小學數(shù)學一年級上冊人教版課件-第5課時 解決問題（1）教案

小學數(shù)學一年級課件（人教版）人教版數(shù)學一年級（上）

20以內(nèi)的進位加法第5課時解決問題（1）81.會用20以內(nèi)的進位加法解決簡單的實際問題。2.在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生有序觀察、從多角度提出并解決問題的能力，體會解題策略的多樣性。3.感受數(shù)學在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生思維的靈活性、創(chuàng)新性。學習目標【重點】能夠從圖中提取信息，理解數(shù)量之間的關(guān)系，選擇加法解決問題?！倦y點】學會分析問題的方法，理解兩種方法的異同。課堂導入看誰算得都對。1:000:590:580:570:560:550:540:530:520:510:490:480:470:460:450:440:430:420:410:400:390:380:370:360:350:340:330:320:310:300:290:280:270:260:250:240:230:220:210:200:190:180:170:160:150:140:130:120:110:100:090:080:070:060:050:040:030:020:010:000:508＋5＝4＋9＝10－4＝3＋8＝5＋7＝6＋8＝10＋5＝9－6＝7＋4＝9＋3＝13＋2＝2＋8＝1313611121415311121510【點擊計時器開始計時，計時完后點擊可消失】一共有多少只兔子？你是怎么解決的？新知探究5一共有多少人？知道了什么？后排有人，前排有人。87知道了什么？男生有人，女生有人。96后排有人，前排有人。878+7=（人）1525105310怎樣解答？男生有人，女生有人。96怎樣解答？9+6=（人）1515105410解答正確嗎？我數(shù)了數(shù)一共是15人，與計算結(jié)果相同，說明解答正確。我對比了兩種解答，發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)果相同，說明解答正確?？诖穑阂还灿?5人。他們的解答有什么不同？=(人)8+715=(人)9+615思考問題的角度不同，列的算式也不同。課堂練習1.做一做教材第97頁“做一做”一共有多少只天鵝？從圖上你知道哪些信息？要求的問題是什么？該怎樣解答？一共有多少只天鵝？左邊有7只天鵝，右邊也有7只，一共有多少只天鵝？把左邊和右邊的天鵝數(shù)合起來，用加法計算。=（只）1477+教材第97頁“做一做”一共有多少只天鵝？白天鵝有8只，黑天鵝有6只，一共有多少只天鵝？把白天鵝和黑天鵝的只數(shù)合起來，用加法計算。=（只）1486+教材第97頁“做一做”把左邊和右邊的天鵝數(shù)合起來，用加法計算。=（只）1477+把白天鵝和黑天鵝的只數(shù)合起來，用加法計算。=（只）1486+對比了兩種解答，發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)果相同，說明解答正確?？诖穑阂还灿?4只天鵝。教材第97頁“做一做”2.一共有多少個蘋果？

=（個）1376+=（個）1385+口答：一共有13個蘋果。3.一共有多少只兔子？=（只）1165+=（只）1147+口答：一共有11只兔子。4.

一共有多少人？=(人)還能怎樣解答？8+614教材第99頁“練習二十三”一共有多少人？=(人)9+514口答：一共有14人。教材第99頁“練習二十三”=（只）5.一共有多少只猴子？(1)從圖中你知道了什么？(2)試著解答一下吧。5＋813=（只）7＋613口答：一共有13只猴子。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你學會了什么？我學會