專業(yè)成長經(jīng)驗(yàn)分享-教學(xué)研究

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展光谷二初高媛2018/5/18學(xué)·思·行目錄123學(xué)習(xí)思考行動(dòng)自學(xué)·充實(shí)提升專業(yè)知識教學(xué)方法教育理論腦科學(xué)青少年心理學(xué)美劇英劇印度新加坡電影TED演講網(wǎng)易公開課喜馬拉雅可可英語期刊熱點(diǎn)中國知網(wǎng)書籍影視軟件論文群學(xué)·多科融合課堂課本研討觀察教學(xué)方法啟發(fā)借鑒頭腦風(fēng)暴關(guān)注知識點(diǎn)用做話題或事例反思·由感性到理性感性認(rèn)識第一堂課理性思考第二堂課哪些環(huán)節(jié)或方法效果好或不好背后的原因普遍性規(guī)律備3個(gè)小時(shí)聽每一節(jié)課學(xué)習(xí)借鑒發(fā)展獨(dú)特風(fēng)格批判性學(xué)習(xí)思辯·謙遜與固執(zhí)的平衡點(diǎn)獨(dú)行

·把握機(jī)遇

大四頂崗第二年當(dāng)校報(bào)編輯第一年接畢業(yè)班第三年做“名師”講課做分享第一年結(jié)束參編中考復(fù)習(xí)資料逆行·挑戰(zhàn)自我課件大賽教師技能大賽演講比賽錄像課比賽微課大賽現(xiàn)場比賽論文大賽自主生長型教師且教且學(xué)且行且思A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號、標(biāo)志符號、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使用的演示文稿制作軟件。

在設(shè)計(jì)和使用過程中，要注意避免照搬“演示文稿”內(nèi)容而忽略了與學(xué)生之間的互動(dòng)，可采用留白、