《公輸》文言文知識(shí)點(diǎn)匯總中考語文科備考

《公輸》文言文知識(shí)點(diǎn)匯總中考語文科備考《公輸》文言文學(xué)問點(diǎn)匯總中考語文科備考

選自《墨子·公輸》，是春秋末戰(zhàn)國(guó)初思想家、學(xué)者墨子，墨家學(xué)派創(chuàng)始人，著有《墨子》一書，墨子博學(xué)多才，擅長(zhǎng)工巧和制作，曾制成“木鳶”，三日三夜飛行不下。還長(zhǎng)于守城技術(shù)，其后學(xué)總結(jié)其閱歷為《城守》二十一篇。還在名辯說方面有所成就，成為戰(zhàn)國(guó)名辯思潮的祖源之一。

《公輸》通過墨子止楚攻宋的故事，生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的“非攻”主見，所表現(xiàn)出的艱苦實(shí)踐和堅(jiān)韌斗爭(zhēng)的精神，同時(shí)也暴露了公輸盤和楚王的陰險(xiǎn)狡詐，從而說明只有把道義和實(shí)力結(jié)合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。

這場(chǎng)斗爭(zhēng)表明，面對(duì)大國(guó)的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭(zhēng)。一方面要從道義上揭露其不義，使他們?cè)谳浾撋贤?yán)掃地;另一方面，要從實(shí)力上作好充分預(yù)備，使他們的侵略野心無法得逞。這個(gè)道理，不僅在歷史上是行之有效的，而且在今日也不無借鑒意義。

A字音：郢[yǐng]犀兕[xīsì]黿鼉[yuántuó]鮒[fù]魚文梓[zǐ]楩[pián]楠長(zhǎng)[pián]木

B詞語：“說”通“悅”：興奮。例句：公輸盤不悅。

“圉”通“御”：抵擋。例句：子墨子之守圉。

“距”通“拒”：反抗。例句：子墨子九距之。

“詘”通“屈”：理虧。例句：公輸盤詘。

“舍”通“捨”：放棄。例句：舍其軒。

“爭(zhēng)”通“掙”[zheng]：直言勸說。

古今異義：

①文：刺花紋，彩飾，文軒;今常指字或文章等。

②方：方圓，方圓千里;今為一種平面幾何圖形。

一詞多義：

①為：替。例句：公輸盤為楚造云梯之械。與“焉”合用，表示疑問語氣。例句：夫子何命焉為?

是。例句：必為有竊疾矣。

制造。例句：公輸盤為我為云梯。

當(dāng)作。例句：以牒為械。

②見：動(dòng)詞，會(huì)見。例句：行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

動(dòng)詞，引見。例句：胡不見我于王

動(dòng)詞，入見。例句：于是見公輸盤。

③類：動(dòng)詞，類推，例：不知可謂知類;名詞，種類，為與此同類。

C特別句式及重點(diǎn)句子翻譯

倒裝句：何罪之有?(賓語前置，“之”為結(jié)構(gòu)助詞，應(yīng)為“有何罪”譯文：有什么罪呢?)

翻譯：

①夫子何命焉為?譯：先生有什么請(qǐng)教呢?

②胡不已乎?譯：為什么不停止呢?

③胡不見我于王?譯：為什么不向楚王引見我呢?

④此為何若人?譯：這是什么樣的人呢?

學(xué)校語文提分方法

1、你得背，這是必過鬼門關(guān)。其實(shí)，要是把背東西看成負(fù)擔(dān)的話，那你也許也學(xué)不好的了，我背東西的時(shí)候，都是字字看，字字推，覺得它好，就拍案叫好!然后就記住了。那次看“本人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，一看就喜愛得特別，就“過目不忘”。也不是說這有什么了不起，只是想提示各位想提高學(xué)校語文成果的人，體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的過程，這一點(diǎn)很重要。

2、基礎(chǔ)部分對(duì)于一個(gè)正常的中國(guó)人來說，做到不丟分是很簡(jiǎn)單的。至少我就很少丟