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文檔簡介

關于加強中小學生心理健康教育的建議“教育興，那么國家興”。青少年正處于身心開展的關鍵時期，隨著競爭壓力的增大、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，他們在學習、生活、人際交往和自我意識等方面都會遇到或產生各種心理困惑和心理問題。及時地指導和幫學文化、身體素質的協(xié)調開展，都具有十分重要的意義。一、當前中小學生心理健康現(xiàn)狀近年來，國內的心理學和教育工作者對中小學生的心理健康狀況做了大量10%15%19%。他們普遍存二、中小學生出現(xiàn)不同程度心理問題的原因及危害當然，出現(xiàn)不同心理問題的原因是多方面的，有學校教育的，家庭教育的三、具體的對策與建議。心理健康教育是實現(xiàn)素質教育的前提和必要條件。但遺憾的是心理健康教（一）、健全和完善中小學心理健康教育的組織建設各地教育主管部門成立“心理健康教育指導中心”。各中小學都要建立在校長領導下由分管校長負責業(yè)務、有關職能部門相互配合的學校心理健康教育加強對學校心理輔導室的指導和示范，市局“指導中心”指導各校的心理輔導室，并將其作為調研監(jiān)控和科研實驗基地。（二）、加強中小學心理健康教育教師隊伍建設推進學校心理健康教育的關鍵是抓好心理健康教育教師隊伍建設。師資隊（一名心理咨詢師1健康教育教師。23康教育教師每年都應參加心理健康教育培訓，由“指導中心”和所在學校負責（三）、加強心理健康教育的教學研究和評估工作1康教育教師的學校，可開設心理健康教育選修課或活動課。2研成果、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀活動課評選活動。34管部門可以和市總工會建立聯(lián)系，利用市總工會的“百名心理疏導志愿者”活互作用。5育朝著科學化、規(guī)范化、制度化方向開展。（四）、設立中小學心理健康教育

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