動(dòng)物游戲之謎公開課

動(dòng)物游戲之謎公開課第一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日瞧，這就是好哥們·······第二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日讓開！就不，怎么樣！第三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日吃我一拳！不許打臉！第四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日小樣?。〉谖屙?yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日預(yù)備！微笑！照集體照了！第六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日第七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日動(dòng)物游戲之謎周立明第八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日文學(xué)常識(shí)科普說(shuō)明文：

介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文體，主要通過(guò)對(duì)有關(guān)事物的介紹或事理的解釋讓讀者獲得有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。語(yǔ)言準(zhǔn)確、全面、生動(dòng)。在宣傳科普知識(shí)的同時(shí)，注重激發(fā)人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)探索精神。第九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

說(shuō)明方法：下定義、舉例子、打比方、分類別、作比較、畫圖表，摹狀貌語(yǔ)言特色：準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明第十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.培養(yǎng)篩選、概括信息的能力，把握課文結(jié)構(gòu)及說(shuō)明順序。2.體會(huì)科普說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。3.體會(huì)本文所蘊(yùn)含的豐富人文內(nèi)涵。第十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日一、整體把握小組學(xué)習(xí)理清結(jié)構(gòu)這篇科普說(shuō)明文主要內(nèi)容是什么：1.文中開頭列舉了哪些動(dòng)物游戲的事例？

2.科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有哪幾種類型？

3.科學(xué)家對(duì)動(dòng)物游戲的研究提出了哪些假說(shuō)？（完成課后第一題）

4.文章最后對(duì)動(dòng)物游戲之謎下結(jié)論了嗎？第十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日文章開頭列舉了哪些動(dòng)物的事例?第十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日葉猴在跳蕩嬉鬧第十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日2、渡鴉在滑雪而下第十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日露脊鯨舉起尾鰭第十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日科學(xué)家認(rèn)為動(dòng)物游戲有哪些類型？第十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日單獨(dú)游戲第十八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日戰(zhàn)斗游戲第十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日操縱游戲第二十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日科學(xué)家對(duì)動(dòng)物游戲的研究提出了哪些假說(shuō)？第二十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

假說(shuō)演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)學(xué)習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)

根據(jù)猩猩掌中戲水的游戲河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯黑猩猩玩棍子、動(dòng)物捉迷藏和追逐游戲羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲結(jié)論游戲是生活的演習(xí)在生理上心理上保持平衡，自我安撫，自我保護(hù)游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)鍛煉自己的身體和生存能力第二十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日你同意或不同意哪種學(xué)說(shuō)呢？為什么？你有自己的觀點(diǎn)嗎？

（請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，本著合作的精神，選擇以下任一問(wèn)題進(jìn)行討論，爭(zhēng)取達(dá)成一致意見(jiàn)。）1、你不認(rèn)同哪（幾）種假說(shuō)？為什么？2、你認(rèn)同哪（幾）種假說(shuō)？為什么？3、你有自己的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)闡明理由。第二十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日4、文章最后對(duì)動(dòng)物游戲之謎下結(jié)論了嗎？為什么？還需要做更深入的研究題目動(dòng)物游戲之謎謎第二十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日內(nèi)容：

演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)游戲行為

基本類型

動(dòng)物為什深入研究么游戲?qū)W習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)

把握文章結(jié)構(gòu)科學(xué)思維過(guò)程：提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題

邏輯順序說(shuō)明順序：

現(xiàn)象（1-4）——特征

（5-8）——原因（9-14）——總結(jié)（15）第二十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日品讀語(yǔ)言感受特色

（一）一般的說(shuō)明文字總是有些枯燥，可是本文卻充滿了趣味，為什么？試著舉例說(shuō)明。（二）科普文章的語(yǔ)言，很注重準(zhǔn)確、全面，避免含糊、偏頗。本文哪些語(yǔ)言體現(xiàn)了這些特點(diǎn)?科普文寫作啟示:描寫和說(shuō)明相結(jié)合第二十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日一般的說(shuō)明文字總是有些枯燥的，可是本文卻充滿了趣味，為什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明這些充滿趣味的語(yǔ)句。例句：

①它們依仗長(zhǎng)尾巴出色的平衡功能，在樹枝上玩著“走鋼絲”和“倒立”的把戲；它倆相互推擠，好像竭力要把對(duì)方推下樹去，可被推的一方總是抓住樹枝，巧妙地跳開去，絕不會(huì)失足墜地……

提示：通過(guò)一系列動(dòng)詞“依仗”“玩”“推擠”“抓住”“跳開”及修飾語(yǔ)“好像竭力”“巧妙”的運(yùn)用，形象地描繪出葉猴游戲時(shí)調(diào)皮、可愛(ài)、靈巧的姿態(tài)。

第二十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

②一群北極渡鴉發(fā)出歡快的聒噪聲。它們飛上坡頂，像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只滑雪而下，滑到坡底后，又飛上去……

提示：此句描寫時(shí)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把難以見(jiàn)到的北極渡鴉玩耍的情景與日常生活中孩子嬉戲的情景聯(lián)系起來(lái)，使讀者可以想見(jiàn)北極渡鴉的天真可愛(ài)。第二十八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

③每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像帆船似的，讓大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。

提示：描寫時(shí)運(yùn)用擬人化的筆法，刻畫了露脊鯨游戲時(shí)怡然自得、悠閑輕松的姿態(tài)。第二十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日①“戰(zhàn)斗游戲時(shí)，動(dòng)物互相親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實(shí)極有分寸，它們配合默契，絕不會(huì)引起傷害?！薄皬P打”表現(xiàn)動(dòng)物戰(zhàn)斗游戲的“激烈”和動(dòng)物行為的特點(diǎn)；

②“游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種‘技能’，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系?！眲?dòng)物成年后，一般要脫離父母，自尋伙伴，所以用“結(jié)成”而不說(shuō)“形成”，語(yǔ)義上有細(xì)微差別。第三十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日③“通過(guò)自得其樂(lè)的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩稀⑿睦砩先菀妆３制胶?，從而得到一定的自我安撫，自我保護(hù)。”“調(diào)劑和補(bǔ)償”表明動(dòng)物游戲的本質(zhì)，兩者是互相補(bǔ)充的，單說(shuō)任何一方面都是不完全的。第三十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日④“游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì)，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地組合起來(lái)，因而無(wú)論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為?！薄疤峁笔埂坝螒颉本哂惺﹦?dòng)者的地位，使之超出個(gè)體行為的范疇，成為共性的事物。第三十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動(dòng)物世界存在的令人無(wú)法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？

“動(dòng)物學(xué)家們對(duì)此做出的解釋也許會(huì)使我們吃驚：這些動(dòng)物是在游戲！”

“動(dòng)物游戲之謎沒(méi)有完全解開，但動(dòng)物們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)出來(lái)的智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通訊方式等，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的估計(jì)?！?/p>

第三十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，作者向我們介紹了動(dòng)物世界存在的令人無(wú)法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？游戲歷來(lái)被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)卻證明了被人們視為低等的動(dòng)物也會(huì)游戲，這不能不引起人們的興趣，引起人們的深思。從而使人類重新審視動(dòng)物、審視自己，更重要的是要讓人類真正懂得，地球不是人類獨(dú)有的。其它動(dòng)物，一樣是地球的主人！第三十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日吾生也有涯，而知也無(wú)涯。

——《莊子》熱愛(ài)生命，追求知識(shí)！第三十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28