醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)工作總結(jié)范文通用

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)工作總結(jié)范文通用

學(xué)習(xí)問題很深邃就會變通，思索不細(xì)致就不細(xì)致，醫(yī)者心和患者心緊緊的在一起，那么關(guān)于相關(guān)的工作總結(jié)該怎么寫呢，下面是我為大家整理的醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)工作總結(jié)范文三篇，供大家參考。

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)工作總結(jié)

在骨科實習(xí)的一個月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)驗了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班。可以說，通過這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了許多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)心上的。在這短短的30天里，苦痛與歡樂并存。而最大的苦痛，莫過于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有許多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。

手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌標(biāo)準(zhǔn)的動作就會馬上招致她們的不滿，許多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我那么因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。

我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對我也特殊放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個他的探究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時的狀況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興奮。在那三個大夫艷羨的目光的凝視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿足的點了點頭。這對我是極大的鼓舞。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，盼望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家的期望與鼓舞，我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我堅信，我不會辜負(fù)他的期望的！

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)工作總結(jié)

通過將近一年的實習(xí)工作生活，在實踐、學(xué)習(xí)中，我感覺收獲許多：像從一個臺階跨上了另一個臺階，從教室踏入醫(yī)院，從住院部到門診，從病房到手術(shù)室，從一個醫(yī)學(xué)生蛻變?yōu)橐幻麥?zhǔn)醫(yī)生，這其中有過驚惶，有過怯懦；有過疑心，也有過自信；有過表揚，當(dāng)然也少不了指責(zé)。無論酸甜苦辣，都是人生的美味。

我覺得一名好的醫(yī)生必須要切實踐行“博學(xué)至精、明德至善”：

一、做好醫(yī)患溝通，真誠關(guān)心病患

每一位病人來到醫(yī)院都有著一個共同的目標(biāo)，就是找回安康，但是不同的病人，不同的病種，期望值有所不同，預(yù)后也有好有差。這是一個現(xiàn)實問題，作為醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)賜予患者一個合理的期望值，讓病人認(rèn)清病情的緊要度。但是詳細(xì)狀況詳細(xì)對待，善意的謊話肯定是人性的最高關(guān)心，也是每一位醫(yī)務(wù)工作者的必修課。

二、謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)做好醫(yī)療工作，提高專業(yè)技術(shù)水平

我在工作過程中嚴(yán)格遵照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)展，一切操作經(jīng)過帶教教師的.指導(dǎo)，允許后，才得以進(jìn)展，幸免醫(yī)療事故及過失的發(fā)生。考研期間，我每天不僅謹(jǐn)慎實習(xí)，而且每晚堅持學(xué)習(xí)到深夜。在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)歷，時刻保持虛心慎重，遇到不懂的問題踴躍向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題實力；嚴(yán)密視察病情，剛好精確記錄病情，剛好向帶教教師匯報異樣的化驗檢查結(jié)果。

三、兒科實習(xí)小結(jié)

作為兒科專業(yè)，兒科的實習(xí)顯得尤為重要，指導(dǎo)教師很盡職，除了一般科室的工作外，兒科給了我管床的經(jīng)驗，讓我真正徹底地接觸了臨床，從病人收治的過程中，我逐步學(xué)會并嫻熟駕馭了：病史詢問、體格檢查、化驗檢查工程的選擇、取樣，特別檢查，臨床用藥的選擇、劑量、療程，病情評估等等，兒科的病種雖然不多，但是由于小兒反抗力差，發(fā)育不全等多種因素，兒科疾病改變快，往往一個疏忽就會要了患兒的性命，所以兒科醫(yī)生要更具責(zé)任感。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不管是上班還是休息，只要有事，保證隨叫隨到，沒有人會因為休息而耽擱工作，他們利用有限的時間不遺余力的鼓舞患者，耐性的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信念，靜默地祈禱他們早日康復(fù)。真正表達(dá)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來實習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受，具有很好的教育意義和典范作用。

醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)工作總結(jié)

一、實習(xí)目的

過去四年的在校期間，主要任務(wù)是理論的學(xué)習(xí)，醫(yī)院實習(xí)是一門很好的必修課程。我的實習(xí)單位是廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院，它是一家集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的綜合性醫(yī)院，它給我們的實習(xí)生涯供應(yīng)了很好的平臺。本次實習(xí)可以更好地拓展我們的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，熬煉和提高我們的實際實力，通過踴躍思索，踴躍動手實踐，加深對疾病的相識和理解，讓我們能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，造就出良好的臨床思維方式。第一次作為醫(yī)生的實習(xí)經(jīng)驗會讓我們牢記于心，我們都堅信將來可以飛的更穩(wěn)更高更遠(yuǎn)。

二、實習(xí)過程

為期一個星期的崗前培訓(xùn)后，戴上我們的實習(xí)牌，我們滿飽熱忱地踏上了臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)生涯之路。作為一名臨床實習(xí)生，我踴躍參與醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動，謹(jǐn)慎努力學(xué)習(xí)臨床學(xué)問和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)。

第一個進(jìn)入學(xué)習(xí)的科目是消化內(nèi)科，對于醫(yī)院的一切都是那么生疏，在教師孜孜不倦的教育下，最終熟識電子病歷系統(tǒng)，問病史，寫病歷，查房，寫病程，開醫(yī)囑等系列工作開展得有條不紊，感覺真好!教學(xué)查房————消化內(nèi)科的特色之一，主任給我們分析每位病人的狀況，從發(fā)病機制、病因到臨床病癥表現(xiàn)到治療及預(yù)后，我發(fā)覺許多以前老是記不住的理論，經(jīng)過教師的講解分析，結(jié)合病人的狀況，許多就記住了。由衷地感受到實踐強化理論的強大作用，消化系統(tǒng)主要常見病有消化性潰瘍、急性胰腺炎、肝硬化在實習(xí)時都有了更深的相識和駕馭。

可能個人性格比擬好動活潑，相對校內(nèi)的理論課堂，貌似可以更快承受適應(yīng)社會實踐這個其次課堂。通過消化內(nèi)科的實習(xí)，實習(xí)生活安定沉著了許多，在比擬扎實的理論根底上我能較好地駕馭專業(yè)學(xué)問，順當(dāng)完成腎內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科、血液內(nèi)科、心內(nèi)科的實習(xí)任務(wù)，嫻熟駕馭臨床根本操作。

三、實習(xí)體會

十個月的實習(xí)生涯即將完畢，感受頗深，我深切感到做一名醫(yī)生不簡單，做一名好醫(yī)生更不簡單。從穿上白大褂那刻起，我們不再只是屬于我們自己，我們的一言一行，不僅僅是要對自己負(fù)責(zé)，更是要對病人負(fù)責(zé)。實習(xí)期間我主要的收獲有以下幾個方面：

第一，臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只能是紙上談兵，實踐與理論的雙管齊下，到達(dá)了此次實習(xí)效果的化。沒有什么比思想指導(dǎo)行動更強大，穩(wěn)固了理論學(xué)問，提高了實際實力，我們不再只是校內(nèi)里的寶寶，而是社會上學(xué)步的幼兒。

其次，學(xué)會了溝通與關(guān)愛的重要性。特魯多醫(yī)生的“有時，去治愈;時時，去協(xié)助;總是，去勸慰。”有時、時時、總是，一步步道出了三種為醫(yī)的境界，我們醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)，不僅僅是要治療、治愈疾病，更多的是要去協(xié)助和去勸慰病人。腫瘤科的實習(xí)，讓我深刻體會到人性的關(guān)愛好像比藥物更來得有效。古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾有一句名言：“醫(yī)生有三件法寶，第一是語言，其次是藥物，第三是手術(shù)刀?！彼幬锟梢愿纳粕眢w機體功能，但語言可以治愈心靈的恐驚擔(dān)心。只要心里有盼望，一切都可以有曙光。良好的溝通可以贏得患者對醫(yī)生的信任，幫助治療打算的正常進(jìn)展，到達(dá)事半功倍的效果。

第三，自身做人做事方面有了新的變更與提高?！白鳛橐粋€醫(yī)生就應(yīng)當(dāng)有一個醫(yī)生的典范?！边@句話我始終牢記于心。安康所系，性命相托，一切都要嚴(yán)格要求，容不得半點差池。校內(nèi)中的嘻哈不能帶到社會中來，該嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r候絕不能敷衍，該謹(jǐn)慎的時候絕不能玩笑。我們肩上的不是自己，還有堅信我們的病人，還有社會的盼望……

四、須要努力改良的問題

臨床實習(xí)，是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，時刻反思自己的差距和缺乏，活到老，學(xué)到老，今后需從以下三個方面加以改良。

(一)踴躍性有待強化

在實習(xí)過程中，有些臨床操作的主動性和踴躍性有待加強。如四大穿刺的骨髓穿刺術(shù)，在血液內(nèi)科實習(xí)是常有的操作，出于對患者感受的顧忌和膽怯 出錯的心理，沒敢獨立給病人做一次完整的操作檢查，回頭想想，甚是缺憾。盼望在今后的醫(yī)學(xué)道路上，在駕馭了書本上的操作要領(lǐng)和反復(fù)觀摩教師的操作后，應(yīng)當(dāng)主動向教師提出申請，在教師指導(dǎo)下踴躍多進(jìn)展實踐，進(jìn)一步提高實際實力。

(二)嚴(yán)格律己有待加強

每天的實習(xí)，查房、下醫(yī)囑、寫病程等工作根本在上午可以完成，下午的時間相對充裕，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，下午沒有按時到醫(yī)院上班。此時此刻想來，下午不忙的時候，正是可以跟教師溝通的好時機，可以向教師請教科室常見病的處理、醫(yī)患溝通溝通的技巧等，曾經(jīng)有一個好時機就擺在我的眼前，而我沒有懂得好好去珍惜…

(三)溫故而知新

有的時候有的科室是比擬忙的，回到宿舍就想倒頭大睡，其實應(yīng)當(dāng)將醫(yī)