自然資源加速耗竭。自恃地主的人類，正使世界變得日益不得安寧。(初步掌握對違反環(huán)保的行人要給予什么樣的處罰？[1][3]一頁第二課時復習提問（1為什么說憲法是國家的根本大法？（2憲法是國家的根本大法，在我們?nèi)粘Ｉ钍窃鯓芋w現(xiàn)的？（學生回答，教師歸納基于憲法在解決國家根本問題有高法律效力定和修改程序與普通法律不同等方面原因確憲法是國家的根本大法是國家根本大法主體現(xiàn)在憲法的尊嚴和不可侵犯性上面即憲不但在內(nèi)容重要性和對其他法律的約束力強制力方面不容置疑，而且在母徹落實。具體執(zhí)行方面同樣不容置疑，不能有絲毫含糊。導人新課憲法地位的確定，不光有一大堆法律為之配在而且有一大批國家機關和行政管理人員為之服務各國家機關和國家工作人員行使國家權力的時侯，必須遵循一個至高無上的原則；

二．憲法是最高的行為準[[板]。憲法是一切國家機關的最高行為準[板書]提；我國的一切權力屬于誰？人民通過什么方式管理國家權力機關是什么關系？（學生回答后，教師總結）閱讀教材第三者頁答級人民代表大會級政府法院檢察院分別行使哪些國家權力？提問：行使這些權力的機關和部門人員，如何遵守憲法是提高行為準則的規(guī)定？．國家機關和國家工作人員不得做憲法和法律禁止做的事。舉例二：中國幾千年封建社會的一大特色是行政與司法合一府凌駕于法律之上這政治化社會中人治代替法治人存政舉政是全能的有巨大的權威相于民間社會來說，力量過于強大。這一點在經(jīng)濟領域尤為突出。舉例三：國家機關和國家工作人員不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事書）刑事訴訟法第條規(guī)定，公安機關、人民檢察院或者人民法院對于報案控告、舉報，都應當授受。、憲法是一切團體和組織的最高行為準則（板書）提問：我國有哪些社會團體和組織？其中，處于領導地位的是哪個？（學生回答后，教師引導中國共產(chǎn)黨章程規(guī)定中共黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動在我國，共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨在守憲法方面應而必須為其他團體和組織做出表率。然而于期以來法制不健全監(jiān)機制不完善等原知法守法的觀念在一些人頭腦中仍很淡薄長意”等現(xiàn)象屢屢發(fā)生。、憲法是全體公民的最高行為準則（板書）憲法與每個公民的生活密切相關。維護憲法尊嚴證法實施不一句空話而求每個公民自覺遵守。憲法第56條定，公民有依法納稅的義務年月過的《中華人民共和國個人所得稅法規(guī)了納稅項目、計算方法和對匿報所得額、偷稅、抗稅者的處罰方法。舉例八：一般來說：憲法通過三種方式規(guī)范公民行為：．提倡或肯定公民的某些行為）．禁止或否定公民的某些行為）．要求公民必須做出某些行為）請圍繞以上三方面內(nèi)容各舉一個例子加以說明回答后，教師引導小結本課的內(nèi)容是將上節(jié)課內(nèi)憲是國家的根本大”具體化即通過憲法是國家機關和國家工作人員一社團體和組織全體公民的最高行為準則突它的極大的約束力和概括力何不得做憲法和法律相違背的事而牢牢地樹立憲法的最高權威作用。鞏固新課結合當?shù)厣鐣系臒狳c問題和大案要案的典型案例憲法是國家的根本大法這一重要概念具體化寫字數(shù)約一千字的例分析確憲法對國家機關和國家工作人員一切社會團體和組織、對全體公民的約束力。

第十五課公民要依法同違法犯做斗爭，維護自己的合法權益教學目標一、認知目標識記：、正當防衛(wèi)的含義。、公安機關、審判機關、檢察機關的職能。、我國三個訴論法律的名稱。理解：、用事實表明，同違法犯罪做斗爭是公民義不容辭的責任。、用事例表明，青少年要善于同違法犯罪做斗爭。、列舉事例和有關資料表明，公民依法行使揭發(fā)檢舉權的重大作用。運用：通過走訪，參觀或其他活動，了解訴訟和審判的基本程序。（一）能力目標認識揭發(fā)檢舉是公民同違法犯罪做斗爭的有效手段養(yǎng)揭發(fā)違法犯罪舉罪嫌疑人的能力。初步培養(yǎng)運用法律武器，依靠執(zhí)法機關，維護自身合法權益的能力。（二）覺悟目標懂得同違法犯罪做斗爭既是公民的義務是法律賦予公民的權利增強敢于善于同違法犯罪做斗爭的意識。懂得受到不法侵害忍氣吞聲或采用非法手段進行報復是錯誤的依法維護自身合法權益的意識。教學重點、見義勇為，積極同違法犯罪做斗框題內(nèi)容。、控告檢舉違法犯罪。、受到非法侵害要用法律武器、依靠執(zhí)法機關，維護自身合法權益”教學難點、實施正當防衛(wèi)同犯罪分子做斗爭。、行政訴訟的含義和特點。課時安排：4課時第一課時一天晚上，中學生劉愛娟、田玲、張萍看完電影騎車回家。突然，一個黑影從小樹林里竄了出來，朝騎在后邊的田玲撲去阿！救命”玲驚叫一聲，連人帶車被推倒在地。劉愛娟趕緊下車，一邊叫喊著抓蛋一奔來，附近沒有人家，又沒有過路人，所以無人來相救。騎在前面的張萍，已在夜幕中消失事實上要保護田玲”此時，劉愛娟只有一個念頭。她使勁揪住壞蛋的頭發(fā)往后拉，那壞蛋不得不騰出一只手來對付愛娟想應該給壞蛋留點傷，好讓警察叔叔抓住他。她急中生智朝壞蛋的手咬去，呀”壞蛋疼得松開了手娟從地上抓起一泥土朝蛋臉上揚去蛋被泥沙瞇得睜不開眼玲乘機掙脫了。張萍害怕騎車飛也似地跑回家父得知此事抄起一把鐵鍬在張萍的帶領下騎車趕往出事地點剛出村就碰到劉愛娟和玲。當天晚上愛娟在父親和村長的陪同下到派出所報了案。第二天下午派出所根據(jù)劉愛娟提供的線索，抓住了壞蛋。提問）述案例劉愛娟同學的行動為什么受到同學和教師的好評？）張萍同學的做法對嗎？為什么？（設計此問題的目的學生用自己的眼光去分析身邊的例引起

對本節(jié)課學習內(nèi)容的思考學生的困惑點入手引發(fā)學生對社會上違法犯這一社會現(xiàn)象的關注擴性思維的過程中使學生對社會上違法犯罪現(xiàn)象由無到理性的思考回答后，教師歸納劉愛娟同學的行動這所以受到同學和教師的好評用法律賦予的正當防衛(wèi)的武器保護了同學田玲、戰(zhàn)勝了罪犯。好的行為是見義勇為的行為同學在危急關頭，沒有停車相救，反而飛車回家的做法是不妥的，但她叫了人也是同犯罪分子做斗爭的方法之一。導入新課同違法犯罪做斗爭對于公民個人和國家利益有什么意義？法律給我們哪些武器？這就是本課要解決的問題：、見義勇為，積極同違法犯罪做斗爭）、同違法犯罪做斗爭，是公民義不容辭的責任（板書）提問上述染例中劉愛娟同學咬壞蛋的手在天晚上在父親和村長的陪同下到派出所報了案破有什么作用？劉娟同學保護同學勸壯舉歹徒的事跡受到學校的表彰受到法律的支持和鼓勵在哪些法律中有明確規(guī)定？（學生回答后，老師歸納、公民同違法犯罪做斗爭，具有重要意義）（1既可以協(xié)助執(zhí)法機關及時地偵破案件、懲處違法犯罪；（2又能有效地預防和減少犯罪；（3公民還可以從中受到教育，得到鍛煉。教師講述我憲法第條刑第條刑訴訟法第條規(guī)定鼓勵和支持公民同違法犯罪做斗爭。（投影片二昆明市人民銀行分處的營業(yè)員林茨書華值班時與持刀搶動的歹徒拼死搏斗。