職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理-企業(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理職業(yè)生涯階段劃分1、探索期2、職業(yè)建立期3、職業(yè)中期4、職業(yè)晚期發(fā)展通路1、科研技術通路2、生產(chǎn)操作通路3、市場營銷通路4、管理通路5、財務通路職業(yè)生涯發(fā)展通路不是每個人都適合當官，不同的人適合不同的崗位例：市場營銷部招聘例：有一個人到大公司去應聘，自己的資歷是最差的。走進主考官辦公室，地上有團紙，很自然的撿起來丟進紙簍，被錄取了。企業(yè)文化強調(diào)：責任和執(zhí)行力。責任心和觀察能力。愿力與能力的關系例：有一公司請一個重要部分的經(jīng)理，有三人最后復試，停電了。停電了，主考官請大家不要動，每人講一個故事。其中一個說，不好意思，不會講故事，出去一下；另外二人有一個特能講故事。逗得大家哈哈大笑，講完燈就亮了。特別安排的事件，第一個人出去幫助檢查線路了，需要領導協(xié)調(diào)，處理異常的能力。職業(yè)生涯設計，個人不能一廂情愿意，企業(yè)也不能夠包辦代替，雙向的去做生涯規(guī)劃，最后的結果是企業(yè)和員工的雙贏?，F(xiàn)代企業(yè)的招聘成本是非常高的，例：招100人，三個月以后，留下20人，80人離職；假設這80人，平均1000元一個月，工資損失24萬；加上招聘時的成本就更多。假設我們有一個好的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，能減少員工的流失率，間接的降低公司損失。企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃的邏輯和程序的。企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的組成1、員工的職業(yè)生涯政策和流程的制定；2、員工的職業(yè)生涯總體規(guī)劃；3、員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃；4、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的具體實施；5、員工的流動管理。員工個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃1、了解公司對員工職業(yè)生涯發(fā)展的政策與流程；2、了解公司職業(yè)發(fā)展的信息；3、與直接上司討論職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃；4、制定個人職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃。例：深圳深大電話，組織進行職業(yè)生涯發(fā)展培訓，讓員工明白公司發(fā)展的職位空缺，讓員工有努力提升的方向。員工職業(yè)生涯發(fā)展計劃的實施1、個人完成自己能夠完成的發(fā)展計劃；2、在直接上司的指導下，完成個人計劃中個人能力不能完成的部分；3、定期檢查職業(yè)發(fā)展工作的進程，定期的跟蹤與匯報；年終匯總與總結。員工職業(yè)生涯規(guī)劃的管理企業(yè)內(nèi)部人力資源管理與調(diào)配，內(nèi)部人力資源市場的調(diào)配非常的有效1、員工或上司提出職業(yè)流動的申請→與分管經(jīng)理進行討論整個職業(yè)的申請→執(zhí)行職業(yè)流動申請→完成流動行政手續(xù)→員工配合辦理行政方面的手續(xù)職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)（四）一、職業(yè)生涯過程分析1、我想往哪一個路線去發(fā)展價值觀、理想、你對成就的動機和你的興趣，自己對自己人生目標的分析與機會的取向2、我適合往哪一個路線去發(fā)展個人能力、知識與性格，都會影響到你往哪個方向發(fā)展。對自己優(yōu)劣勢分析與能力的取向成了主導因素。3、我可以往哪一個路線去發(fā)展組織的環(huán)境，社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。挑戰(zhàn)與機會的分析與機會取向的分析。從以上三個因素進行分析與考量，確定階段性的職業(yè)目標。職業(yè)生涯方向途徑規(guī)劃管理途徑1、心態(tài)，選擇正確的心態(tài)2、學習，選擇學習的領域；3、善用學習的渠道，采用正確的方法，突破思考的盲點大部分的人選擇的職業(yè)與興趣無關個人職業(yè)生涯規(guī)劃為在職業(yè)生涯中得到順利的成長和發(fā)展，制定的自己成長和發(fā)展的計劃。企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃為不斷的增強員工的滿意度，并使其能與企業(yè)組織的發(fā)展和需要制定和協(xié)調(diào)有關員工個人成長發(fā)展與組織需求與發(fā)展相結的那個計劃的整體過程職業(yè)生涯發(fā)展的建議1、審慎的選擇第一個崗位，了解企業(yè)的權利結構，獲得對組織資源的控制。在第一個崗位停留太久不是好事；2、找專業(yè)導師，在組織內(nèi)部保持流動性，考慮橫向發(fā)展，不要輕易外向流動；3、培養(yǎng)自己職業(yè)能力，建議適當?shù)纳鐣P系，建立長遠的職業(yè)眼光。職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)（三）管理人員與專業(yè)技術人員的轉(zhuǎn)換渠道1、專來技術人員最不愿意做的是：管人2、管理人員：不懂技術，但在管人渠道內(nèi)容1、非管理人員（專業(yè)技術人員）學習管理，進行針對性的培訓；人力資源部的人員一定要去注意這方面的內(nèi)容；員工愿力驅(qū)動模型1、好奇心驅(qū)動：研發(fā)人員2、危機和風險驅(qū)動3、經(jīng)濟利益驅(qū)動4、家庭情感驅(qū)動5、職業(yè)生涯驅(qū)動6、責任和使命驅(qū)動：高級管理人員7、理想和愿景驅(qū)動8、宗教信仰驅(qū)動給每一個關鍵重要員工做出一個愿力的雷達圖。第五級經(jīng)理人體系連續(xù)15年，市盈率高于行業(yè)水平的三倍，才是卓越的企業(yè)。1、能力突出的個人，第一級經(jīng)理人2、樂于奉獻的團隊成員，第二級經(jīng)理人3、富有實力的經(jīng)理人，高效的向目標去前進，第三級經(jīng)理人4、堅強的領導者，全身心投放工作，執(zhí)著追求，清晰可見，催人奮發(fā)的遠景，向更高的業(yè)績標準動努力5、持續(xù)業(yè)績的領導者，將個人的謙虛的品質(zhì)，和職業(yè)化的堅定的意志相結合，建議持續(xù)的卓越的業(yè)績。職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)五一、個人與企業(yè)的關系要學會融入公司二、發(fā)展性工作和維持性工作發(fā)展性工作：縱向發(fā)展的工作，很有好處的工作（晉升，加薪等）維持性工作：橫向發(fā)展的工作，不會有很多好處的工作能不能找到發(fā)展性工作的亮點是關鍵三、職業(yè)生涯設