期末考試動員會教師發(fā)言稿

第第頁期末考試動員會教師發(fā)言稿期末考試動員會老師發(fā)言稿1

心愛的同學(xué)們：

期末考試是我們一學(xué)年學(xué)習(xí)成果的展示，是收獲的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，是我們?nèi)客瑢W(xué)摘取果實的時候。我們?nèi)康睦蠋?、同學(xué)，從今日起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去，奏響每個同學(xué)人生的交響曲，書寫我們學(xué)習(xí)的新篇章。

要有好的成果，就需要擁有好的復(fù)習(xí)方法及策略，下面對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點看法：

1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基此題，練好基本功，拿到基本分。

2、要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要實時訂正。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點記住來，養(yǎng)成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習(xí)慣。

3、要努力培育自己思索問題、分析問題、解決問題的技能，要在老師的統(tǒng)一安排下，強化專題訓(xùn)練，提高解題技能。

4、要突出五練，這五練是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練技能。練規(guī)范是指在解答計算題、試驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫仔細、步驟清楚;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成肯定量的題目，而且肯定要保證會做的題目要拿總分值;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，嫻熟掌控這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，奇妙選擇解題方法，掌控常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練技能就是要通過練習(xí)逐步培育自己的應(yīng)變技能，能夠鎮(zhèn)靜冷靜地解答好每一個題目。

5、要熬煉良好的心理素養(yǎng)。有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素養(yǎng)。這句話是有肯定的道理的，誰的心理素養(yǎng)好，誰就確定會發(fā)揮出高水平，確定能取得好成果。盼望同學(xué)們要把每一次練習(xí)都當作考試，這樣到正式考試時就不至于由于焦灼、可怕而影響考試發(fā)揮。對待考試要做到不苦惱、不可怕、不焦急、不驕傲，用一顆平常心來對待成果和名次。

同學(xué)們，我們的目標已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現(xiàn)實的!考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。同學(xué)們，你們請拿出你們的聰慧，拿出你們的志氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰(zhàn)本學(xué)期的期末考試，共同書寫人生的新輝煌。

同學(xué)們，成功肯定屬于你們，成功，肯定屬于我們!

期末考試動員會老師發(fā)言稿2

各位老師、各位同學(xué)：

本學(xué)期期末考試即將來臨，各學(xué)科都已經(jīng)進入了復(fù)習(xí)階段，為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能順當完成期末考試的學(xué)習(xí)任務(wù)，特提幾點要求：

一、充分認識期末考試的重要性。

期末考試是對每位同學(xué)在這一個學(xué)期以來所學(xué)的知識的一個總結(jié)，也是對每位老師的教學(xué)成果的檢測。離期末考試只有兩周多的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，盼望全體同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭取期末考試取得好成果為目標。同學(xué)們都盼望暑假期間家庭聚會、走親訪友有一個好心情，那么考一個好成果是你們目前最值得榮耀的，盼望你們充分認識期末考試的重要性，經(jīng)過自己的努力期末取得抱負的成果。

二、合理安排復(fù)習(xí)時間。

時間對每個人來說是同等的，上課時間、課外時間對每位同學(xué)來說都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的，所以，我們盼望每位同學(xué)從今日起，要充分地利用課余時間(包括晚上、午休和早讀)，因此，盼望同學(xué)們抓緊時間，仔細復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。

三、復(fù)習(xí)肯定要講究效率。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?首先我們在課堂上，留意力緊跟著老師、協(xié)作老師，在課堂上將知識消化，課外練習(xí)要實時仔細的完成，做課外練習(xí)的時候也要因人而異，特別是基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)對同一類型的題目要反復(fù)練習(xí)，保證下次碰見類似題目能夠精確做答;而理解技能較好的同學(xué)要領(lǐng)悟題目中的精髓，掌控訣竅學(xué)會舉一反三。從而節(jié)約時間，提高效率。

四、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識，應(yīng)當利用復(fù)習(xí)之機切實掌控好基本知識、基本技能;基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，在復(fù)習(xí)過程中以課本為主，狠抓基礎(chǔ)知識，查漏補缺，找出自己存在的問題。該訓(xùn)練的.題肯定要訓(xùn)練到位;該背的東西連個字也不能寫錯。課本上的例題和每一道練習(xí)題都要會做，打好基礎(chǔ)，那么學(xué)習(xí)不再是多么困難的事情。

五、講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

除了思想上的重視外，要想取得一個好成果更需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會使你收到事半功倍的效果。我們要意識到復(fù)習(xí)課和新課的不同，新課重在理解，復(fù)習(xí)課重在鞏固，復(fù)習(xí)的過程有大量要記憶的東西，許多同學(xué)感覺背過了就忘了，甚至背混了。對于這個問題，我們除了利用在課堂上多下功夫去反復(fù)記憶之外，更多的要利用課余點點滴滴的時間去反復(fù)記憶。這就要求我們把當天復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要在當天找個時間再復(fù)習(xí)，以強化記憶。

六、最末還要保證有充分的睡眠時間。

只有休息好，有好的精神，才有好的復(fù)習(xí)效果，假如成天頭昏腦漲的，打不起精神來，那等于是在糜費時間、在做無用功。

學(xué)習(xí)都離不開汗水和時間去耕耘。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在最末的這幾周里，盼望全部的同學(xué)能夠全力以赴去應(yīng)對期末考試，把全部的精力投入到期末復(fù)習(xí)當中。用你的進步和優(yōu)異的成果去匯報你們的爸爸媽媽。

最末：預(yù)祝全體同學(xué)在期末考試中考出自己真實的抱負的成果。

期末考試動員會老師發(fā)言稿3

心愛的老師、可愛的同學(xué)們：

大家好!今日國旗下講話主題是期末復(fù)習(xí)總動員

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)接近，各班級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到焦灼的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特向大家提幾點建議，盼望對同學(xué)們有所援助。

首先要樹立自信心。

我們做每一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的技能，相信自己會勝利。有信心便會有熱忱、有動力，便會專注其中、盡力去做，這樣勝利的盼望就會更大。相反，你假設(shè)總是害怕，沒有信心，那么即便是最簡約的事也談不上勝利。在學(xué)習(xí)的道路上，每個人都會遇到困難。困難并不可怕，它意味著一種探究，一種嘗試。

在這里我贈給大家?guī)拙湓挘烘?zhèn)靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人，只有克服困難，才能告辭平凡，才能學(xué)會頑強，才能在窘境中微笑。盼望大家用一種向上的沖勁，用一份生長的能量，用一種競爭的自信去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的困難，揚起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，奮力前行。

其次，復(fù)習(xí)要依據(jù)自己的實際狀況采用不同的方法。

復(fù)習(xí)工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)當利用復(fù)習(xí)之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識的應(yīng)用，在訓(xùn)練技能上下功夫，做到觸類旁通,舉一反三，進入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，要防止一問三不知。

在這焦灼時刻，需要提示同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時間做保證的，但是學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)時間的長短不是成正比例的，我們提倡勞逸結(jié)合，著重提高復(fù)習(xí)效率。

盼望同學(xué)們仔細對待復(fù)習(xí),向?qū)W校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿足的答卷。

期末考試動員會老師發(fā)言稿4

老師們、同學(xué)們：

焦灼、勞碌而又充盈的一個學(xué)期立刻就要結(jié)束了，從本周起，各學(xué)科都已經(jīng)進入了考試階段。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個同學(xué)的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們盼望大家做一名追求進步、超越自我的勇猛者。為了援助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最末的考試，今日，利用這個機會，給同學(xué)們提幾點建議和要求：

首先是盼望同學(xué)們端正立場，明確目標。

立場是決斷考試成果的關(guān)鍵。同學(xué)們要充分利用每一天，每一節(jié)課。面對每一個困難和障礙，我想，優(yōu)秀的同學(xué)和一般人唯一的區(qū)分，就是他們的斗志和目標。勝利的道路是由目標鋪成的，有了目標，內(nèi)心的能量才會被激發(fā)出來。

第二是要合理安排時間，自主安排復(fù)習(xí)。

同學(xué)們要依據(jù)自己學(xué)習(xí)的實際，合理科學(xué)安排各門功課的復(fù)習(xí)時間;復(fù)習(xí)要主動，不懂要勤問，要對一學(xué)期來所學(xué)的內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理，全面復(fù)習(xí)，扎實做好查漏補缺工作。

第三是抓基礎(chǔ)，重視方法。

掌控好教材中最基本的東西，一步一步腳踏實地地復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時要留意構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，并以此次期末考試為契機，主動將本學(xué)期所學(xué)的知識進行整理、擴充和總結(jié)。

第四是深入挖掘，深化知識。

在復(fù)習(xí)過程中要努力深化知識點，不能僅僅滿意于完成課本的練習(xí)和老師布置的作業(yè)，還要重視對知識點掌控的敏捷程度和深入程度，盡量發(fā)掘各科之間的聯(lián)系。

第五是考試中要做到平和應(yīng)對。

“考試，六分考實力，四分考心理?！睂γ總€同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是勝利。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運用好考試技巧，掌控先易后難，先熟后生的考試方法。我們要做到十六個字：強化信心、優(yōu)化心情、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。

第六點，我想強調(diào)誠信是做人之本。

教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，我們可以在學(xué)識技能上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。

同學(xué)們，考試對我們來說雖是一種壓力，考試會有挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試更是一種機遇，由于它能提升我們自身的素養(yǎng)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。我盼望大家每經(jīng)過一次考試，都要仔細總結(jié)，從中吸取閱歷和教訓(xùn)，激勵自己邁向新的高峰!

最末，預(yù)祝大家期末考試考出滿足成果。

期末考試動員會老師發(fā)言稿5

老師們，同學(xué)們：

早上好！

光陰易逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就要結(jié)束，我們也將迎來這學(xué)期的期末考試。

考試是檢測我們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，所以我們要高度重視，不要掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔(dān)。造成精神上的壓力，可能對考試還會產(chǎn)生不好的影響。我們只有做好充分的預(yù)備，加強自己的自信心，打一個有備之戰(zhàn)，我相信，在你的努力下，肯定會取得勝利。那怎樣才能發(fā)揮出最正確水平，考出優(yōu)異的成果呢？建議大家做到以下幾點：

1．有效復(fù)習(xí)知識，查漏洞補不足。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合平常作業(yè)、練習(xí)找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點是什么。課上我們跟著老師仔細復(fù)習(xí)，課外，技能強的同學(xué)可采納自學(xué)的方式進行復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可請老師進行個別輔導(dǎo)，也可請同學(xué)互助，把知識上的漏洞彌補上。

2．養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上學(xué)會聽講，留意力集中，積極參加學(xué)習(xí)活動，敢于質(zhì)疑，敢于提問。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，中高班級的同學(xué)可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，實時向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。

對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨立思索、仔細完成。特別是平常學(xué)習(xí)成果不抱負的同學(xué)，更要加強學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的時間投入到學(xué)習(xí)中來，不看或少看一點電視節(jié)目，改掉懶懶散散的老樣子，只要你付出努力，肯定會有所轉(zhuǎn)變，復(fù)習(xí)得越扎實，越能大大提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3．勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。由于持續(xù)、焦灼的生活和學(xué)習(xí)，會使自己