語文老師述職報(bào)告

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這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級三班的班主任兼語文老師，在平淡與勞碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過?；仡櫸业陌嘀魅喂ぷ鳎性S多的思索和感受，本班共有學(xué)生88人，其中男生51人，女生37人。而且大部分男生比較活潑好動(dòng)。我把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會(huì)強(qiáng)化班級的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)相互關(guān)愛、相互幫助，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級其他各方面的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作

首先要關(guān)切愛惜學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，再對他們進(jìn)行思想品德教化。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教化的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們相識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。不斷對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、平安禮儀等方面的教化。

二、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。不僅要使學(xué)生養(yǎng)成酷愛集體的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、教化培育班干部

我常常教化他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人訕笑，看不起，我在平常的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思索。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，須要老師不斷地反復(fù)做教化工作。在這一方面，我會(huì)始終努力下去，爭取做的更好。

五、重視與家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上確定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，我平常利用課余時(shí)間，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)剛好委婉的通知家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。在語文教學(xué)中，始終以來我始終嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷探討。切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、做好備課工作。在教學(xué)前，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，在進(jìn)課堂之前，先自己學(xué)習(xí)。能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，把困難的內(nèi)容進(jìn)行變換，結(jié)合實(shí)際教學(xué)。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能仔細(xì)鉆研教材，了解學(xué)生，探討教法，突破重難點(diǎn)，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量，與素養(yǎng)教化相結(jié)合。

3、作業(yè)布置。習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力的培育，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能剛好批改作業(yè)，字跡工整。

4、抓好培優(yōu)扶差。我相識(shí)到要想提高全班的教學(xué)質(zhì)量，抓后進(jìn)生至關(guān)重要，把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有安排、有輔導(dǎo)、有激勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

做好班主任工作，不是一件簡單的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，也取得肯定的成果。但是我會(huì)在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。特殊是如何教化淘氣的學(xué)生，如何培育學(xué)生良好習(xí)慣的方面，我覺得自己還應(yīng)下更大的努力，爭取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長。

語文老師述職報(bào)告2

我自參與工作以來我始終擔(dān)當(dāng)語文及班主任工作，多少年來我不辭辛苦，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺(tái)上，無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血。

現(xiàn)將我工作以來的狀況述職如下：在這其間我擔(dān)當(dāng)?shù)恼Z文兼班主任工作。工作中我到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以教書育人為準(zhǔn)繩，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)的工作。

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作

培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育合格人才。為了協(xié)作學(xué)校和教育處的工作，我們班主動(dòng)開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

深化全面地了解學(xué)生，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助班委樹立威信;其次.在激勵(lì)班委大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦

即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、實(shí)力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝合力和動(dòng)力。同時(shí)主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、主動(dòng)開展好文體活動(dòng)

做好課間操、眼保健操，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教

師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。我在教化的崗位上還須不懈的努力！

語文老師述職報(bào)告3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)當(dāng)著二(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，仔細(xì)做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十八大精神和有關(guān)教化的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生。我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學(xué)的語文老師。

我主動(dòng)參與校本教研活動(dòng)，按時(shí)參與學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟優(yōu)秀老師的教學(xué)藝術(shù)。平常上課嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)完成了教化教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。主動(dòng)和同年級老師擔(dān)當(dāng)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，主動(dòng)參加校級課題探討。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，剛好反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教化的園地?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的

“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動(dòng)”教化園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才安排，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會(huì)發(fā)覺身邊的小英雄，發(fā)覺自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長避短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。主動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開展自強(qiáng)心理教化班會(huì)，撰寫心理教化案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等教化。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教化學(xué)生!

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力氣為教化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

語文老師述職報(bào)告4

我于xxxx年xx月取得小學(xué)語文一級老師資格。在任現(xiàn)職期間，我始終嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處做好學(xué)生的表率。安心扎根山區(qū)，敬業(yè)樂教，恪盡職守，關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的狀況詳細(xì)總結(jié)如下：

任現(xiàn)職以來，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教化方針和政策，教化思想和教學(xué)看法端正，遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)，聽從支配，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。仔細(xì)學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識(shí)，以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為，增加以人為本、以法從教的觀念。為了做好學(xué)生的表率，我事事都用《中小學(xué)老師道德規(guī)范》檢查自己的言行，時(shí)時(shí)事事從嚴(yán)要求自己，小到語言、衣著等生活瑣事。凡是要求學(xué)生做到的，我必需先做好;凡是要求學(xué)生不要做的，我首先不做。如上課不遲到這一點(diǎn)，凡是我上的課，我都提前到教室門口候課。同事間能團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)，努力把學(xué)生教好，使他們健康成長。

在教化過程中，仔細(xì)執(zhí)行黨的教化方針，教化學(xué)生重視以人為本，關(guān)切愛惜學(xué)生，因材施教，既重視誘導(dǎo)學(xué)生良好品質(zhì)的發(fā)展，又重視對學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的指導(dǎo)和培育。在班級管理中，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際，制定并實(shí)施班規(guī)，培育學(xué)生的自治、自理實(shí)力。注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，寓思想教化、志向教化、情操熏陶于語文學(xué)科的教學(xué)之中，提高他們對學(xué)習(xí)的信念。對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我總是用寬容的看法對待，耐性勸服他承認(rèn)錯(cuò)誤，用說理的方式幫其分析犯錯(cuò)造成的危害性，用真、善、美去陶冶他們的心靈，細(xì)心的視察他的改變，等待他的轉(zhuǎn)變。重視和家長親密聯(lián)系，剛好交換看法，取得家長的支持。由于工作得法，深受學(xué)生的歡迎，家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)的好評。在xxxx至20xx學(xué)年度中，還被評為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

在教學(xué)工作中，我不但仔細(xì)鉆研教學(xué)科的教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，探究教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)和科研水平，而且在教學(xué)中，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，留意培育學(xué)生的應(yīng)變實(shí)力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建性思維，提高學(xué)生自學(xué)實(shí)力。引導(dǎo)學(xué)生駕馭教材內(nèi)容，加強(qiáng)聽、說、讀、寫實(shí)力的訓(xùn)練，并從教材中尋找作文學(xué)問，對學(xué)生進(jìn)行作文寫作指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作水平。為了上好課，我常上網(wǎng)查資料，制作課件等，盡量做到不出差錯(cuò)，力求字、詞、句、義精確無誤。課后細(xì)心批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，對出錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導(dǎo)。為了學(xué)生能更直觀的感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我盡量將課程形象化。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維。為了使學(xué)生健康成長，我努力減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時(shí)間玩;有時(shí)間熬煉;有時(shí)間接觸社會(huì);有時(shí)間思索;有時(shí)間從事自己寵愛的學(xué)習(xí)活動(dòng)。幾年來，我所任教學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。在教研方面，我能主動(dòng)參與校內(nèi)外開展的教研活動(dòng)，并多次開展示范教學(xué)。在20xx學(xué)年度的優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲鎮(zhèn)競賽第三名。在20xx至xxxx學(xué)年度中，還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。

為了更好的做好本職工作，適應(yīng)教化形勢的發(fā)展。我除了自學(xué)完大專的全部課程外，還常常閱讀《廣東教化》、《師道》、《小學(xué)語文老師》等報(bào)刊雜志和一些有價(jià)值的書籍來充溢自己。為得是更好的駕馭新的教化教學(xué)信息，學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理念，借鑒名師的教化教學(xué)方法，提高自己的理論業(yè)務(wù)水平，更好地效力于課堂改革，更新教化教學(xué)方法。

為了山區(qū)的教化事業(yè)，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，獻(xiàn)出一份光和熱。

語文老師述職報(bào)告5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：20xx年xx月xx日至xx月xx日承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我參與了為期xx天的國培，這一階段的學(xué)習(xí)無論是在思想意識(shí)方面還是在專業(yè)學(xué)問方面都使我有了很大的收獲。其次階段就是返校后，我接任了xxxxx班語文教學(xué)任務(wù)。在工作中有收獲，也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、國培心得與感悟

遠(yuǎn)赴xxx三中學(xué)習(xí)期間，我自學(xué)了xxx老師的《創(chuàng)建適合學(xué)生的教化》，知道了教化者的教化意識(shí)，及教化環(huán)境對學(xué)生的成長至關(guān)重要。聽了十幾xxx三中老師的課，發(fā)覺了他們組織教學(xué)的方式特別敏捷，學(xué)生在其課堂上的思維特別活躍，學(xué)習(xí)參加度很高?？吹搅诵〗M教學(xué)的優(yōu)越性。還傾聽了幾位專家的講座，讓我意識(shí)到：只有做一名探討性老師，才會(huì)感到工作的歡樂，找到工作的動(dòng)力和意義。學(xué)習(xí)期間，我記了xxx節(jié)聽課，寫了一本筆記，xxx篇心得體會(huì)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報(bào)。此外，在學(xué)習(xí)期間感受了xxx的風(fēng)土人情，巡游了xxx東的名山大川，品嘗了xxx的特色小吃。與xxx及xxx各市的老師結(jié)下了深厚的友情。收獲了很多平常教學(xué)工作中無法收獲的東西。

回到xxx師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的高校夢。學(xué)習(xí)期間，我遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，抓緊一切可利用的時(shí)間給自己充電。專業(yè)課研修中，xxx老師的唐詩宋詞鑒賞課，提高了我的詩詞鑒賞實(shí)力，xxx老師的文言文基礎(chǔ)專題講座，變更了我的文言文教學(xué)觀念。xxx老師的《高師寫作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫作水平還必需致力于培育學(xué)生的情商……等等。另外，我還仔細(xì)傾聽了學(xué)校從外地請來的教化專家及特級老師的講座尤其是全國特級老師王君老師的做課，讓我意識(shí)到語文教學(xué)就是要“在語言文字中誕生入死”!學(xué)海無涯，學(xué)無止境。身為人民老師，學(xué)習(xí)是我們終身的使命。以后還有這樣的機(jī)會(huì)，我仍愿抓住機(jī)遇深造提升。

二、返校變更與反思

國培結(jié)束后返校才發(fā)覺學(xué)校無論是硬件設(shè)施還是教學(xué)策略上都有很大的改變。首先是每個(gè)老師都安裝了多媒體一體機(jī)，學(xué)校要求每個(gè)老師每周至少兩次運(yùn)用電子白板講課。這一點(diǎn)趕在了教化大省xxx的前面，因?yàn)槲宜嘤?xùn)的xxx三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只支配了個(gè)別老師上了幾節(jié)示范課，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的運(yùn)用技術(shù)，一邊仔細(xì)閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料，一邊在教室里操做練習(xí)，遇到不會(huì)的就虛心向其他老師請教?，F(xiàn)在基本上以能嫻熟操作，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了。

再者，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式，我一方面對于學(xué)生比較生疏，須要有一個(gè)適應(yīng)期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實(shí)質(zhì)與要領(lǐng)，詳細(xì)操作起來不能得心應(yīng)手。于是，我虛心聽了其他老師的課，視察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的，并思索這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過不斷的摸索，最終可以有效的采納小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了。

最終，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進(jìn)，我學(xué)會(huì)了反思。

1)我意識(shí)到了做一名合格的老師首先得有端正的心態(tài)和上進(jìn)的意識(shí)。要不斷的學(xué)習(xí)新知，更新觀念，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展對老師的職業(yè)要求。

2)要耐得住孤獨(dú)，經(jīng)得住誘惑。沉下心來，做好本職工作，就是自身價(jià)值最大的體現(xiàn)，特級老師xxx說得好：一位老師教了幾年學(xué)，只要他得到所教的學(xué)生及家長，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的確定，那么他就是勝利的，至少正在走向勝利。

3)就是不能懈怠，工作不能懈怠，學(xué)習(xí)不懈怠，做人不懈怠。機(jī)會(huì)總是給有打算的人的，不懈怠的人才能有所打算。懈怠的人終會(huì)被時(shí)間、被環(huán)境、被四周勤奮的人淘汰。

這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷茫或正在迷茫的人聽。以期相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。希望到下一年述職報(bào)告的時(shí)候，能有切切實(shí)實(shí)的東西來匯報(bào)。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

語文老師述職報(bào)告6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我是博興二中的語文老師，20xx年，被評為縣骨干老師，名師骨干老師述職報(bào)告(語文老師)。但我知道榮譽(yù)只代表了過去，對于將來，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成果來證明。

20xx年，依據(jù)學(xué)校支配，我接著擔(dān)當(dāng)語文教研組長，負(fù)責(zé)語文教研的工作，并擔(dān)當(dāng)高一語文備課組長，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來，我主動(dòng)參與科組、備課組活動(dòng)，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。

回顧一年來的工作，我從以下六個(gè)方面對大家匯報(bào)：

一、教學(xué)工作

（一）學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備，探討學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式，特殊是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是簡單的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善學(xué)問系統(tǒng)，敏捷運(yùn)用教學(xué)教法，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地，綻開了工作。每個(gè)學(xué)案我都仔細(xì)審核，和老師們細(xì)心研討，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊探討、邊規(guī)范，學(xué)案越來越趨于完善、合理、好用。在年級會(huì)上，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，成為年級的樣板。

（二）觀課議課

觀課議課活動(dòng)是一種基于老師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率，幫助青年老師快速成長，在學(xué)校沒有支配的狀況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動(dòng)，得到老師們的主動(dòng)響應(yīng)。通過交換不同的視察點(diǎn)觀課，主動(dòng)議課，在評議別人的過程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平的確提高了。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》，我們這一行動(dòng)，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

（三）教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期，我校實(shí)行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價(jià)工作，并擔(dān)當(dāng)郝娟娟的指導(dǎo)老師。組織聽課、評課，活動(dòng)結(jié)束，剛好作出活動(dòng)總結(jié)。

二、教學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn)

首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)我們高一語文備課組，相對高二高三備課組，力氣比較薄弱。

十二名老師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時(shí)候，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間，我們有四位老師長時(shí)間每人擔(dān)當(dāng)三個(gè)班的教學(xué)工作，負(fù)擔(dān)之重可想而知。

但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度，在課程改革的新形勢下，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn)：

（一）選課走班試驗(yàn)

《山東省一般中學(xué)課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)看法》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推動(dòng)教化教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充溢活力的一般中學(xué)課程教學(xué)體系?！?/p>

響應(yīng)省課程改革的號召，高一語文本學(xué)期領(lǐng)先進(jìn)行選課走班試驗(yàn)，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列。

走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長、教科研處主任、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了許多的心血。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班，制定課程表，重新安排教學(xué)班老師，經(jīng)驗(yàn)了特別繁瑣的過程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng)，就很簡單出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來自2-3個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層，假如有晚交的作業(yè)，更簡單混亂。下課后，學(xué)生就回到原班級，假如有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的問題，等等。

但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，同心同德，加班加點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難，順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉x課走班工作，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。我們剛好總結(jié)閱歷，提出當(dāng)前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子，供應(yīng)了借鑒。

其間，我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思索》，設(shè)計(jì)了老師與學(xué)生調(diào)查問卷，并將對問卷進(jìn)行分析探討。

我們的選課走班工作，得到省市縣各級教化部門的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教化局高局長高度評價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，贊揚(yáng)“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績的確在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市中學(xué)學(xué)校供應(yīng)了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板”（博興教化信息網(wǎng)）。省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的閱歷將在全省溝通和推廣。

（二）探討性學(xué)習(xí)教學(xué)試驗(yàn)

探討性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。原來應(yīng)當(dāng)有特地的老師來上，但由于師資力氣不足，學(xué)校把這一任務(wù)支配給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時(shí)，又擔(dān)當(dāng)了探討性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程，我們從零起先，集體探討，查閱資料，依據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資源等狀況，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著”這一探討課題。于是在兩個(gè)學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及探討。學(xué)生分組，撰寫探討論文，提高了學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實(shí)力，提高了語文素養(yǎng)。

其間，編輯了以下材料：《三國演義探討性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國探討性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢探討課題一覽表》等。

（三）五步三段式教學(xué)模式的試驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級起先試驗(yàn)，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們根據(jù)五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。

三、課題探討

一年來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。

主要進(jìn)行兩個(gè)課題的探討：一、接著20xx年以來的省中學(xué)語文活動(dòng)化教材探討課題探討，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學(xué)設(shè)計(jì)、教化案例成果集，受到省教研室的高度評價(jià)；二、接著“十一五”國家級課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)探討與試驗(yàn)”的探討，6月征集參賽作品近30篇。

今年的中學(xué)語文論文評比，由市舉薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱忱。

語文老師述職報(bào)告7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人自20xx年xx月被評聘為中學(xué)一級老師職務(wù)以來至今已有x年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)當(dāng)中學(xué)一級老師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。

本人一貫以來思想上主動(dòng)上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)決。能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路途方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教化事業(yè)，留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事到處為人師表。做學(xué)生的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教化事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成果老師職稱述職報(bào)告中學(xué)老師述職報(bào)告。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

為了更快的提高自己教化教學(xué)工作的實(shí)力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教化形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿意于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問技能的學(xué)習(xí)。20xx年2月又參與了xxx漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還主動(dòng)參與各級各類的接著教化，如計(jì)算機(jī)初級、計(jì)算機(jī)中級、專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益愛護(hù)等的培訓(xùn)，以不斷的充溢自己的學(xué)問中職老師述職職稱老師述職報(bào)告。

在主動(dòng)參與各項(xiàng)接著教化學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，主動(dòng)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《甘肅教化》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教化教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教化教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，細(xì)心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己主動(dòng)投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)探討活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中實(shí)行的全體老師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20xx年市中學(xué)語文教研會(huì)上，自己所擔(dān)當(dāng)?shù)摹睹髟抡展沤耜P(guān)于月的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，撰寫的教學(xué)案例《明月照古今關(guān)于月的積累》在市中學(xué)教化教學(xué)論文評比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評獎(jiǎng)，并于20xx年x月刊登在《學(xué)報(bào)》上。特殊是在20xx年xx月，參與市中青年初中語文老師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年老師中的重點(diǎn)培育對象之一。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及主動(dòng)參與接著教化充電，使自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

語文老師述職報(bào)告8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：20xx年x月x日至x月x日承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我參與了為期x天的國培，這一階段的學(xué)習(xí)無論是在思想意識(shí)方面還是在專業(yè)學(xué)問方面都使我有了很大的收獲。其次階段就是返校后，我接任了xxx班語文教學(xué)任務(wù)。在工作中有收獲，也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、國培心得與感悟

遠(yuǎn)赴xx三中學(xué)習(xí)期間，我自學(xué)了xx老師的《創(chuàng)建適合學(xué)生的教化》，知道了教化者的教化意識(shí)，及教化環(huán)境對學(xué)生的成長至關(guān)重要。聽了十幾xx三中老師的課，發(fā)覺了他們組織教學(xué)的方式特別敏捷，學(xué)生在其課堂上的思維特別活躍，學(xué)習(xí)參加度很高?？吹搅诵〗M教學(xué)的優(yōu)越性。還傾聽了幾位專家的講座，讓我意識(shí)到：只有做一名探討性老師，才會(huì)感到工作的歡樂，找到工作的動(dòng)力和意義。學(xué)習(xí)期間，我記了xx節(jié)聽課，寫了一本筆記，xx篇心得體會(huì)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報(bào)。此外，在學(xué)習(xí)期間感受了xx的風(fēng)土人情，巡游了xx東的名山大川，品嘗了xx的特色小吃。與xx及xx各市的老師結(jié)下了深厚的友情。收獲了很多平常教學(xué)工作中無法收獲的東西。

回到xx師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的高校夢。學(xué)習(xí)期間，我遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，抓緊一切可利用的時(shí)間給自己充電。專業(yè)課研修中，xx老師的唐詩宋詞鑒賞課，提高了我的詩詞鑒賞實(shí)力，xx老師的文言文基礎(chǔ)專題講座，變更了我的文言文教學(xué)觀念。xx老師的《高師寫作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫作水平還必需致力于培育學(xué)生的情商……等等。另外，我還仔細(xì)傾聽了學(xué)校從外地請來的教化專家及特級老師的講座尤其是全國特級老師王君老師的做課，讓我意識(shí)到語文教學(xué)就是要“在語言文字中誕生入死”!學(xué)海無涯，學(xué)無止境。身為人民老師，學(xué)習(xí)是我們終身的使命。以后還有這樣的機(jī)會(huì)，我仍愿抓住機(jī)遇深造提升。

二、返校變更與反思

國培結(jié)束后返校才發(fā)覺學(xué)校無論是硬件設(shè)施還是教學(xué)策略上都有很大的改變。首先是每個(gè)老師都安裝了多媒體一體機(jī)，學(xué)校要求每個(gè)老師每周至少兩次運(yùn)用電子白板講課。這一點(diǎn)趕在了教化大省xx的前面，因?yàn)槲宜嘤?xùn)的xx三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只支配了個(gè)別老師上了幾節(jié)示范課，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的運(yùn)用技術(shù)，一邊仔細(xì)閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料，一邊在教室里操做練習(xí)，遇到不會(huì)的就虛心向其他老師請教。現(xiàn)在基本上以能嫻熟操作，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了。

再者，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式，我一方面對于學(xué)生比較生疏，須要有一個(gè)適應(yīng)期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實(shí)質(zhì)與要領(lǐng)，詳細(xì)操作起來不能得心應(yīng)手。于是，我虛心聽了其他老師的課，視察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的，并思索這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過不斷的摸索，最終可以有效的采納小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了。

最終，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進(jìn)，我學(xué)會(huì)了反思。

1)我意識(shí)到了做一名合格的老師首先得有端正的心態(tài)和上進(jìn)的意識(shí)。要不斷的學(xué)習(xí)新知，更新觀念，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展對老師的職業(yè)要求。

2)要耐得住孤獨(dú)，經(jīng)得住誘惑。沉下心來，做好本職工作，就是自身價(jià)值最大的體現(xiàn)，特級老師xx說得好：一位老師教了幾年學(xué)，只要他得到所教的學(xué)生及家長，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的確定，那么他就是勝利的，至少正在走向勝利。

3)就是不能懈怠，工作不能懈怠，學(xué)習(xí)不懈怠，做人不懈怠。機(jī)會(huì)總是給有打算的人的，不懈怠的人才能有所打算。懈怠的人終會(huì)被時(shí)間、被環(huán)境、被四周勤奮的人淘汰。

這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷?；蛘诿悦５娜寺?。以期相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。希望到下一年述職報(bào)告的時(shí)候，能有切切實(shí)實(shí)的東西來匯報(bào)。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

語文老師述職報(bào)告9

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，我參與工作也有一年半了。假如說第一年是在懵懵懂懂中度過的，那現(xiàn)在的我多少也能看出點(diǎn)眉目了。接下來我就來解析我一年來的工作：

一、我認(rèn)為最重要的教學(xué)工作

自始至終，我始終認(rèn)為教學(xué)是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年講邀觀課次數(shù)達(dá)8節(jié)，上學(xué)期4節(jié)，本學(xué)期4節(jié)，聽課次數(shù)近40節(jié)，我是新人，我有自知之明，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才可出真知，所以我心安理得。不管成果是否達(dá)到預(yù)期，至少始終在努力完成我作為老師最重要的教學(xué)工作。

另外，今年與去年一樣，我依舊教三年級，所以，我邀觀課特意選擇我沒有講過的課，力圖進(jìn)行不同的嘗試。上次講完《燕子》之后，聽到吳老師說我講課和第一學(xué)期講《灰雀》時(shí)相比有了明顯進(jìn)步，不得不說我有些竊喜。很感謝每次幫我記過課堂記錄的高老師都會(huì)對我進(jìn)行細(xì)致的講解及建議，很感謝在他課堂上給了我許多靈感的單老師。我想，至少在課堂教學(xué)中，我有同伴互助。

可是，即使這樣，我也覺得充溢愧疚和無力。上學(xué)期，在搞探討，搞課題時(shí)，小學(xué)語文課堂教學(xué)中忽視的筆順問題，導(dǎo)致孩子書寫無序且錯(cuò)誤率較高，中年級實(shí)施難度大，課標(biāo)要求會(huì)寫的字筆畫變多，導(dǎo)致課題探討受阻，雖然總是說課題與職稱相關(guān)，這我并不關(guān)切，我希望能通過我的實(shí)踐，給孩子帶來變更，在識(shí)字與寫字教學(xué)中減輕難度?？墒俏覜]有取得任何實(shí)質(zhì)性的成果。缺少正確的引導(dǎo)和實(shí)施空間以及自己解決問題實(shí)力的不足導(dǎo)致這一課題停滯，這是我的缺憾。

校本課程。本學(xué)期同白曉怡負(fù)責(zé)美術(shù)課程，白老師為主，我為輔，雖是老師，也在學(xué)習(xí)。

二、我認(rèn)為最困難的班級管理

都是三年級，卻完全不同。24個(gè)孩子7個(gè)女生，17個(gè)男生。這或許就是我面對的最大考驗(yàn)，打架、罵人，常態(tài)。開學(xué)初始，我制作期盼卡，試圖以心交心，可是，男生多意味著他們的反應(yīng)力和敏感度不如女生，所以并沒有達(dá)到預(yù)期。反而在班級管理中，我愈發(fā)簡潔粗暴。摸索吧，這才是我當(dāng)班主任的其次年，以“學(xué)生”為中心，我還是且行且總結(jié)吧。

另外，班級里個(gè)別孩子作弊被發(fā)覺，我卻沒有點(diǎn)破，信任他，讓他自己發(fā)覺欺瞞了是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這一點(diǎn)讓我收獲感動(dòng)。

三、分管工作

新聞宣揚(yáng)，假如打分我給自己80分。局里臨時(shí)派的勞動(dòng)節(jié)、母情節(jié)、國慶節(jié)、元旦照片或視頻任務(wù)，每次都能剛好提交；學(xué)校里有活動(dòng)稿子也能剛好投稿。作為一個(gè)業(yè)余的通訊員，我還有一些不足，春季課程寫成系列報(bào)道的實(shí)力不具備。

我還有許多不足，課堂形式單一，活動(dòng)較少，語言不夠生動(dòng)，但是，在教化這條我會(huì)始終走下去，我要做一個(gè)合格的教化技術(shù)人員。

語文老師述職報(bào)告10

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來我的工作狀況，這幾天的我始終在追憶中度過，忙勞碌碌中一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣闊這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆珍貴的財(cái)寶，

一、思想方面

本人酷愛忠誠x的教化事業(yè)，在思想上我主動(dòng)要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，剛好反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在組里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教化教學(xué)工作及效果

（一）班主任工作

我擔(dān)當(dāng)五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，激勵(lì)表揚(yáng)好的典范，視察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，細(xì)心去捕獲他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德教化，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語文課抓住時(shí)機(jī)教化學(xué)生如何做人處世；開展了很多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講解并描述了他們成長經(jīng)驗(yàn)中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教化效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)切愛護(hù)父母的小事。

我用一些詳細(xì)實(shí)例來教化學(xué)生，激勵(lì)好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)觀賞他人的特長，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的沖突削減了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了，為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

經(jīng)過長時(shí)間的教化實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不行估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們情愿主動(dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平常在生活上關(guān)切學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。

我深知自身形象對學(xué)生的影響，到處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒有指責(zé)學(xué)生，而是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化，從思想深處端正看法，每周升旗時(shí)我都做到凝視國旗，高唱國歌，言傳身教，教化效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)當(dāng)是一個(gè)暖和的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。

我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠到處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任，除了與孩子長時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，達(dá)到雙管齊下，運(yùn)用合力教化學(xué)生的目的。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

語文老師述職報(bào)告11

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

我年月畢業(yè)于xx省xx高校，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位，同年月到xx附中報(bào)到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語文老師。

或許是性格使然，我并不是一個(gè)擅長和學(xué)生較勁的老師，更沒有限制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更情愿跟學(xué)生同等共處，在一種溫柔寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。敬重學(xué)生的須要，信任他們的實(shí)力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的主動(dòng)性，也無意于樹立一面老師論的大旗，是我自為人師以來時(shí)時(shí)提示自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸中學(xué)生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說自己合理的看法，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍舊會(huì)對語文保有一份溫情的懷念。

教學(xué)單元

也許是因?yàn)楹芟雽ψ约嚎炭嗟膶W(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不愿懈怠一堂。

情似水，為什么要冷若冰霜?許多詩，是在抒發(fā)對壯美河山的無限酷愛，但這絕不是說詩中蘊(yùn)含著的只有酷愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，是生性不同凡響，但這并不阻礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更簡單引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級一般班中名列前茅，這更堅(jiān)決了我前進(jìn)的志氣。

三曰，組織小組活動(dòng)。

所謂動(dòng)靜適宜，一味高蹈，也會(huì)產(chǎn)生審美乏累感，適當(dāng)?shù)刂湟恍┬〗M活動(dòng)，就似乎飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培育合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識(shí);另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的朝氣。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組，每兩個(gè)組作為一個(gè)單元，接受一項(xiàng)工作，比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫景層次、一個(gè)品嘗詞語的形象色調(diào)，如此，單元之間，各個(gè)不同，又相互補(bǔ)充;單元之內(nèi)，兩個(gè)小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的看法。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)建力令人激昂。

四曰，語言實(shí)力訓(xùn)練。

從長遠(yuǎn)的意義上說，學(xué)語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關(guān)系很大，因?yàn)槿巳说纳畲笸‘?，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學(xué)生語言實(shí)力的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面綻開的：其一，依據(jù)文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會(huì)要求學(xué)生細(xì)致地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊(yùn)含的感情;其二，填詞。我選擇了幾個(gè)素來講究語言的作家，比如xx，從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落，遇到出人意料而又義正詞嚴(yán)的用詞，我就留出空白，讓學(xué)生來補(bǔ)充。等每人都有個(gè)大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的'碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學(xué)生的思索。其三，仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿按例句的格式，寫自己的話，最終從仿照走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生，我?guī)У膬擅墝W(xué)生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名級學(xué)生也在海

淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎(jiǎng)，雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無常時(shí)時(shí)常地打擊著我的信念和熱忱，我還是情愿信任時(shí)間的魔力，信任日積月累、水滴石穿。

管理話題

我是xx年x月接手美術(shù)班的。在此之前，我沒有任何管理閱歷，又聽多了小班(美術(shù)班只有人)難管的說法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑擔(dān)心的味道，實(shí)在不是語言所能表述的。文、理兩極分化，平均學(xué)習(xí)成果偏低，相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號無緣，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。

第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)驗(yàn)，一切都得從頭做起，我最終把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上，還都不錯(cuò)。

軟性環(huán)境稍有起色后，其次步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。詳細(xì)來說，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下，我們建立了分項(xiàng)考察制，以表格的形式直觀地評估學(xué)習(xí)品德?？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)狀況、課上主動(dòng)回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn)，最終的總成果將作為平常成果參加各科學(xué)期成果的評定。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

語文老師述職報(bào)告12

本人XX參與工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級四班的語文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的語文老師，我一向在各方面都嚴(yán)格要求自己，注意為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際，我對自己的教化工作有了以下幾點(diǎn)相識(shí)：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手

中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決避開體罰與變相體罰現(xiàn)象，以敬重和依靠為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教化教學(xué)工作也就變得更加順當(dāng)了。我同樣這種以愛育愛的教化思想與孩子們的家長專心溝通，使家長的教化更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中

在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，專心探究更貼合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我常常把語文學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺，培育學(xué)生之間的互動(dòng)潛力，使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深化課堂

以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們老師在教化工作中就應(yīng)尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能滿意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，并專心應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，透過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)慢慢的深化學(xué)生們的心中。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，專心向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠?qū)Ｐ膮⑴c講課及評課活動(dòng)。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。

語文老師述職報(bào)告13

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長：

大家好，特別感謝您能在百忙之中參與這次家長會(huì)。我叫李翠霞，是這個(gè)班的語文老師。學(xué)習(xí)語文的重要性是不言而喻的。語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于孩子學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和接著學(xué)習(xí)，對于弘揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化，提高孩子的綜合素養(yǎng)，都具有重要意義。

學(xué)習(xí)語文與學(xué)習(xí)其他學(xué)科不同的一點(diǎn)是，不能讀死書。也就是不能只學(xué)習(xí)課本學(xué)問。因此，在日常的語文教學(xué)中我主要實(shí)行以下教學(xué)措施：

1、每一節(jié)課課前擠出幾分鐘，讓孩子們背誦一些經(jīng)典的詩詞名句、名人名言，豐富孩子的語言積累。

2、激勵(lì)孩子課下讀一些經(jīng)典的文學(xué)名著，并且爭取擠出時(shí)間讓孩子們課上閱讀、溝通體會(huì)，這樣做的目的是增加孩子的文化底蘊(yùn)。

3、每兩周寫一篇作文，給孩子學(xué)以致用的機(jī)會(huì)。

這樣一來提高了孩子的寫作實(shí)力。除此之外，日常教學(xué)工作中，我總是認(rèn)仔細(xì)真的備課上課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)對待自己的每一項(xiàng)工作，使每一個(gè)孩子都學(xué)有所獲。之所以這樣做，是我深知孩子對父母的重要性。我每年所教的學(xué)生都有九十多個(gè)。每個(gè)學(xué)生只是我的九非常之一，但對于大家來說，他卻是您的全部。

“功夫不負(fù)有心人”，在我和我們班孩子的共同努力下，在去年年底的期末測試中，我們這個(gè)班的語文成果是最好的。得A的學(xué)生占全班總?cè)藬?shù)的57%（63%）。其中還有許多孩子取得了明顯的進(jìn)步。有收獲也有不足。我也深知自己在課堂容量、教學(xué)創(chuàng)新等方面有待提高。今后肯定更加細(xì)心的備課、研讀教化教學(xué)著作，從各個(gè)方面提升自己，使每一個(gè)孩子在每一節(jié)課，都受益匪淺。最終學(xué)有所成。

最終，再一次感謝大家對我的工作的支持、協(xié)作。感謝大家。

語文老師述職報(bào)告14

轉(zhuǎn)瞬間已做了一年的老師了作為一名新老師，深刻體會(huì)到一句話的道理：萬事開頭難”當(dāng)我第一堂課面對46雙眼睛的時(shí)候，感到有激烈，驚慌，還有責(zé)任，深刻感到上好一堂課光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一年的工作經(jīng)驗(yàn)中，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。工作是小學(xué)一年級的語文老師，自踏入教化這個(gè)崗位以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對待我工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,時(shí)間飛逝。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，主動(dòng)上進(jìn)。

我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，并思索“我如何在自己的崗位上奉獻(xiàn)自己的力氣”,我還深知要教化好學(xué)生，老師必需以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜愛我。在新課程改革之際，為了適應(yīng)新形式，我仔細(xì)拜讀了各種有關(guān)教化的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對學(xué)生的全面培育。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠返率敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，參與了“新老師的進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

二、在教化教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把雷鋒精神與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等整合進(jìn)校本課程，圍繞雷鋒學(xué)校開展教學(xué)工作。有的課堂讓學(xué)生視察寫話，品析美麗的文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫，有的課堂讓學(xué)生歌頌，觀賞名曲。在低年級嘗試讓學(xué)生通過視察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師應(yīng)當(dāng)擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教化教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)技能和技巧，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水?？傊?，在這一學(xué)年中，不管是在業(yè)務(wù)實(shí)力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

三．在分管工作上，聽從支配，主動(dòng)主動(dòng)。

在每周13節(jié)課的狀況下，要支配好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，我能夠把分管的工作思路理清楚，做到合理安排，實(shí)施過程抓落實(shí)，剛好反思小結(jié)，進(jìn)行期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新課程，教育處支配了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，根據(jù)安排，落實(shí)教研工作，剛好與老師探討、溝通。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境，還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)切，相互幫助，相互溝通。

四．提高素養(yǎng)，加強(qiáng)安排落實(shí)。

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地相識(shí)到，課程的改革須要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。我在管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)安排、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和老師，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。

以上是我從教一年來的一些工作和體會(huì)，從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，又到相識(shí)到老師更須要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，從滿懷熱忱躊躇滿志到必需干好每一件詳細(xì)而瑣碎的小事，老師的工作平凡而宏大，從平凡中見宏大，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作實(shí)力，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的老師。

語文老師述職報(bào)告15

逝者如斯，20××年即將告罄?；赝@學(xué)期，心中有夢，腳下有路，付出辛苦，收獲金黃?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面盤點(diǎn)，掛千漏萬，請海涵！

一.分管工作：

教務(wù)處、七年級、語文組

二.所做的工作：

（一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈。

1.開學(xué)伊始，學(xué)校利用老師例會(huì)再次組織學(xué)習(xí)了《13中教學(xué)常規(guī)管理制度》，并對老師提前兩分鐘侯課、課堂紀(jì)律等方面做進(jìn)一步的要求。會(huì)后隨即下發(fā)了《13中作業(yè)布置與批改要求》，要求老師遵章執(zhí)行。

2.加強(qiáng)常態(tài)課的巡查。為了進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，今年教務(wù)處特地制作了《鄭州13中教學(xué)秩序常規(guī)檢查記錄表》，檢查內(nèi)容包括：任課老師遲到、早退、曠課、私自調(diào)課、課堂紀(jì)律、教學(xué)基本條件保障狀況等。專人檢查，一天至少查三次，檢查人員如發(fā)覺異樣，要照實(shí)記錄，