初一班主任工作計(jì)劃三篇

初一班主任工作計(jì)劃三篇

許多老師在教學(xué)工作中都有提前制定工作打算的習(xí)慣，有了打算之后就會讓我們今后的教學(xué)工作開展的更加順當(dāng)。以下是和大家共享的初一班主任工作打算三篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

初一班主任工作打算1

這學(xué)期我接任初一xx班的班主任工作，這是我首次接任班主任。應(yīng)對這些對將來滿懷期望、滿懷期望、渴望學(xué)問、追求新穎 的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在同德中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，開展自我的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自我、提高自我。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)歷，但我期望能在此刻這批學(xué)生中，把自我在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。終歸，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。老師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。所以我特制定本學(xué)期班主任工作打算如下：

一、根本工作要點(diǎn)

1、確立班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)，營造良好的班級氣氛

班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo)，是班團(tuán)體的幻想和前進(jìn)的方向，班團(tuán)體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力，所以一個良好的班團(tuán)體應(yīng)當(dāng)有一個團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。班團(tuán)體應(yīng)以班委會為支柱，以《中學(xué)生守那么》和《班級規(guī)章制度》為準(zhǔn)那么，以“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)В栽炀蛯W(xué)生“和善、禮貌、守紀(jì)、自律、自主、友愛、幻想”為目標(biāo)，以班會為傳播陣地，充分利用黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的生活、學(xué)習(xí)氣氛，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自我身上的閃光點(diǎn)，都能找到勝利和自信，從而酷愛我們的學(xué)校，酷愛我們的班級，酷愛我們的祖國。

2、時(shí)刻不懈地加強(qiáng)學(xué)生的平安教育工作

充分利用班會，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食平安、交通平安、住宿平安教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理的教育和發(fā)覺平安隱患剛好報(bào)告的教育。

3、敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

“有了愛便有了一切”。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。如何育人我認(rèn)為，愛我根本。愛學(xué)生，就須要我們敬重學(xué)生人格、愛好、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

4、抓好班干部隊(duì)伍的組建和造就，師生共同管理

一個良好的班團(tuán)體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的進(jìn)取分子，組成班團(tuán)體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作”等。

5、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

二、詳細(xì)工作措施

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)展思想教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和看法，造就他們良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、經(jīng)常和各門學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，了解學(xué)情，作好協(xié)調(diào)工作。

3、應(yīng)對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。

4、著重抓好班級的紀(jì)律，班級的紀(jì)律是成果的保證。關(guān)鍵是對后進(jìn)生和差生的教育工作。

5、拿起“表揚(yáng)”的武器，對成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓舞，既要確定他們的成果，也要不斷催促，使他們不斷提高。

6、力爭與每位學(xué)生多溝通，做好他們的思想工作，使他們提高相識，不斷提高;

7、進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，班級內(nèi)部也可適當(dāng)支配活動，使學(xué)生在活動中受到教育;

8、健全班委會，明確班干部的分工，提高學(xué)生的管理本領(lǐng);

9、抓住每一次月考，剛好進(jìn)展總結(jié)、指導(dǎo)、鼓舞。

以上是我新學(xué)期的班主任工作打算，請領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，堅(jiān)信學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無限酷愛中。

初一班主任工作打算2

漫長的假期完畢了，我又回到的工作崗位上來了。新學(xué)期起先時(shí)，我從副班主任成長為一名班主任。

作為一個新班主任，同時(shí)作為一名正在成長的新老師，我要學(xué)的還有許多，當(dāng)班主任和當(dāng)任課老師有很大的區(qū)分，班主任要時(shí)時(shí)刻刻走在學(xué)生的旁邊，照看他們的學(xué)習(xí)、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務(wù)。所以我深切的相識到了我存在的職責(zé)和義務(wù)，我要工作好的話，必需要制定好班主任工作打算：

一、我班根本情景

我班有學(xué)生43人。學(xué)生們剛到一個新的環(huán)境中，對于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解缺乏，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，在這方面必需要加強(qiáng)教育和管理。所以必需要樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生造就成有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、工作措施

1、鼓舞學(xué)生每一天寫日記，強(qiáng)調(diào)每周寫周記，既能剛好反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能熬煉學(xué)生的寫作本領(lǐng)，周記堅(jiān)持每周必改。

2、開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委，詳細(xì)做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個同學(xué)寫出競崗申請，競爭自我能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公允投票的方法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個同學(xué)都有做班干的時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)生進(jìn)取主動性。在班級管理日漸上軌道后，還能夠選出值日班長，幫助班干部的工作。還能夠告知學(xué)生，選擇自我的弱項(xiàng)也是一種熬煉。班級日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)支配及監(jiān)視完成，班主任只做指導(dǎo)，班干部到達(dá)人人有責(zé)負(fù)，每天有事做，這樣從班干部的團(tuán)體意識、管理本領(lǐng)造就起，以班干的行為帶動全體同學(xué)。

3、堅(jiān)持每月一次主題班會，讓學(xué)生在活動中提高思想相識，樹立起進(jìn)取主動地探究精神。

4、利用第一周的班會和開學(xué)教育的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》《中學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建立中，所以必需要強(qiáng)化平安意識，做好平安教育，確保一學(xué)期無平安事故發(fā)生。

5、由班干參加修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深化人心，以制度約束人。

6、常抓學(xué)生的思想工作，進(jìn)取尋求家長的協(xié)作，堅(jiān)持每周找兩個以上的同學(xué)談心，一學(xué)期到達(dá)每個學(xué)生至少談心一次;利用一切可利用的時(shí)機(jī)跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

7、進(jìn)取組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中造就學(xué)生的團(tuán)體意識，陶冶學(xué)生的情操，另外本學(xué)期班上還要舉辦一些活動，如小型演講競賽、文藝晚會、話劇表演等。

新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自我不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級的每一名學(xué)生，這是最重要的，怎樣才能表達(dá)班主任的價(jià)值呢，就是在自我不斷學(xué)習(xí)的過程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。

我明白自我還存在著許多的缺乏之處，這須要我不停的改正自我的缺點(diǎn)和觀念，在教授學(xué)生的當(dāng)中，不斷提高自我。以后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級和個人的和諧，我堅(jiān)信在我的帶著下我們班必需會變成一個優(yōu)秀的班團(tuán)體。

初一班主任工作打算3

聞名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。初一是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建立，開展學(xué)生的特性，造就學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自我職責(zé)重大。有鑒于此，我將謹(jǐn)慎視察學(xué)生詳細(xì)情景，虛心向老班主任老師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、造就起來一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的初一xx班!

現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)情景特制定打算如下：

一、指導(dǎo)思想

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)情景，實(shí)施愛的教育。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加團(tuán)體的凝合力。

二、學(xué)生根本情景分析

我班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例相宜。經(jīng)過開學(xué)幾天來的視察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已根本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀(jì)律松散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)幫助、特長開展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和造就。

三、工作目標(biāo)

我們初一xx班的班團(tuán)體建立主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣。所以我們從今刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班團(tuán)體建立目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、本領(lǐng)較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、禮貌的團(tuán)體。

四、詳細(xì)措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施造就學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)那么。

2、利用傳播欄、墻報(bào)，營造良好的班級氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、經(jīng)過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守那么》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

4、經(jīng)過學(xué)校和班級的各種活動，造就學(xué)生自信念和主子翁意識，增加班級凝合力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，造就學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同提高，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到安康全面的開展。

7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，締造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、利用班會課、墻報(bào)、傳播欄等途徑對學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育，如交通平安、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

9、定期