校園世界糧食日活動(dòng)總結(jié)（二篇）

第2頁共2頁校園世界糧食日活動(dòng)總結(jié)____月____日是第____個(gè)世界糧食日，所在周是全國糧食安全宣傳周，，深入實(shí)施國家糧食安全戰(zhàn)略，建立健全糧食安全宣傳教育長效機(jī)制，根據(jù)上級文件精神及幼兒園實(shí)際情況，積極開展“世界糧食日”系列活動(dòng)。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚行動(dòng)力，做好長效機(jī)制我園高度重視禁止餐飲浪費(fèi)的工作，建立領(lǐng)導(dǎo)有力，職責(zé)清晰、任務(wù)具體、精干高效的組織體系，形成幼兒園黨政一把手抓沈樹春負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)王芝負(fù)責(zé)具體責(zé)任，職能部門領(lǐng)導(dǎo)朱孝玲、馮曉燕等有關(guān)專職人員為骨干的工作力量。建立多部門共同參與協(xié)作聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，黨員干部、教師要以身作則，率先垂范，踐行勤儉節(jié)約。二、廣泛開展教育宣傳，牢固樹立節(jié)約光榮的認(rèn)識充分利用幼兒園主題活動(dòng)及習(xí)慣養(yǎng)成等教育環(huán)節(jié)，進(jìn)行光盤行動(dòng)、糧食成長過程的教育，把勤儉節(jié)約教育融入到幼兒的一日生活當(dāng)中去。同時(shí)利用____幼兒園微信公眾號、____幼兒園LED屏等。引導(dǎo)幼兒樹立正確的世界觀、人生觀，價(jià)值觀，加強(qiáng)先進(jìn)典型的正面宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用。三、大力培育園所文化，豐富教育體驗(yàn)方式（一）深入推進(jìn)光盤行動(dòng)，全面持續(xù)開展。引導(dǎo)師幼要吃完所購食物，不留剩飯、剩菜的光盤行動(dòng)，以此為抓手促進(jìn)幼兒養(yǎng)成，不浪費(fèi)糧食的良好風(fēng)氣。（二）開展勤儉節(jié)約，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)活動(dòng)。小班組幼兒在吃飯的時(shí)候一定要做到吃多少盛多少，和爸爸媽媽一起養(yǎng)成不剩飯、不浪費(fèi)的習(xí)慣；中班組的幼兒在吃完飯做到不浪費(fèi)的同時(shí)，幫爸爸媽媽收拾碗筷，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；大班幼兒開展“光盤行動(dòng)節(jié)約糧食繪畫作品展。”同時(shí)，提倡孩子們走出幼兒園，走向田間地頭，和爸爸媽媽一起去晉祠稻田地公園等地，實(shí)際去體驗(yàn)一下，讓孩子們親身感受食物的來之不易，真正形成尊重勞動(dòng)，愛惜食物的思想意識。四、加強(qiáng)家校合作，強(qiáng)化家庭教育引導(dǎo)家長與幼兒園共同糾正幼兒不良飲食習(xí)慣，減少食物浪費(fèi)的行為?？偨Y(jié)行動(dòng)中的成熟經(jīng)驗(yàn)做法，促進(jìn)形成禁止餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)幼兒節(jié)約習(xí)慣的長效機(jī)制?！笆澜缂Z食周”已經(jīng)結(jié)束，但我們的“制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束。校園世界糧食日活動(dòng)總結(jié)（二）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康文明、低碳消費(fèi)的好習(xí)氣。我校召喚全校師生節(jié)省糧食，抵抗“舌尖上的糟?！?。因而，校園政教處向全校學(xué)生宣布“節(jié)省糧食，從我做起”建議，舉辦發(fā)動(dòng)大會(huì)，在全校范圍內(nèi)，舉辦以“節(jié)省糧食，從我做起”為主題的專題教育系列活動(dòng)。一、使用板報(bào)，紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)等加強(qiáng)對節(jié)省糧食的宣揚(yáng)。主要就我國人口增加、犁地削減、水資源缺少、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充沛的。剖析和評論，建立節(jié)省認(rèn)識。二、安排四、五、六年級學(xué)生展開“節(jié)省糧食，從我做起”征文活動(dòng)。教育學(xué)生用實(shí)踐舉動(dòng)參加到節(jié)省糧食舉動(dòng)中來，用實(shí)踐舉動(dòng)爭做“勤儉節(jié)省”的好少年，讓“節(jié)省榮耀、糟?？蓯u”的觀念在校園內(nèi)蔚成風(fēng)氣，為養(yǎng)成杰出日子習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣，為建造文明、諧和的校園作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)！三、清晰職責(zé)，強(qiáng)化分工。校園成立了教育糧食對立糟?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對此項(xiàng)作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和催促，清晰小組成員作業(yè)職責(zé)，擬定了節(jié)省糧食對立糟蹋教育活動(dòng)計(jì)劃。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)在發(fā)揮表率效果，帶頭做好節(jié)省糧食、對立糟蹋作業(yè)，對發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)批判，期限整改，領(lǐng)導(dǎo)小組