中考物理三輪復(fù)習(xí)法與名師的復(fù)習(xí)建議

中考物理三輪復(fù)習(xí)法與名師的復(fù)習(xí)建議中考物理三輪復(fù)習(xí)法與名師的復(fù)習(xí)建議1

◎復(fù)習(xí)抓住每階段主線(xiàn)落實(shí)很重要

目前，學(xué)校大多進(jìn)展第一階段的復(fù)習(xí)，朱曉瑜認(rèn)為，這段時(shí)間重在夯實(shí)根底學(xué)問(wèn)、根本技能、根本數(shù)學(xué)思想?？忌谶@一時(shí)期，切忌一味地去鉆“偏、難、怪”的題目。每年數(shù)學(xué)中考，考察根底學(xué)問(wèn)的簡(jiǎn)單題分值比例占70%~80%，因此，做好第一階段的復(fù)習(xí)至關(guān)重要。

在進(jìn)展其次階段的專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)，主要目標(biāo)在于第一階段中的弱點(diǎn)、教材體系中的重點(diǎn)、中的熱點(diǎn)、中考題型中的亮點(diǎn)。假如說(shuō)第一階段是注意寬度，那么，這一階段的復(fù)習(xí)就注意了學(xué)問(wèn)的深度。在進(jìn)展專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于“函數(shù)問(wèn)題”、“開(kāi)放探究題”、“閱讀理解題”、“方案決策題”、“動(dòng)態(tài)幾何題”等專(zhuān)題進(jìn)展扎實(shí)復(fù)習(xí)。

第三階段的模擬訓(xùn)練，重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，提高綜合解題力量。同時(shí)，可以選擇試卷模擬中考，根據(jù)自己把握學(xué)問(wèn)的狀況合理安排考試時(shí)間、作答挨次，在可控范圍內(nèi)盡量縮短考試時(shí)間，提高作答質(zhì)量。

中考物理三輪復(fù)習(xí)法與名師的復(fù)習(xí)建議2

第一輪：緊扣課本，夯實(shí)根底

物理概念、物理規(guī)律、物理試驗(yàn)中的技能和方法等根底內(nèi)容是的重點(diǎn)，也是全部中考題的來(lái)源。分析中考成績(jī)顯示，無(wú)論是成績(jī)差的同學(xué)，還是成績(jī)好的同學(xué)，都有根底題失分嚴(yán)峻的現(xiàn)象。第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)根本概念、根本規(guī)律、根本方法和根本力量的把握。詳細(xì)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1.對(duì)根本概念的理解，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多問(wèn)幾個(gè)為什么。如：

◆該概念的物理意義是什么?即“為什么要引入該概念?”

◆該概念的含義是什么?

◆怎樣測(cè)量?

◆計(jì)算公式及公式中各物理量的物理意義是什么?

◆有沒(méi)有易混淆的概念?它們之間的區(qū)分和聯(lián)系是什么?

2.對(duì)根本規(guī)律的理解，復(fù)習(xí)時(shí)可以從以下幾個(gè)方面思索：

◆該規(guī)律是怎樣建立起來(lái)的?

◆該規(guī)律成立的條件或適用范圍是什么?

◆該規(guī)律的公式表達(dá)式及每個(gè)符號(hào)的物理意義、單位是什么?

◆如何應(yīng)用該規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題?

3、對(duì)物理概念、物理規(guī)律形成過(guò)程中的科學(xué)方法的理解。近幾年試題中，考察科學(xué)方法的題目所占比例逐年增加，現(xiàn)在已達(dá)10%～15%。常見(jiàn)的科學(xué)方法有“掌握變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類(lèi)比法”等。復(fù)習(xí)時(shí)要通過(guò)詳細(xì)例子來(lái)理解和熟悉這些科學(xué)方法，如速度、密度、壓強(qiáng)等概念的形成中，以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、阿基米德原理等物理規(guī)律的形成中都含有“掌握變量法”;合力、串并聯(lián)總電阻等概念的形成中含有“等效替代法”;電流、電阻等概念形成中含有“類(lèi)比法”。

總之，第一輪復(fù)習(xí)肯定要以課本為主，對(duì)課本上的每一段話(huà)、每一幅圖、每一個(gè)試驗(yàn)都要仔細(xì)思索其中所包含的物理原理和根本規(guī)律，要特殊留意發(fā)覺(jué)自己尚不理解或理解不深的問(wèn)題，在復(fù)習(xí)中準(zhǔn)時(shí)向教師提出，或向同學(xué)請(qǐng)教，以到達(dá)真正解決問(wèn)題的目的，真正做到對(duì)根本學(xué)問(wèn)和根本技能的理解既全面又深刻。

其次輪：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)

物理學(xué)問(wèn)點(diǎn)間存在著“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，某一學(xué)問(wèn)點(diǎn)可能是為另一學(xué)問(wèn)點(diǎn)引橋鋪路，而另一學(xué)問(wèn)點(diǎn)又往往是前一學(xué)問(wèn)點(diǎn)的深化與延長(zhǎng)。在第一輪復(fù)習(xí)把握根底學(xué)問(wèn)和根本概念的根底上，其次輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)打破章節(jié)的限制，完善并梳理初中物理學(xué)問(wèn)構(gòu)造，找出學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，要使前后學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)，系統(tǒng)穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，形成一個(gè)由學(xué)問(wèn)點(diǎn)到學(xué)問(wèn)面、最終到學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的綜合體，使復(fù)習(xí)具有系統(tǒng)性。詳細(xì)可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)展專(zhuān)題復(fù)習(xí)：

1、根據(jù)學(xué)問(wèn)點(diǎn)可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用學(xué)問(wèn)樹(shù)的形式把每個(gè)版塊涉及的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，建立相對(duì)獨(dú)立的學(xué)問(wèn)體系。這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復(fù)習(xí)的零碎學(xué)問(wèn)進(jìn)展整合，有利于弄清各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點(diǎn)到面的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。

2、根據(jù)中考題目類(lèi)型，可以分為選擇、填空、試驗(yàn)探究(包括操作試驗(yàn))、計(jì)算、信息綜合等專(zhuān)題，進(jìn)展特地練習(xí)，體會(huì)每種題型常見(jiàn)解題方法，使復(fù)習(xí)縱橫交叉，既練習(xí)了解題技巧，又能從整體上把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。另外平常要留意觀看思索社會(huì)或生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，由于這些熱點(diǎn)經(jīng)常也是中考的熱點(diǎn)。如“2023年奧運(yùn)會(huì)中涉及的物理學(xué)問(wèn)”、“嫦娥一號(hào)衛(wèi)星中涉及的物理學(xué)問(wèn)”等。

3、通過(guò)對(duì)某些特別學(xué)問(wèn)點(diǎn)的深挖細(xì)究，到達(dá)對(duì)某一類(lèi)學(xué)問(wèn)或某一專(zhuān)題的融合、深化。例如電學(xué)中的滑動(dòng)變阻器，是“探究歐姆定律”、“測(cè)定小燈泡的電阻”、“測(cè)定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”等試驗(yàn)中不行缺少的重要儀器。同學(xué)們可以總結(jié)滑動(dòng)變阻器在每個(gè)試驗(yàn)中的用途，深化對(duì)電學(xué)試驗(yàn)的理解。例如全部試驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的共同作用是：

◆愛(ài)護(hù)電路。

◆通過(guò)轉(zhuǎn)變自身電阻而轉(zhuǎn)變電路中的電流。

而由于每個(gè)試驗(yàn)的不同，使滑動(dòng)變阻器分別具有不同的作用：

◆探究歐姆定律中電流與電壓的關(guān)系——為了保證兩端的電壓不變。

◆探究歐姆定律中電流與電阻的關(guān)系——轉(zhuǎn)變定值電阻兩端電壓，從而到達(dá)屢次試驗(yàn)探究規(guī)律的作用。

◆測(cè)定小燈泡的電阻——轉(zhuǎn)變小燈泡兩端電壓，到達(dá)屢次測(cè)試取平均值以減小誤差的目的。

◆測(cè)定小燈泡的電功率——轉(zhuǎn)變小燈泡兩端的電壓，從而比擬小燈泡亮度與電功率的關(guān)系。

◆探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素——轉(zhuǎn)變電路中的電流，討論電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系，還可以掌握電流相等，討論電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)的關(guān)系。又如可以通過(guò)“密度的測(cè)量”將“質(zhì)量”、“浮力”、“二力平衡”、“杠桿平衡原理”等力學(xué)學(xué)問(wèn)貫穿起來(lái)，還可以將力學(xué)中測(cè)量?jī)x器的使用歸納和總結(jié)。

第三輪：仿真模擬，體驗(yàn)中考

這一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，是演習(xí)模擬、查漏補(bǔ)缺的階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不行缺少的最終一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增加同學(xué)們考試的自信念、熟識(shí)中考的氣氛和時(shí)間、調(diào)整中考前的心態(tài)。不要盲目地大題量訓(xùn)練，要給自己留下思索反應(yīng)的時(shí)間?？梢砸罁?jù)實(shí)際狀況有選擇地進(jìn)展模擬訓(xùn)練，