年小學(xué)六年級語文下冊期中測試題

Word文檔下載后可自行編輯1/1年小學(xué)六年級語文下冊期中測試題pjǐnfjiǎnpǔ＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞()( )( )( )()＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞三、先填反義詞，組成成語，再試寫兩個相同類型的成語。5%＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞爭（）恐（）同（）共（）虎（）蛇（）口（）心（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞?。ǎ┭a（）弄（）成（）（）驚（）怪承（）啟（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞四、根據(jù)意思寫成語，并選1個造句。＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1、各自發(fā)表自己的意見。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2、形容待人非常細心周到。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3、占據(jù)高處，面向低處，形容占有有利地形。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞4、比喻活多，連續(xù)不斷。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞造句：＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞五、選詞填上空：5%＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞夸耀夸獎口若懸河夸夸其談不但……而且……因為……所以……＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞雖然……但是……如果……就……不是……就是……只有……才……＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1、趙小青各科成績都好，但他從來不（）自己。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2、在辯論會上，他（），把對方駁得啞口無言。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3、老師經(jīng)常教育我們：“（）你們現(xiàn)在還小，（）再過十年、二十年，你們就是四化建設(shè)的主力軍。因此，你們（）要好好學(xué)習(xí)，（）要堅持鍛煉身體，樹立為人民服務(wù)的好思想。（）這樣，你們（）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞六、按要求改寫句子，不改變句子原意。4%＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1、這都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞改成陳述句：＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2、中隊長果斷地對我說：“我去開會，你去參加比賽?！保?div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞改成間接敘述：＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3、爺爺講故事。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞擴句（至少擴2處）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞4、桂花開了，香氣四溢。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞改成夸張句：＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞七、修改病段：（5處錯誤）5%＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)長閱讀的雜志有《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》《少年文藝》和《中國少年報》。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為《課外閱讀先進集體》的光榮稱號呢?。?div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞八、判斷下列說法是否正確，正確的在（）里打“√”，錯誤的打“×”。5%＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1、“海邊上不是還有些白色的浪花嗎？”這句話是疑問句。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2、“這不是一件壞事”和“這不能不說是一件好事”這兩句話的意思是相同的。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3、“這么多的書報堆在她的床頭，像一座小山，這么多的聲音在她的耳畔，像在熱烈地交談?！边@句話中的標點都用得對。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞4、“日益密切”和“受益匪淺”這兩個詞中的“益”是一個意思。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞5、《偉大的友誼》和《一夜的工作》這兩個課題都揭示了文章的中心。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞九、按課文內(nèi)容填上空：10%＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1、這次，我看到了草原。那里的天，空氣是，天空是，使我總想，表示我。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞在天底下，，而并不。四面都有，平地是，，羊群，，走在哪里。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2、榕樹正在的時期，好像。那么多的綠葉，，不留。那翠綠的＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞，明亮地，似乎，這美麗的。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞十、閱讀，回答問題：20%＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞我們的班主任有一雙飽含深情的眼睛。每一天，我在學(xué)校里都能碰上她的目光。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞記得一天中午放學(xué)后，我一個人偷偷地留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，然后才滿頭大汗地跑回家。下午老師一進教室就笑著把目光投到我身上，全班同學(xué)都會意地笑了，我心里覺得甜滋滋的。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞還有一天，我主動地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄斷了掛卡片的小繩。上課了，我心想：這回老師可得生氣了。誰知，老師笑著環(huán)視了一下全班同學(xué)，又把目光對準了我，那和藹的目光顯然是對我的行動表示贊許?？晌也恢醯膮s急得差點兒哭出聲來。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天，我參加科技小組的活動，做了一架小飛機，上課時不由自主地拿著玩起來。這時班主任眉頭往上一跳，一道嚴厲的目光直射向我。于是，我趕緊把小飛機收起來，認真聽課。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞你說怪不怪，老師的眼睛怎么這么有力量呀？她的目光一閃一閃，給我增添了無窮力量；她的目光一閃一閃，照耀著我奔向美好的未來。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1、給短文選擇最確切的題目，在序號上打“√”3%＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞A、微笑的目光B、深情的目光C、和藹的目光D、嚴厲的目光＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2、寫出“贊許”一詞的近義詞，反義詞。2%＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3、按總分總的結(jié)構(gòu)方式，用“||”把短文分成三段。6%＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞4、文章中說“我們的班主任有一雙飽含深情的眼睛?！闭埬阏f說這個“深情”指的是什么感情？2%＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞5、“老師的目光也有嚴厲的時候”這句話在文中起的作用。2%＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞6、這篇短文的寫作目的是什么？在正確的解析后的括號里打“√”。2%＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞A、表述了“我”對班主尊敬。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞B、表現(xiàn)了班主任對“我”的關(guān)懷和教育。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞C、反映了班主任的目光真厲害。（）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞＜strong＞十一、作文30%＜/strong＞＜/d