小說(shuō)追風(fēng)箏的人讀后感大學(xué)心得體會(huì)和

—小說(shuō)追風(fēng)箏的人讀后感大學(xué)心得體會(huì)和《追風(fēng)箏的人》清爽自然，以新寫(xiě)實(shí)的筆法，訴說(shuō)著溫情與殘酷，漂亮與苦難，它不僅僅展現(xiàn)了一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)史，也展現(xiàn)了一個(gè)民族的靈魂史，一個(gè)國(guó)家的苦難史。這部小說(shuō)流暢自然，就像一條清亮的河流，卻奔騰著人性的激情，蘊(yùn)含著阿富汗斯坦這個(gè)古老國(guó)家豐富的靈魂，激蕩著善與惡的潛流撞擊。這里給大家共享一些關(guān)于追風(fēng)箏的人的讀后感，希望能幫到各位。追風(fēng)箏的人讀后感1作為阿米爾的好友兼忠誠(chéng)的仆人，哈桑清晰的明白阿米爾的愿望，深知這個(gè)風(fēng)箏對(duì)阿米爾的意義。因此，在風(fēng)箏競(jìng)賽的當(dāng)天早上，看著阿米爾緊急而手足無(wú)措的樣子，大字不識(shí)一個(gè)的哈桑反倒給阿米爾講了一個(gè)關(guān)于游泳與鬼怪的故事，并通過(guò)這個(gè)故事勸慰過(guò)度緊急的阿米爾，這次的競(jìng)賽沒(méi)有鬼怪?jǐn)r路，我們?nèi)匀粫?huì)像往常那樣一路過(guò)關(guān)斬將，贏得最終的成功。正是有了哈桑的激勵(lì)和協(xié)作，緊急的阿米爾終于能夠放松心情、心無(wú)旁騖的投入競(jìng)賽，直至將空中最終一個(gè)對(duì)手——那個(gè)漂亮的藍(lán)色風(fēng)箏斬于麾下。面對(duì)欣喜若狂的阿米爾和圍觀的人群，哈桑不忘自己的任務(wù)，開(kāi)頭追尋那個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏，阿米爾今日的戰(zhàn)利品。本以為以哈桑的追逐本事，他肯定可以順當(dāng)拿到這個(gè)戰(zhàn)利品，然后雙手虔誠(chéng)的交給他的主人和好友，讓阿米爾在人前一展雄風(fēng)，在父親面前揚(yáng)眉吐氣?？墒牵缥闹兴f(shuō)：“漂亮的故事都是哀痛的”，哈桑在勝利追到風(fēng)箏的途中，遇到了他倆的死對(duì)頭，一個(gè)有著主義傾向最終走向塔利班政權(quán)的邪惡少年阿塞夫。面對(duì)阿塞夫的要挾和恫嚇，哈桑為了保衛(wèi)阿米爾的戰(zhàn)果，拼死護(hù)住了這個(gè)風(fēng)箏，代價(jià)卻是被阿塞夫性侵，犧牲了自己的尊嚴(yán)與清白。不幸的是，這一幕恰被前來(lái)查找哈桑的阿米爾親眼目睹，可是生性軟弱的阿米爾為了自保，沒(méi)膽識(shí)站出來(lái)阻擋阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來(lái)讓哈桑把那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏讓給阿塞夫。雖然贏得了競(jìng)賽，獲得了父親的重視與疼愛(ài)，可是內(nèi)心愧疚、自責(zé)不已的阿米爾卻像被一道無(wú)形的枷鎖緊緊束縛。追風(fēng)箏的人讀后感2小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》口碑很好，所以我找來(lái)讀了，讀完后整體感覺(jué)小說(shuō)充滿著一種壓抑的感覺(jué)，但結(jié)尾卻似乎又點(diǎn)亮了一盞燈。這是一個(gè)殘忍而又漂亮的故事，以暖和細(xì)膩的筆法勾畫(huà)人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng)。人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在埋怨生活，而要學(xué)著面對(duì)人生。本書(shū)的主人公阿米爾的好友哈桑就是這樣的一個(gè)人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們?cè)馐苤娙说淖I笑和不屑的目光，他們難受哀痛但并沒(méi)有放棄生活的希望照舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美妙。“我的整個(gè)童年，似乎就是和桑一起度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日，我們?cè)诎职衷鹤永锬切┙徊娴臉?shù)木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，熬煎昆蟲(chóng)……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥(niǎo)飛過(guò)而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間。悲劇是什么？魯迅先生說(shuō)“悲劇就是把美妙的東西消滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參與了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏競(jìng)賽。要贏得最終的成功，還必需追到被他最終割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈罱艹龅淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾肯定追到。然而，風(fēng)箏追到了。哈桑卻被幾個(gè)少年抓住譏笑與損害哈桑。阿米爾目睹一了，格脆弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開(kāi)家門(mén)?！笆捝镲L(fēng)今又是，換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠(yuǎn)遷，但他對(duì)哈桑的負(fù)罪感未減，后來(lái)他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原來(lái)哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng)，那是一種英勇，一道動(dòng)人的風(fēng)景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是寶貴的友情、暖和的親情、美妙的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、友善、英勇……而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦損害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美妙的心；而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式!也是一種對(duì)希望的寄予，我相信這個(gè)時(shí)分阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖由于他已經(jīng)找到了自己失去的美妙。追風(fēng)箏的人讀后感3很多一般的書(shū)在你看后不久便會(huì)慢慢地忘卻，但好書(shū)不會(huì)，好書(shū)如一杯香醇的咖啡，充滿香和苦，甜和澀。令我至今為之震撼的還是《追風(fēng)箏的人》。這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)主要講解并描述了在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，富家少爺阿米爾與仆人哈桑的故事。這個(gè)故事真是五味雜陳。愛(ài)，恨，恐驚，懺悔，救贖……都如絲一般，交織于這驚世之作中。故事中的阿米爾和父親都是兩個(gè)苦痛的人。其實(shí)，哈桑是父親與仆人阿里的妻子所生的私生子（這件事哈桑到死都不明白），但在阿里帶著哈桑出走時(shí)，父親連兒子都不敢認(rèn)（為了名聲）。他為此深深懺悔。為了到達(dá)自我的救贖，他做了很多善事：開(kāi)設(shè)蓄孤院，幫忙他人……但最終患肺癌而死。主人公阿米爾則為他十二歲時(shí)那件軟弱的事而懺悔。他看著壞蛋阿塞夫和幾個(gè)人在欺凌哈桑卻不敢上前。但為了自我救贖，他做出了比他父親更英勇的確定，在三十年后，深化“塔利班”組織，從頭目阿塞夫手中奪回哈桑的兒子索拉博……有的人說(shuō)阿米爾和父親怯弱，但我并不這樣認(rèn)為。由于他們有懺悔，有救贖的士氣……哈桑，風(fēng)箏；父親，風(fēng)箏；索拉博，風(fēng)箏。阿米爾便是“追風(fēng)箏的人”。他（阿米爾），目睹哈桑被阿塞夫欺凌卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望；他，因犯錯(cuò)凍結(jié)他與父親之間的感情；他，因一些作為失去了索拉博的信任；他，因沒(méi)有士氣，而不敢上前去找索拉婭……阿米爾的一生中要追的風(fēng)箏實(shí)在太多。在懺悔救贖的路上，阿米爾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：當(dāng)年你所做所躲避的，在以后肯定是要還，要面對(duì)的。他當(dāng)年所畏懼的“大魔頭”阿塞夫成為了塔利班，顯現(xiàn)在他的眼前；當(dāng)年他記憶猶心的哈?！俺蔀椤绷怂骼畎⒚谞杺摹⒚谞栕约憾紱](méi)想到，自己竟然能怒目瞪著阿塞夫，他也沒(méi)想到阿塞夫真成為“獨(dú)眼龍”……阿米爾之前的膽小與之后的英勇不禁令我震悚：救贖的力量竟有這樣強(qiáng)盛!他所追的，還有他的回憶和幻想。這篇小說(shuō)中有一個(gè)詳情：阿米爾來(lái)到之后，見(jiàn)到的洋樓斜了一眼：“原來(lái)在阿富汗，這都是給仆人住的?！倍谒诙蝸?lái)到阿富汗時(shí)，處處都是彈坑。就連阿米爾和父親的大房子也已被塔利班奪去。他的回憶根本不復(fù)存在。阿米爾熱愛(ài)寫(xiě)作，他頂著父親的反對(duì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫(xiě)作。阿米爾的一生都在“追”，追他的風(fēng)箏，追他的抱負(fù)，追他錯(cuò)過(guò)的人。追風(fēng)箏的人讀后感4《追風(fēng)箏的人》是作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說(shuō)。他講解并描述了12歲的阿米爾與哈桑情同手足。然而一場(chǎng)風(fēng)箏競(jìng)賽后，一件凄慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和苦痛，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往。成年后的阿米爾一直無(wú)法諒解自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上睽違二十多年的家鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最終一點(diǎn)心力。愛(ài)，恐驚，愧疚，贖罪……都交織在這部小說(shuō)里。其實(shí)，我們每一個(gè)人心中都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏。他可以代表親情，友情，愛(ài)情，也可以是正直，和善，老實(shí)。風(fēng)箏隱喻他人格中必不行少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的自己?；蛟S，我們都面臨過(guò)與主人公阿米爾相像的逆境，在生命成長(zhǎng)的某個(gè)階段，有過(guò)那么一次深入的錯(cuò)誤：曾經(jīng)我在鄰居家里玩，在無(wú)意間把他們家的一個(gè)精致的陶瓷打碎了，當(dāng)他們家人找上門(mén)時(shí)，硬仗著自己能說(shuō)回道而把一切責(zé)任推到了另一個(gè)和我在一塊玩的小孩身上，卻不顧他哭著離開(kāi)……然而并沒(méi)有人情愿由于一次錯(cuò)誤，就甘心成認(rèn)自己是可惡的是錯(cuò)的。或許我們每個(gè)人都是那個(gè)追風(fēng)箏的人，那天空中漂移不定，而遲遲不愿落地的風(fēng)箏，或許就象征著讓我們內(nèi)心無(wú)法安定的愧疚。我們每個(gè)人它的下面奔跑，追逐……在學(xué)習(xí)和生活中，我們必要戰(zhàn)勝的就是自己。需要擔(dān)當(dāng)?shù)模覀儫o(wú)法推卸；需要面對(duì)的，我們無(wú)法選擇；需要克服的，我們無(wú)法躲避……只有向正確的方向努力去做，只有堅(jiān)信“風(fēng)箏”總有“落下”的那一刻，“風(fēng)箏”最終會(huì)被追到?；蛟S，每個(gè)人心中都有一個(gè)“風(fēng)箏”，無(wú)論它意味著什么，讓我們英勇地追。人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生去查找救贖……追風(fēng)箏的人讀后感5天上的風(fēng)箏清靜地飄著，地上的人駐足仰視看著那飄渺、彷徨卻又自由的風(fēng)箏。《追風(fēng)箏的人》，一本融入了歡樂(lè)與哀痛，深情與無(wú)望的小說(shuō)。很漂亮的開(kāi)頭，跌宕起伏的閱歷，一個(gè)充滿希望的結(jié)局。故事很完善，一場(chǎng)殘忍而漂亮的人性救贖。阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，哈桑是他的仆人和童年伙伴，兩人從小形影不離，手足情深。在追風(fēng)箏的競(jìng)賽上，他們獲得了冠軍，哈桑去追回落下的風(fēng)箏，卻遭到欺侮甚至強(qiáng)暴。目睹了一切的阿米爾因軟弱恐驚沒(méi)有自告奮勇，這成為了他童年一份痛徹心扉的罪惡，這也最終逼走了哈桑。由于戰(zhàn)爭(zhēng)阿米爾和父親逃亡。阿米爾成年后確定要贖罪，再次回到了家鄉(xiāng)，命途多舛。他還發(fā)現(xiàn)了驚人秘密：哈桑是他的親兄弟。最終得知哈桑去世，阿米爾確定撫養(yǎng)哈桑的兒子，完成了一個(gè)男人的贖罪與成長(zhǎng)。童年是甜的，有許多美妙的回憶，一起玩彈弓，摘柿子...童年是難以忘卻的縈繞于心的?？墒前⒚谞柕能浫鯊貜氐椎椎厮毫蚜诉@一切美妙的生活。他的軟弱鎖上了哈桑的心窗，雖然哀痛難受但哈桑一直還是惦記著阿米爾，可是阿米爾卻無(wú)法打開(kāi)內(nèi)心的枷鎖去面對(duì)他。人，生來(lái)是脆弱的，軟弱其實(shí)本不是一種錯(cuò)，可是在阿富汗，這個(gè)紛亂的國(guó)家里，無(wú)法克服軟弱卻成為了每一個(gè)凄慘人生的開(kāi)頭。其實(shí)阿米爾很和善，他很珍惜和哈桑的感情，但罪反感幾乎充滿了阿米爾從今以后的人生，像是風(fēng)箏被剪斷了線。哈桑和阿米爾的交情深沉，卻也折射出阿富汗的不公平觀念，由于種族不同，由于身份迥異，他們有了上下貴賤之分，他們之間有了隔膜，雖然他們是密不行分的摯友，但是在阿富汗，這種觀念是潛移默化的，他們之間隔起來(lái)一到透亮的高墻，雖然看不見(jiàn)觸不及，但是它赫然地屹立在兩人之間。不管是哈桑受到的精神甚至肉體的侵害，還是阿米爾在贖罪路上遭受的種種暴行，都看出那里充滿了人性的泯滅與道德的淪陷，這是我們不愿看到的情形。在我們還享受來(lái)在國(guó)家的庇護(hù)和生活的安逸時(shí)，不僅僅是阿富汗，整個(gè)中東地區(qū)，都不時(shí)狼煙四起，水深火熱。那是歷史遺留的問(wèn)題，觀念的沖突，導(dǎo)致這片地區(qū)的腐朽衰敗在這個(gè)嶄新的大時(shí)期里，世界需要的是和平，是公平；不僅是身份觀念的公平，更是同樣作為人類(lèi)生活在這個(gè)世上，追求幸福的公平。多少年日以繼夜的難以入睡，使阿米爾走上贖罪的路，他要去追回當(dāng)年他失去的那只“風(fēng)箏”。記憶猶心，必有回響。阿米爾終于獲得了解脫，打開(kāi)了心中的枷鎖，相信那一刻他是幸