我的母親教學(xué)設(shè)計

2017年第三屆廣東省技工院校教研會語文）教師職業(yè)能力競賽

教學(xué)設(shè)計參考模板課題內(nèi)容我的母親授課類型單一課授課時間90分鐘專業(yè)、班級17幼師班教材分析本教材由廣東教育出版社出版，廣東省職業(yè)技術(shù)教研室主編，適用于技工院校語文教學(xué)。教材共8個單元40課，每個單元主講一個學(xué)習(xí)主題，每個學(xué)習(xí)主題下分若干課，每課安排了“研讀探究”和“心靈感悟”欄目，每個單元后配有單元講座和拓展訓(xùn)練，使文化理論學(xué)習(xí)與知識拓展實踐完美結(jié)合，學(xué)習(xí)本教材既能提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，又能達(dá)到學(xué)以致用的目的?！段业哪赣H》雜文，第三單元第十二課，本單元主線是感受親情。社會動蕩不安,老舍先生長期在外漂泊與母親兩地分離母親去世一年后，他才知道母親離世的消息他非?；诤?、自責(zé)。為此寫下這篇文章表達(dá)對母親的思念和愧疚之情。老舍的母親是一位堅強(qiáng)、偉大的母親，動亂年間，父親離世，留下3個年幼的孩子，母親用勤勞的雙手換來他們的衣食，并盡力保護(hù)他們的安全；母親不識字卻極力讓孩子們讀書成才，勤勞、堅強(qiáng)、善良的母親給予了老舍生命的教育。但最終，孩子們長大后都忙于自己的事業(yè)，未能給母親盡孝。文章表達(dá)了老舍對母親的思念之情和對未能在母親晚年陪伴左右的悔恨之意。學(xué)情分析學(xué)生特點：17幼師班學(xué)生多為女生，該班學(xué)習(xí)氣氛好，學(xué)習(xí)積極、紀(jì)律性強(qiáng)；文化基礎(chǔ)差，分析能力欠佳，但是集體凝聚力強(qiáng)，動手能力強(qiáng)，具備小組合作探究的能力。

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解文章中的生詞，讀懂作者傳達(dá)出的真摯情感。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者自然、流暢、細(xì)膩的寫作手法。情感體驗：化感動為行動，盡己所能，關(guān)愛自己的母親。教學(xué)重點體會作者表達(dá)出的情感，品味作者細(xì)膩、真摯的寫作手法。教學(xué)難點化感動為行動，盡己所能，關(guān)愛自己的母親。教法講授法、啟發(fā)法學(xué)法討論法、朗誦法、情感體驗法教具及教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備多媒體教學(xué)

教學(xué)過程環(huán)節(jié)、時長教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及預(yù)測效果【組織教互相致意，考勤，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)學(xué)生致意，拿出教材嚴(yán)肅課堂紀(jì)學(xué)】時間：律。和筆記本。律，確保課3分鐘【復(fù)習(xí)導(dǎo)提問：1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什學(xué)生思考回憶堂秩序。溫故知新入】時間：5分鐘么？2孩子們的微笑為什么緩慢？上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《世界上最緩慢的微笑》，文章講述了孩子們遭受人生厄運(yùn)，卻終于戰(zhàn)勝苦難，勇敢面對生活。今天我們要學(xué)習(xí)一位母親，讓我們來看看母親是一個什么樣的人？（播放ppt母親的圖片和文人對母親的一些描寫，如：慈母手中線、游子身上衣生生\等等。）今天我們要學(xué)習(xí)老舍的作品《我的母親》，讓我們看看他準(zhǔn)備進(jìn)入新課激發(fā)學(xué)生情感，為本文學(xué)習(xí)做鋪墊

【講授新是怎么樣描寫他的母親的？她的母親又是怎么樣的人？我的母親學(xué)生完成老師布置的全面理解課課】時間：老舍課堂任務(wù)，積極思考，文，關(guān)注文30分鐘一、走近作者：老舍，原名舒慶春，滿族，北京人，中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、戲劇家。一生發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品，獲有“人民藝術(shù)家”的稱號。回答問題。中細(xì)節(jié)描寫，感受作者的寫作技巧。二、給文章每個自然段加上序列號，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，解釋文中生詞。敷衍（fuyan）銅活撮土（cuotu）窘（jibng）刮痧絞臉心橫（h6ng）廿（n畝n） 囑咐（ ）學(xué)生閱讀朗誦熟悉文章三、小組協(xié)作（本班分四個小小組協(xié)作完成老師的學(xué)生自助探組，每組9人，以小組搶答形式回答問題，每個問題有2次搶答機(jī)會，每個小組同一個問題只能搶答一次，其他小組可以對該問題進(jìn)行補(bǔ)充，做了補(bǔ)問題。索文章重點句子描寫。-4-

充的小組，在下次搶答中有優(yōu)先權(quán)）完成以下問題：1，請找出文中描寫母親的句子，并說說從這些句子中可以看出母親是一個什么樣的人？第8自然段，母親勤勞誠實認(rèn)真?！靶植坏绞畾q，三姐十二三歲，我才一歲半，全仗母親撫養(yǎng)了?！钡?0段，母親熱情好客。第11段，母親隱忍大度善良寬厚。第12段，母親個性堅強(qiáng)。第13段，對兒女情深深的愛。第15段，對兒女的理解。作者筆下的母親是一個感人的母親，她勤勞誠實，熱情好客，隱忍大度、善良堅強(qiáng)，熱愛子女。2，老舍說，我的性格、習(xí)慣都是母親傳給的。母親給了我生命的教育。找出文中描寫母-5-

親對老舍教育影響的句子。第9段，我學(xué)到了愛花、愛清潔、守秩序的好習(xí)慣。第10段，我學(xué)會了熱情好客的習(xí)慣。第12段:這點軟而硬的性格，也傳給了我”。3，母親思念兒女，老舍也同樣是思念兒女的，找出老舍思念母親的句子。除夕，我請了2個小時的假，由擁擠不堪的街道回到清爐冷灶的家。每逢接到家信，我總不敢馬上拆看。母親生日九月，我在八月半寫去祝壽的信。信中囑咐把壽日的詳情寫來。4，老舍為什么說母親給了我生命的教育？（參考）母親將身上優(yōu)秀的性格傳授給了我，使我學(xué)會許多做人的道理。-6-

【情感體四、品味下面的句子，并說說學(xué)生積極思考，討論學(xué)生積極思驗】時間：句子所包涵的意義?？?，品讀作15分鐘1，在我的記憶中，她的手終者精彩的描年鮮紅微腫。寫手法。母親的勤勞。2，母親并不識字，她給我的是生命的教育。用性格影響了我，教會我做人的道理。3，我考入師范學(xué)校，要交10兀保證金，母親作了半個月難，把這巨款籌到，含淚把我送出家門。望子成龍，希望兒女們有出息。4,她掙扎著，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。對女兒的不舍之情。5，除夕，我請了2個小時的假回家，母親笑了，及至聽我說須回校，她愣住了。半天才嘆出一口氣來，臨走遞給我一些花生“去吧，小子！”-7-

【課堂討論】時間：思念兒子，看見兒子回來很高興，聽見兒子說要走很無奈，但最終送兒子去上班，對兒子依依不舍卻又不曾挽留。6，我廿三歲，母親要我結(jié)婚，我不要，請來三姐說情，老母含淚點了頭。母親對子女的理解與妥協(xié)，表達(dá)母親深沉的隱忍的愛。7，七十大壽那天，老太太只喝了2口酒便早早睡下，她想念她的幼子，而不便說出來。母親對兒子深沉的隱忍的愛8，失了慈母便像是花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。沒有了母親，缺少了愛的歸屬，也失去了愛的養(yǎng)分。9，唉，還說什么呢？心痛！心痛！作者的悔恨，傷心?？焖儆^看微電影《0元招租》。思考以下問題：觀看電影，拓展思維。學(xué)生積極思考，拓展學(xué)-8-

30分鐘1，什么是空巢老人，目前我生思維國空巢老人面臨怎么樣的問題？沒有兒女在身邊，獨自留守空巢的老人，老齡化越來越嚴(yán)重，加上城市化進(jìn)程的加快，年輕人都到城里打工生活，老人無人照顧。2，老人最需要的是什么？關(guān)愛，兒女的孝順。3，談?wù)勀愕哪硞€親人？略【課堂小在戰(zhàn)亂年間，老舍母親努力拉學(xué)生回憶課堂內(nèi)容。根據(jù)板書設(shè)結(jié)】時間：扯孩子長大、教育孩子成人。計帶領(lǐng)學(xué)生5分鐘她勤勞、堅強(qiáng)的性格，給孩子回憶課文。們留下了深刻的印象，也影響著孩子的品格。老舍的母親勤勞誠實、熱情好客、隱忍大度、堅強(qiáng)勇敢、熱愛兒女、理解兒女。老舍與母親相互關(guān)愛、相互思念。母親的離世讓老舍傷心、悔恨。感嘆未能在母親年老時-9-

【作業(yè)布置】時間：2分鐘陪伴其左右。ppt播放閻維文歌曲《母親》。1，母親是孩子的第一任老師，根據(jù)這句話，談?wù)勀愕乃娝劇?，完成練習(xí)冊上配套的本次課的練習(xí)題。3，預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容記錄作業(yè)要求，完成作業(yè)。課后思考、達(dá)到感情升華的效果。1，教學(xué)設(shè)計反思：我的母親這門課的教學(xué)需要教師將學(xué)生情感帶入。教學(xué)反思2，教學(xué)過程反思：必須嚴(yán)密把控教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)