第二單元教學(xué)計劃

第二單元教學(xué)計劃一、單元名稱：整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的乘除二、單元教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、能用“同數(shù)連加”和“推算”的方法，正確地進(jìn)行乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的計算。2、能根據(jù)“表內(nèi)除法”及逆運(yùn)算，正確地使用推理語言“因?yàn)椤?，所以……”進(jìn)行整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法計算。過程和方法1、經(jīng)歷從實(shí)際情景提出計算問題的過程中，積累整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的乘除法運(yùn)算的感性認(rèn)識及方法。2、培養(yǎng)自覺選擇合理算法和正確計算的意識，強(qiáng)調(diào)算法的多樣性與算法優(yōu)化的統(tǒng)一，發(fā)展計算的靈活性。過程和方法1、經(jīng)歷從實(shí)際情景提出計算問題的過程中，積累整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的乘除法運(yùn)算的感性認(rèn)識及方法。2、培養(yǎng)自覺選擇合理算法和正確計算的意識，強(qiáng)調(diào)算法的多樣性與算法優(yōu)化的統(tǒng)一，發(fā)展計算的靈活性。情感態(tài)度和價值觀1、在乘與除的學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。2、通過與日常社會與周圍環(huán)境的運(yùn)用，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)是有用的。三、單元教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵：重點(diǎn)：正確計算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的乘除法。難點(diǎn)：整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的乘除法計算的算法多樣化以及算法優(yōu)化的統(tǒng)一。關(guān)鍵：整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的乘除的計算方法。四、結(jié)構(gòu)圖：乘與除乘與除乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)用一位數(shù)除整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法用一位數(shù)乘一位數(shù)與兩位數(shù)相乘一位數(shù)與三位數(shù)相乘三位數(shù)被一位數(shù)除五、單元課時安排：1、一位數(shù)乘除整十?dāng)?shù)整百數(shù)課時課型教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求練習(xí)1新授乘整十?dāng)?shù)1、掌握并能熟練計算乘整十?dāng)?shù)2、會以因?yàn)?。。。所以。。。進(jìn)行口答式練習(xí)。3、知道能用多種方法進(jìn)行口算。書P8、92新授乘整百數(shù)1、掌握并能熟練計算乘整十?dāng)?shù)、乘整百數(shù)2、推算：從4×3推出4×30和4×3003、體會交換因數(shù)，積不變書p10、113新授整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法1、熟練掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法2、掌握推理“因?yàn)椤?。。所以。。。”的推理方法?、理解除法是乘法的逆運(yùn)算。書p12、134練習(xí)鞏固與運(yùn)用1、熟練計算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的乘除法。2、從實(shí)例中歸納乘除法的關(guān)系。練習(xí)冊2、用一位數(shù)乘課時課型教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求練習(xí)1新授一位數(shù)乘兩位數(shù)（橫式計算）1、根據(jù)已有知識，探索一位數(shù)乘兩位數(shù)的橫式計算方法，體驗(yàn)算法的多樣化。2、培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力。書p14、15、`162新授一位數(shù)乘兩位數(shù)（豎式計算個位不進(jìn)位）1、理解一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的算理。2、掌握豎式計算的方法及其算理。3、培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和探究能力。4、能夠進(jìn)行簡單的應(yīng)用。書p173新授一位數(shù)乘兩位數(shù)（豎式計算個位進(jìn)位）1、理解一位數(shù)乘兩位數(shù)個位進(jìn)位乘法的算理。2、正確熟練的進(jìn)行進(jìn)位乘法計算。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。書p184新授一位數(shù)乘兩位數(shù)（豎式計算連續(xù)進(jìn)位）1、理解并掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位乘法的算理與計算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，提高計算的正確率。書p195新授一位數(shù)乘三位數(shù)（橫式計算）1、能將一位數(shù)乘兩位數(shù)的經(jīng)驗(yàn)與法則遷移到一位數(shù)乘三位數(shù)上。2、探索一位數(shù)與三位數(shù)相乘的計算方法，進(jìn)一步體驗(yàn)算法的多樣化。書p206新授一位數(shù)乘三位數(shù)（豎式計算）1、理解并掌握一位數(shù)與三位數(shù)相乘的算理與計算方法。2、養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。書p217新授一位數(shù)乘三位數(shù)（末尾有0的乘法）1、理解并掌握末尾有0的乘法的算理與豎式的簡便寫法。2、能進(jìn)行簡單的應(yīng)用。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。書p228練習(xí)鞏固與應(yīng)用1、能正確計算一位數(shù)的乘法。2、進(jìn)行問題解決。練習(xí)冊3、用一位數(shù)除課時課型教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求練習(xí)1新授兩位數(shù)被一位數(shù)除（橫式計算）1、通過生動現(xiàn)實(shí)的情景及具體操作活動，探索一位數(shù)除兩位數(shù)的計算方法。2、會用橫式的方式進(jìn)行表示算理。3、體驗(yàn)算法的多樣化。書232新授兩位數(shù)被一位數(shù)除（豎式計算）知道除法豎式的各部分名稱。2、用豎式正確計算除法算式。書p24、253新授兩位數(shù)被一位數(shù)除（商末尾有0的除法與驗(yàn)算）理解個位不夠商1，要寫0。正確計算商末尾有0的除法算式。3、能夠利用乘法與除法的關(guān)系來驗(yàn)算除法計算結(jié)果是否正確。書p26、274新授三位數(shù)被一位數(shù)除（橫式計算）1、利用遷移，通過生動現(xiàn)實(shí)的情景，探索三位數(shù)被一位數(shù)除的除法的計算方法。2、用橫式正確表示除法算式的算理。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。書p285新授三位數(shù)被一位數(shù)除（豎式計算）1、利用已有的知識探索除法豎式的計算方法。2、掌握除法豎式的計算順序與書寫格式。3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣與驗(yàn)算習(xí)慣。書p296新授三位數(shù)被一位數(shù)除（商中間、末尾有0的除法）1、掌握中間有0和末尾有0的除法豎式的簡便寫法，以及這樣簡便寫法的理由。2、理解為什么中間或者末尾要商0，知道哪一位上不夠商1，就用0來占位。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查的計算習(xí)慣。書p307新授三位數(shù)被一位數(shù)除(商為兩位數(shù)的除法)1、能將在兩位數(shù)除法中得到的除到哪一位，商就寫在哪一位的結(jié)論有效地遷移到三位數(shù)除以一位數(shù)中間來。2、在學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)一步去理解個結(jié)論，并準(zhǔn)確地進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)，商為