電力企業(yè)班組安全文化建設(shè)的實(shí)質(zhì)

電力企業(yè)班組安全文化建設(shè)的實(shí)質(zhì)摘要：本文從企業(yè)安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)著手，結(jié)合電力企業(yè)實(shí)際，從強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)安全教育，運(yùn)用科學(xué)、有效的安全管理方法進(jìn)行安全文化建設(shè)，提出了基層班組安全文化建設(shè)的重要性和必要性，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)長治久安的具體措施。關(guān)鍵詞：電力企業(yè);安全文化;生產(chǎn)班組;安全教育安全文化是企業(yè)文化建設(shè)的重要子系統(tǒng)。所謂安全文化，是企業(yè)在安全生產(chǎn)實(shí)踐中，經(jīng)過長期積淀，不斷總結(jié)、提煉形成的為全體員工所認(rèn)同的安全價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。它能使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工都納入集體安全情緒的環(huán)境氛圍中，產(chǎn)生有約束力的安全控制機(jī)制，使企業(yè)成為有共同價(jià)值觀的、有共同追求的、有凝聚力的集體。電企業(yè)安全文化的核心是安全生產(chǎn)文化，強(qiáng)調(diào)的是電力工程建設(shè)、電調(diào)度、電力設(shè)備運(yùn)行維護(hù)過程中不出現(xiàn)任何錯(cuò)誤操作和傷亡事故。電力行業(yè)是高風(fēng)險(xiǎn)部門，安全問題十分突出。只有推進(jìn)安全文化建設(shè)，提高全體電力員工的安全素質(zhì)，才能最終解決問題。南方電方略指出：“一切事故都可以預(yù)防”。這個(gè)安全理念已經(jīng)深入每一位電業(yè)工作人員的頭腦中，沒有絲毫的含糊和動(dòng)搖。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，把可能發(fā)生事故的人、物、事、時(shí)等諸多因素置于受控狀態(tài)，把靜態(tài)的、被動(dòng)的、滯后的安全管理變成動(dòng)態(tài)的、主動(dòng)的、超前的安全管理，堅(jiān)決同“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭，使預(yù)防事故成為員工的自覺行為?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”、“安全責(zé)任重于泰山”、“三到位”、“四不放過”、“安全是電力企業(yè)的生命線”、“嚴(yán)在管理、嚴(yán)在系統(tǒng)、嚴(yán)在領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)在規(guī)章、嚴(yán)在標(biāo)準(zhǔn)”等，都是電力企業(yè)在安全生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn)的升華，要堅(jiān)持經(jīng)常講，反復(fù)講，使之扎根在頭腦中，融于血液中。一.搞好安全文化的基礎(chǔ)現(xiàn)代安全管理所面臨的重要課題，是如何運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)和工程技術(shù)去研1究、分析、評價(jià)、控制以及消除生產(chǎn)領(lǐng)域的各種危險(xiǎn)，從而有效防止事故發(fā)生、減少或避免損失。1.完善管理體制安全文化是為了實(shí)現(xiàn)人員、設(shè)備、管理三個(gè)要素的最優(yōu)組合并協(xié)調(diào)發(fā)展，因而安全文化管理體制必須是科學(xué)有效的。有效的安全文化管理體制，關(guān)鍵在于企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)對安全文化工作的重視程度，重點(diǎn)在于黨政一把手要把安全工作落實(shí)到位。目前南方電高度重視安全生產(chǎn)工作，各單位基層一把手都是本單位的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，從公司高層領(lǐng)導(dǎo)到最基層的班組長，都層層簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，把安全責(zé)任制落實(shí)到了最基層的班組，充分完成了安全生產(chǎn)責(zé)任制。2.充分認(rèn)識管理制度的重要性安全管理制度是安全生產(chǎn)的必要條件。安全管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，對實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全文化有著至關(guān)重要的作用和意義。安全管理制度包括各級安全生產(chǎn)責(zé)任制、崗位安全操作規(guī)程、事故管理制度、安全教育制度、安全檢查制度、安全獎(jiǎng)懲制度等。南公司在多年的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中已經(jīng)建立了安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)保障體系、安全生產(chǎn)監(jiān)督體系、兩票三制、安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲規(guī)定等一系列行之有效的規(guī)章制度和安全管理體系。昆明供電局也相應(yīng)制定了相關(guān)的安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲責(zé)任制度，將每一個(gè)員工的生產(chǎn)安全和每月、每季度和每年的績效獎(jiǎng)金聯(lián)系在一起，建立了有效、完善的安全管理制度。只是在具體執(zhí)行中并非完全到位，一起起事故最終分析都是“違章”、“違規(guī)”造成的，所以在平時(shí)的班組管理中應(yīng)該加強(qiáng)對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會;理性地認(rèn)識規(guī)章制度，把規(guī)章制度應(yīng)用于實(shí)際工作中，真正起到規(guī)章制度對安全工作的保護(hù)作用。3.開展班組成員喜聞樂見的安全教育安全文化教育是安全管理的重要內(nèi)容之一，其目的是幫助職工正確認(rèn)識和掌握安全生產(chǎn)規(guī)律;提高職工安全生產(chǎn)技術(shù)水平;自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策和法令;認(rèn)真遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度;從根本上確保安全生產(chǎn)。生動(dòng)活潑的安全教育形式能有效地提高職工的安全意識和安全技能，使2安全教育免于枯燥、少點(diǎn)說教、起到實(shí)效。昆明供電局每年都充分利用工會組織，進(jìn)行安全專項(xiàng)合理化建議征集活動(dòng)、有獎(jiǎng)?wù)骷踩跃浠顒?dòng)、安全生產(chǎn)方面的演講比賽、在昆工論壇開辟獨(dú)立的模塊進(jìn)行安全方面論壇、安全知識競賽等形式多樣、喜聞樂見的安全教育活動(dòng)。并用物質(zhì)和精神等手段進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了廣大電力員工的積極性和主動(dòng)性，把安全教育落到了實(shí)處。4.重視班組安全管理班組是組織的細(xì)胞，是安全管理工作的最終落腳點(diǎn)，班組目前是南方電公司最小的團(tuán)隊(duì)，最基層的單位，近95%的生產(chǎn)工作由班組來完成。只有從班組抓起，從細(xì)微著手，才能實(shí)現(xiàn)“安全管理重心下移”，才能將“安全第一”方針和各項(xiàng)政策法規(guī)真正落到實(shí)處，落實(shí)到各項(xiàng)工作的具體執(zhí)行層，筑固安全管理長城，同時(shí)也是云南電公司“一線工作法的具體體現(xiàn)”。班組的安全工作關(guān)鍵在于嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重科學(xué)，按照安全客觀規(guī)律工作，杜絕人的不安全行為，抵制習(xí)慣性違章行為，消除或控制不安全因素，做到防患未然，認(rèn)真落實(shí)南公司“一切事故都可以預(yù)防”安全理念。二、定期分析安全問題。深入研究安全理論現(xiàn)代企業(yè)管理是以人為中心的管理，在現(xiàn)代管理學(xué)上“人”并不再是一個(gè)被動(dòng)的因素，人的思想、行為在很大程度上影響和決定了事件的最終結(jié)果。所以在安全管理中，尤其要重視人的決定性因素。安全文化要抓住生產(chǎn)力中最積極、最主要的因素，教育員工按照企業(yè)文化的模式和要求不斷加強(qiáng)個(gè)人安全修養(yǎng)，提高自身安全素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全文化，促進(jìn)員工的全面發(fā)展。因此，現(xiàn)代安全管理特別注意人的心理和行為的研究，運(yùn)用心理和行為科學(xué)研究事故規(guī)律并進(jìn)行預(yù)防。1.心理分析人的體力、智力和情緒是周期性變化的。即高潮期——臨界期——低潮期——高潮期循環(huán)往復(fù)。在低潮期，人的體力容易疲勞、做事無力，情緒不穩(wěn)定，精力不集中;進(jìn)入臨界期，身體狀態(tài)頻繁變化、調(diào)整，機(jī)體各方面協(xié)調(diào)性差，往3往容易做錯(cuò)事和發(fā)生事故。一起起不安全的事故歷歷在目，古城變電無人監(jiān)護(hù)工作大家失去了一個(gè)很好的同志，12?27留下了無限的遺憾，野貓山線的缺陷工作給大家?guī)砹司眠h(yuǎn)的深思。如果當(dāng)年古城變電操作在有人監(jiān)護(hù)的情況下會是這樣的后果嗎?如果野貓山線的工作人員缺陷過程中嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，還會出現(xiàn)類似的事故嗎?因此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和檢查職工的精神狀態(tài)，避開人的臨界期，可減少事故發(fā)生的可能性。2.行為分析不安全行為是指作業(yè)人員違反安全生產(chǎn)制度和安全操作規(guī)程的行為。消除人的不安全行為是增強(qiáng)安全可靠性的根本保障。安全意識和安全觀念，決定著人的安全行為。生產(chǎn)過程中，輕視安全的具體表現(xiàn)是：有章不循，心存僥幸，甚至違章操作(指揮)。安全工作的重點(diǎn)在人，安全管理體現(xiàn)的中心思想也是以人為本。反思一個(gè)個(gè)事故分析，每一次都少不卜條“違規(guī)操作”，金刀營變電站的缺處走錯(cuò)停電間隔、馬鞍山的操作沒有嚴(yán)格執(zhí)行操作票的操作步驟執(zhí)行、柳壩的電纜搶修無人監(jiān)護(hù)工作……。因此，解決心理安全，須理順、撫平職工的心理波動(dòng)。要針對職工心理易波動(dòng)的時(shí)間、事件，及時(shí)幫助職工平靜情緒，調(diào)整心理，讓其集中精力做好工作。安全文化建設(shè)就是通過創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和生產(chǎn)中協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，對人的觀念、意識、態(tài)度、行為形成從無形到有形的影響，從被動(dòng)按要求這樣做到主動(dòng)申請按規(guī)章工作的轉(zhuǎn)變，遠(yuǎn)離僥幸心理，使安全觀念深入人心，全面提高安全意識。三建設(shè)安全文化應(yīng)注意的問題安全文化是以增強(qiáng)職工的安全凝聚力、向心力、持久力為目的的組織文化，它反映了組織與個(gè)人對安全生產(chǎn)的行為具有導(dǎo)向、約束、凝聚和激勵(lì)四大功能。在基層生產(chǎn)班組安全文化時(shí)要注重的主要內(nèi)容有：4(1)切實(shí)運(yùn)用生動(dòng)、難忘的實(shí)例教育班組成員，克服班組成員對規(guī)章制度的抵觸心理，正確認(rèn)識規(guī)章制度對班組成員的保護(hù)作用。(2)必須定期組織安全生產(chǎn)規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)責(zé)任制的修訂完善。(3)應(yīng)對員工進(jìn)行定期的有計(jì)劃、有針對性的安全生產(chǎn)技術(shù)、技能培訓(xùn)。(4)注重靈活運(yùn)用各類媒體、媒介方式進(jìn)行安全講座、知識競賽、安全演講、事故案例分析、技術(shù)交流、安全座談會等，豐富安全文化內(nèi)涵。(5)建立健全安全檔案，定期收集、整理、規(guī)范，使之制度化。(6)切實(shí)開展安全評價(jià)工作。四結(jié)束語在企業(yè)管理方法的發(fā)展與實(shí)踐活動(dòng)中，首先發(fā)明了以泰勒為代表的科學(xué)管理方法，這種管理方法的發(fā)明和實(shí)踐解決了工作效率的問題，但是不安全因素、生產(chǎn)事故依然存在。南公司在安全生產(chǎn)工作中制定了一套行之有效的規(guī)章制度和管理體系，但是實(shí)際工作中不安全因素依然存在，安全事故時(shí)有發(fā)生。工作要與非人類的一切物質(zhì)或精神以及人類之間進(jìn)行接觸、融合，不可避免地存在生命安全問題。而作為公司最基礎(chǔ)的生產(chǎn)班組，承擔(dān)了和生產(chǎn)設(shè)備接觸的近95%的生產(chǎn)工作，約90%的生產(chǎn)事故幾乎都是生產(chǎn)班組的人員直接造成的，所以做好企業(yè)安全生產(chǎn)，搞好企業(yè)安全文化建設(shè)重點(diǎn)在于搞好班組的安全文化建設(shè)，從生產(chǎn)一線人手，逐級上推，使相應(yīng)的規(guī)章制度出自班組，用于班組，從班組自身的安全出發(fā)，使一