高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃精選

第頁共頁高三數(shù)學(xué)備課組工作方案精選高三數(shù)學(xué)備課組工作方案(篇1)一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，結(jié)實樹立并全面落實科學(xué)開展觀，堅持以全面施行素質(zhì)教育為核心，以教育教學(xué)為中心，全面推進學(xué)校備課組建立工程，嚴(yán)格教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量，促進學(xué)生和諧開展。二、工作目的以備課組建立為抓手，以研究與理論為引領(lǐng)，聚焦課堂教學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量建立為中心，本著“求真、務(wù)實”的態(tài)度，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求開展，在進步課堂教學(xué)效率的同時，爭創(chuàng)校優(yōu)秀備課組。三、主要措施1、立足教學(xué)研究，推進備課組自主開展①在集體備課中加強教學(xué)過程的研究在教誨處、教研組的指導(dǎo)下，從備課組常規(guī)建立、備課組創(chuàng)立特色等幾方面入手，通過備課組自評、聽課、老師訪談、學(xué)生座談、常規(guī)檢查等渠道根本建立老師業(yè)務(wù)資料，為備課組自主開展提供了開展的方向。②以備課組自主開展為平臺，創(chuàng)立學(xué)科特色立足學(xué)校開展，備課組積極探究自主開展的道路，創(chuàng)立具有高三特色的備課組形式和特色。③通過校內(nèi)外交流，促進備課組開展。走出去：我們將先后組織備課組長和組員外出學(xué)習(xí)、考察，進一步有效地推動備課組的開展。請進來：邀請外校老師到我校指導(dǎo)備課組工作。校內(nèi)：學(xué)校提供平臺，組織備課組進展交流，展示備課組成果。加強校際聯(lián)絡(luò)：組織本校老師與外校老師、本校學(xué)生和外校學(xué)生之間進展交流活動。④開展“研究新教材，領(lǐng)會新理念，指導(dǎo)創(chuàng)新教學(xué)”為主題的學(xué)校備課組活動。各備課組在備課組長的帶著下，老師共同研究如何更好的落實二期課改的新教材和二期課改的新理念，備課組內(nèi)一人主講大家討論，組內(nèi)老師集體備課，一人上課，共同評課、議課。在此根底上，寫出教學(xué)感悟錄，即：評課時無須面面俱到，只需說出課中最打動自己的一個〔或幾個〕亮點，并根據(jù)課堂教學(xué)的情境給予一個良好的建議。經(jīng)過反復(fù)的研討，使老師們挖掘教材的深層內(nèi)涵，將生命教育無痕的融入到教學(xué)中，收到了良好的效果。⑤開展“優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀備課組組員評選活動”。2、加強學(xué)習(xí)研討，促進老師專業(yè)化開展。①各備課組根據(jù)本學(xué)科特點，研究學(xué)生的，加強學(xué)法指導(dǎo)，做好培優(yōu)補差工作，在實現(xiàn)大面積進步教學(xué)質(zhì)量的同時進步尖子生的層次，注重總結(jié)經(jīng)歷，不斷完善，形成制度，爭取創(chuàng)設(shè)學(xué)校教學(xué)工作的亮點。②加強備課組建立，互相交流，深化討論，共同進步，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的效應(yīng)。以老帶新，以新促老，營造良好氣氛，施行好備課組方案。③為了將三維教學(xué)目的落實到實處，除了學(xué)校定期的組織老師學(xué)習(xí)研討外，老師還將上課時間的得與失撰寫成文及寫出專題課例進展研究，這種方式有效的促進了老師的專業(yè)化開展，進步了老師的教學(xué)程度。④經(jīng)過努力，使每一位老師教學(xué)才能要有較大幅度的進步，并逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格，擅長通過課堂教學(xué)開展學(xué)生思維才能。四、強化教學(xué)常規(guī)管理，進步課堂教學(xué)實效1、抓好備課環(huán)節(jié)，保障課堂教學(xué)的有效施行。個人備課與集體備課相結(jié)合，認(rèn)真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生承受知識和開展才能的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，打破難點。注意新舊知識的聯(lián)絡(luò)，幫助學(xué)生形成知識體系。備課組集體備課要做到“五定”、“五備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、記錄人；備教材、重難點、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。教案要請教學(xué)目的明確：三維目的、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實際，教具選擇符合教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮實在作用。教案書寫格式標(biāo)準(zhǔn)，層次明晰、字圖工整，工程齊全。雙邊活動設(shè)計全面、充分、合理。備課組的檢查。備課組長每月查本組老師教案一次，教誨處每學(xué)期定期檢查，查完后及時將結(jié)果和存在的問題反應(yīng)、總結(jié)，并根據(jù)存在的問題提出有效的整改措施。2、組織好各種公開課活動，強化老師間的交流學(xué)習(xí)。增強公開課的實效性，發(fā)揮高級老師、學(xué)科骨干的示范作用，搞好學(xué)校示范課和的校級研討課活動，提供老師彼此交流學(xué)習(xí)的時機。3、聚焦課堂，進步效率。要進步教學(xué)質(zhì)量，必需上好每一節(jié)課，必須確實落實好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教誨處安排隨機聽課，召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、年級組長、相關(guān)學(xué)科的骨干老師進展聽課，理解學(xué)校教學(xué)情況，討論解決問題的方法，指導(dǎo)老師進步課堂教學(xué)的效果。4、抓作業(yè)修改、單元驗收，反應(yīng)教學(xué)效果，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)各學(xué)年的各備課組教學(xué)方案統(tǒng)計單元驗收的周次安排，教誨處和備課組長結(jié)合管理，及時催促、檢查、記錄驗收和修改情況，保證教學(xué)段段清，進步教學(xué)質(zhì)量。5、做好教學(xué)方案的制定和落實。開學(xué)初催促各學(xué)年級各備課組制定本學(xué)期教學(xué)方案，教誨處負(fù)責(zé)檢查備課組長各學(xué)科方案，對方案中的問題及時修正，保證方案的科學(xué)性、可行性。教誨處通過教案檢查、期中教學(xué)進度檢查，催促各學(xué)科保證教學(xué)方案的順利施行，杜絕教學(xué)的盲目性。五、保障措施1、進一步健全集體備課制度以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思理論過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，集體備課時，除了研究本周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度外，還要結(jié)合公開課、示范課活動，在集體備課前安排一位老師上一節(jié)課，在集體備課時，對這節(jié)課進展點評，研究課堂教學(xué)。2、推行隨堂聽課制度繼續(xù)發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的互相聽課、備課組與備課組之間的穿插聽課、以備課組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的、常態(tài)的課堂教學(xué)，課后進展自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和才能，逐步改變老師內(nèi)在的一些觀念。3、加強常規(guī)管理制度每學(xué)期進展常規(guī)定期檢查，主要由教誨處和備課組長負(fù)責(zé)。每個學(xué)期舉行質(zhì)量檢測，對考后情況進展質(zhì)量分析^p，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。4、強化備課組團結(jié)協(xié)作備課組老師要走集體專業(yè)化開展道路，爭創(chuàng)先進備課組和先進組員，并依此為抓手，倡導(dǎo)老師從教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并依靠備課組老師共同研究問題、解決問題，到達(dá)整體進步的目的。高三數(shù)學(xué)備課組工作方案(篇2)一、根本情況(一)老師：高三備課組共x人，其中從高二跟上來的有人，從高三留下來的有x人。(二)學(xué)生：本年級共有學(xué)生近x人共x個班，x個理科班，x個文科班。按學(xué)生的學(xué)識程度，分成了三個層次，普通班的學(xué)生邏輯推理才能不強、數(shù)學(xué)根底參差不齊，且厭學(xué)的學(xué)生不為少數(shù)。二、指導(dǎo)思想貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)方案，在學(xué)校和年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。另外，高三總復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，難度大，因此，全組老師務(wù)必做到團結(jié)協(xié)作，群策群力，圓滿完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為明年的高考奠定堅實的根底。三、工作目的認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學(xué)理念，審視國家新課程改革的教育教學(xué)思想與方法。在教學(xué)中，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，深化進展教學(xué)科研活動，推進課題研究，進步老師的自身素質(zhì)，推行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，進步不同層次的班級的數(shù)學(xué)成績。定期召開備課組會議，共同討論教材的處理，進展集體討論備課，形成一個團結(jié)務(wù)實、積極進取的良好組風(fēng)。爭取根本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)，并收到良好的復(fù)習(xí)效果。四、詳細(xì)措施1、細(xì)化時間高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時間為x月初至x月初，初步安排每周上三個內(nèi)容，每個章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試，認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作，作好成績的分析^p工作。并針對復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題，進展以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練，突出應(yīng)試才能訓(xùn)練。2、精化內(nèi)容老師精講后，精選題目對學(xué)生進展穩(wěn)固性練習(xí)和拓展性練習(xí)，以及不定時進展的限量的準(zhǔn)快練習(xí)，此時的練習(xí)是對常見方法，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識點的強化訓(xùn)練，并通過不定期的檢測及時反應(yīng)并糾錯。3、強化合作單憑一個人的力量總是有限的，交融了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組老師加強團結(jié)，通力協(xié)作，共同努力，加強備課組內(nèi)的合作，落實集體備課和分配任務(wù)的按時完成，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。①發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體討論備課，改變老師的備課方式，進步備課質(zhì)量，進步課堂效率。②組內(nèi)加強“互聽，互研”活動，每月安排一個老師上一堂組內(nèi)公開課。③研究新高考新考綱，研究近三年的高考題以及三年各地競賽的試題，加強對高考的研究，把握高考新動向。五、分層要求對尖子生、薄弱生有所側(cè)重(教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等)1、制定目的，注重過程跟蹤。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生，適時調(diào)整策略，使目的得以實現(xiàn)。2、調(diào)整教學(xué)思路，降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心，緊扣兩綱一本，回歸根底。3、細(xì)化方案，過程落實。授課老師要根據(jù)方案安排，結(jié)合學(xué)生實際，把握好復(fù)習(xí)進度，注意策略跟進。4、統(tǒng)一認(rèn)識，凝聚合力。堅持以人為本，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強學(xué)生思想教育工作，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，落實學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。六、有關(guān)安排1、練習(xí)安排，作業(yè)布置、章節(jié)過關(guān)，備課組統(tǒng)一行動，不能自作主張。2、試題的難度，廣度提交集體備課審議，達(dá)成一致前方可送印，因此，務(wù)必要提早命題，即本周的試題必須在前一周完成(即提早一周)。3、提倡互相聽課，積極互評、交流，寫上評課意見，以便交流。4、嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的方案，如有建議，在集體備課中核議后進展，望備課組各位同仁和睦相處，精誠團結(jié)。5、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握方向，著力研究高考，及時注意高考動向，方案進展三輪復(fù)習(xí)，第一輪以根底帶綜合;第二輪專題講座;第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主，以綜合帶根底。高三數(shù)學(xué)備課組工作方案(篇3)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們初三數(shù)學(xué)備課工作將圍繞我區(qū)和我校開展的教學(xué)活動，以進步初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進老師、學(xué)生共同開展.總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們初三數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。二、本學(xué)期主要工作：本學(xué)期時間短，任務(wù)重，四章數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)都是中考的重難點，初三面臨生物歷史中考，精力時間都有所偏移，所以非常有必要合理安排，才能圓滿完成任務(wù)。〔一〕認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進步老師自身素質(zhì)。1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師根據(jù)初三教材特點，討論教材教法，互相交流經(jīng)歷互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同進步?！捕吵Ｒ?guī)管理堅持跟進一周開展一次備課組會議，理解、檢查本組的教學(xué)工作情況。配合教務(wù)處一月一次對各老師的備課、修改作業(yè)的情況進展檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！踩臣w備課要腳踏實地。堅持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體智慧，讓每個老師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中，向趙愛敏閆淑蘭資深老師學(xué)習(xí)如何解決知識的重難點，向王新芝老師學(xué)習(xí)如何進展課堂管理。在常規(guī)教學(xué)中使全組到達(dá)統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同進步的目的?！菜摹臣訌妴卧獧z測的實效我備課組每個成員要分工設(shè)計出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，資共享。設(shè)置好二次檢測內(nèi)容，讓單元檢測真正高效〔五〕聽備課要互相監(jiān)視互相進步首先思想重視，聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度聽課，提升的觀念評課，讓聽評課和講課的老師都有收獲?！擦忱猛卣拐n程培優(yōu)促良不斷地對學(xué)生進展正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向?qū)W生教方法，在教改方向上，初三主要從進步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試才能上進展教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進展培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能的實驗。高三數(shù)學(xué)備課組工作方案(篇4)貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)方案，在學(xué)校和年級段的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的根本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般才能等方面都能獲得充分的開展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的根底。為20xx年的高考做準(zhǔn)備，為學(xué)生打下堅實的根底，爭取高考的優(yōu)勝，是我們教學(xué)目的。一輪復(fù)習(xí)，大至延續(xù)到明年的3月。目的由“點”到“線”，把知識點一個一個理清楚，使學(xué)生能在夯實根底中逐步進步自己的數(shù)學(xué)才能。為加強復(fù)習(xí)的方案性，增強復(fù)習(xí)的實效性，對本學(xué)期的備課重點有以下幾個方面：一、作好每章復(fù)習(xí)這是個將數(shù)學(xué)知識由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分散的知識串成面、串成體，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類，進展知識遷移和聯(lián)想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識的交會點處設(shè)計問題。二、重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)在問題的分析^p、思路開展過程中運用數(shù)學(xué)思想方法進展思維的導(dǎo)向，在思維過程中點明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。三、增強學(xué)生的閱讀理解才能，進步審題才能平時的練習(xí)中，會遇到很多熟悉的題目，在高考題中，將出現(xiàn)一些“新”的題目?！靶隆笔菧y試真實才能的根本條件，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”，“恐新”心理，在平時教學(xué)中強調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新，尋找一些“新”題、“好”題給學(xué)生，由學(xué)生獨立考慮，分析^p探究，尋找解題途徑。四、進步學(xué)生的解題才能數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對性地對學(xué)生進展做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時定量訓(xùn)練，把訓(xùn)練當(dāng)考試，積累經(jīng)歷、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足根底，進步準(zhǔn)確性，注重方法靈敏性。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、全面、靈敏運用知識的才能和根本運算才能，注重書寫結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)性。填空題只寫答案，缺少選項提供的目的信息，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生、開展過程。五、注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練高考要獲得好分?jǐn)?shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要防止出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、防止馬虎、失誤丟分，還要強調(diào)學(xué)生的書面表達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式標(biāo)準(zhǔn)、推證合理、詳略適當(dāng)，做到會的題目不