小學(xué)看圖寫(xiě)話教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)看圖寫(xiě)話教案一、作文習(xí)作1看圖寫(xiě)話次作文為看多幅圖的作文訓(xùn)練，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是第一次練習(xí)。它和查看一幅圖習(xí)作不同的地方是先要看明白每一幅圖的圖意，再連起來(lái)看看這幾幅圖報(bào)告了我們一件什么事，然后想一想這件事發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方，他們?cè)谧鲞@件事時(shí)會(huì)怎么想怎么做。這就要求學(xué)生整體感知多幅圖形成整體印象，并透過(guò)畫(huà)面適當(dāng)開(kāi)展想象，寫(xiě)出的習(xí)作語(yǔ)意要連貫。

（一）、查看畫(huà)面，學(xué)習(xí)例文，總結(jié)要點(diǎn)1.圖上有幾個(gè)人物能說(shuō)清圖上人物的關(guān)系并給他們分別取個(gè)名字嗎2.這四幅圖寫(xiě)了一件什么事3.分圖簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)圖的意思。

4.查看其次幅圖的景物，引導(dǎo)學(xué)生斟酌表達(dá)圖上場(chǎng)景的依次。

（1）要交代小樹(shù)所在的地方。

（2）要描寫(xiě)小樹(shù)在寒風(fēng)中的樣子。

（3）想象小華對(duì)小建說(shuō)了些什么。

（4）引導(dǎo)學(xué)生看圖口述。

（二）、查看圖畫(huà)，運(yùn)用要點(diǎn)，分圖口述1.查看第一組圖，說(shuō)說(shuō)這三幅圖講了一件什么事，給這件事加個(gè)題目，給圖中人物起個(gè)名字。

（講的是要保護(hù)公物，不能亂寫(xiě)亂畫(huà)的事。小猴子叫孫小圣，熊貓叫常助林。題目可以是“我錯(cuò)了”）2.查看第一幅圖。

說(shuō)說(shuō)圖上有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?.查看其次幅圖。

這時(shí)他們到了什么地方孫小圣做了什么常助林怎么做的說(shuō)說(shuō)孫小圣是怎么想的，常助林是怎么勸阻的。

4.查看第三幅圖。

常助林在做什么孫小圣的表現(xiàn)怎樣說(shuō)說(shuō)常助林怎么批評(píng)孫小圣，孫小圣的態(tài)度怎樣，孫小圣會(huì)怎么說(shuō)習(xí)作2寫(xiě)人1．畫(huà)像指導(dǎo)a．（出示武創(chuàng)辦同學(xué)的畫(huà)像），你們看，這就是趙創(chuàng)辦為他的摯友武創(chuàng)辦畫(huà)的畫(huà)像，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)武創(chuàng)辦的外貌（這是他的外貌特征）b．根據(jù)這幅圖，你能知道武創(chuàng)辦有什么愛(ài)好嗎（這是他的特點(diǎn)）c．我們?cè)诋?huà)的時(shí)候，要把人物的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，讓人一看，就知道你畫(huà)的是誰(shuí)。

d．學(xué)生提起手中的畫(huà)筆，為別人畫(huà)像。

2．例文引路a．小是怎么介紹武創(chuàng)辦同學(xué)的這些特點(diǎn)的呢我們來(lái)看看趙創(chuàng)辦同學(xué)寫(xiě)的作文。

b.想一想小從哪些方面介紹了武創(chuàng)辦同學(xué)的特點(diǎn)c．教師小結(jié)介紹畫(huà)像中的這個(gè)人，可以寫(xiě)他的外貌，也可以寫(xiě)他的性格和愛(ài)好者，但都務(wù)必抓住人物的特點(diǎn)。

d．學(xué)生分別練說(shuō)自己畫(huà)像中的人物。

e．教師評(píng)點(diǎn)指導(dǎo)為抓住人物的特點(diǎn)，在介紹他的性格、愛(ài)好時(shí)，可舉一兩個(gè)例子。

3．學(xué)生習(xí)作a．明確要求向大家介紹畫(huà)中的人物，要抓住他的特點(diǎn)，寫(xiě)領(lǐng)會(huì)人物的外貌、性格、愛(ài)好等，也可以舉一兩個(gè)例子，語(yǔ)句要通順，要把話說(shuō)領(lǐng)會(huì)。

b．習(xí)作依次先介紹他的外貌，再寫(xiě)他的性格、愛(ài)好。每寫(xiě)一片面用一個(gè)自然段，要有條理。

練習(xí)1.看圖寫(xiě)作。

2.以“我的摯友”為題，寫(xiě)一篇作文。

二、閱讀1、技巧的講解小學(xué)語(yǔ)文的閱讀，難度大都對(duì)比簡(jiǎn)樸。大致分為如下幾個(gè)片面。1、給漢字注音及組詞。這是最根基的片面，要提防平日的積累，不能丟分。2、解詞。解詞要根據(jù)上下文推測(cè)本詞的詞義，之后組織好語(yǔ)言。3、分段。文章可能會(huì)說(shuō)好幾件事，每一件事分為一段。4、概括段意。有中心句選中心句，沒(méi)中心句自己按