幼兒教師教學工作計劃范例

2/2幼兒教師教學工作計劃范例【導語】在工作方案要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。搜集的《幼兒老師教學工作方案范例》，僅供大家借鑒！

幼兒老師教學工作方案范例(一)

在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期。在園里統一支配下，我將落實好各項工作，給孩子們締造一個平安、溫馨、歡快的樂園，經過了兩年的學習，我不斷從各位老老師身上學到了很多的閱歷，而且對小班的訓練教學也有了確定的熟識，在新的學期，希望通過自己的不懈努力，在自己的訓練生涯中能夠有一個新的突破，呈現一個全新的自我。隨著新學期的開頭，特制定以下方案：

一、思想政治方面

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參預園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時代在進展，社會在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定；利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀老師的先進訓練方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。

二、訓練教學方面

我深刻體會到，孩子是真正依據自己的成長模式進展的。作為老師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀看、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會關懷的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進展需要為本，為幼兒供應健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，使他們在歡快的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷。教學時要面對全體幼兒，細心觀看每個孩子的表現，完成好自己的訓練教學任務。對幼兒好的行為和表現賜予確定，觀賞或鼓舞，使幼兒能夠更有信念更主動的參預各項活動。對那些力氣較弱的幼兒，我們老師做到時時關注，適時關懷，以提高幼兒的獨立力氣，同時多向其他老師學習，遇到問題準時向有閱歷的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位，教學內容做到對教材內容了解，吃透，上好每一堂課。

在常規(guī)的培育上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒消逝的不良行為，準時分析并賜予適度的訓練，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是訓練，使孩子從小接受文明的熏陶。

三、衛(wèi)生保健方面

1、完善各項衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀看工作，認真執(zhí)行"一摸、二看、三問、四查"的原則，發(fā)覺精神、體溫等特殊狀況的幼兒準時處理并聯系家長，做好每日消毒工作。

2、保持班級環(huán)境整齊、清潔、平安，室內環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個平安、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，加強幼兒的身體素養(yǎng)培育，充分利用自然因素，開展體育玩耍、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。

3、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

四、平安方面

1、幼兒園平安工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個班級老師，都負有對幼兒進行平安管理和訓練的義務，都要自覺擔當起愛惜幼兒平安的責任。和家長簽訂平安責任書。

2、依據幼兒的一日活動支配，進行一些具體的平安指導，確定都必需保證孩子在老師的視線范圍內活動。

3、結合幼兒的一些實際狀況，進行準時而有針對性的平安訓練，如在自我愛惜意識方面:不跟生疏人走、不做危險動作、上下樓梯留意事項、在家不玩火等等。

4、教給幼兒一些簡潔的自我愛惜學問:遇到緊急狀況告之老師。

5、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的平安。

五、家長工作方面

1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食狀況等。

2、經過話訪，家訪，或網絡等與家長親熱聯系、時刻關注幼兒的成長。

六、其它

我將發(fā)揮所長，與本班老師相互關懷，共同探討，協調班級工作重點，認真照看好每個孩子，努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于閱歷頗淺，許多地方存在不足，希望在將來的日子里，能有機會在領導老師的指導下，取得更好成果。

幼兒老師教學工作方案范例(二)

一、班況分析

本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新伴侶的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的把握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力氣的進展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理力氣。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;

2、語言領域：能大膽的與人交談，寵愛聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主敘述故事方面還有待加強;

3、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節(jié)日的了解等有待關懷;

4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，情愿提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。

對幼兒自我愛惜意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協作做好保育工作，在教學上多以玩耍為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡快、充實、歡樂。

二、訓練教學總目標

依據我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現制定本學期我班的訓練教學總目標：

1、心情歡快、穩(wěn)定，把握基本的自我服務力氣。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

2、能主動參預各項集體活動，在活動中學會初步把握自己的心情，養(yǎng)成確定的規(guī)章意識。

3、情愿主動同成人及同伴進行語言相互溝通，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。

4、情愿參預各類玩?；顒?。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往力氣。

各項具體訓練目標

(一)健康：

1、寵愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參預集體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面潔凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3、能安靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會整理日常生活用品。

4、熟識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛惜方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛惜意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)章意識。

6、在集體活動中，心情安定快樂，不亂發(fā)脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1、學會安靜的聽他人說話，不任憑插嘴。

2、寵愛與老師、同伴相互溝通，情愿在集風光前講話表演。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并情愿學說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。

(三)科學：

1、情愿參預科學活動，如：觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步形成驚奇、好問的科學品質。

2、能關懷和疼惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。

3、初步學會觀看四周自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。

4、初步學會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自己的發(fā)覺。

5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡潔方法，參預簡潔的制作活動。

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的形狀、數量等。

7、情愿參預數學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學習一些常用的量詞。

9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。

10、學習手口全都點數10以內的實物，能說出總數，并能按指定數目取出相應的物體。

(四)社會：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。

3、合理地表達自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。

4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)章。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術：

1、情愿參預音樂活動，寵愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參預音樂活動的歡快。

2、學習用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡潔歌曲的內容。

3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡潔的基本動作。學習簡潔的集體舞和音樂玩耍。

4、情愿參預美術活動，體驗美術活動的歡快。

5、識別和選用多種顏色締造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色，有把握地涂色。

6、情愿嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡潔的形象。

7、學習使用剪刀，會沿線條剪紙。

三、重點工作及措施

(一)創(chuàng)設良好班級氛圍，賜予幼兒行為習慣正確導向

1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的狀況，相互學習各自的優(yōu)點。多相互溝通、多觀看，主動發(fā)覺沖突、解決沖突，找到生活與教學化的切合點。

2、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。老師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語訓練的一個重要方面。

(二)通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù)、緊湊、準時的反思，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2、依據主題活動進展狀況，迅速而靈敏的選用教材內容，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安

1、老師自學平安學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。檢查班內有無平安隱患，如有發(fā)覺準時選擇實行措施。開展平安訓練活動，增加幼兒平安意識。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的熬煉和培育，增加其抵抗力及免疫力。對生病幼兒準時處理，仔細照看，確保幼兒早日康復。

3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。

4、給幼兒確定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走的姿態(tài)。

5、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力氣。

四、平安工作

想幼兒平安之所想從保證平安入手幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔憂全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些平安防范方面的學問，強化幼兒的平安意識和自護力氣，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

五、衛(wèi)生保健

1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、對生病幼兒準時處理，必要時進行隔離。

4、給幼兒確定的換牙護齒的常識，懂得在日?；顒又杏凶晕覑巯У囊庾R。

六、家長工作

1、做好家長工作多與家長溝通，樹立全心全意為家長服務的意識，準時將幼兒在園活動內容及進展狀況準時向家長反饋。

2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與老師共同參預到活動訓練中去。

3、按時更換家長園地內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協作，并不斷向家長供應新的幼教信息。

幼兒老師教學工作方案范例(三)

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種傲慢感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的吵鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本領。本人在本學期中，主動參預各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

主動參預新編《福建省幼兒園老師訓練用書》培訓，認真參預課改活動，充分理解《福建省幼兒園老師訓練用書》編寫的中心愿義。從本班孩子動身，留意整合，更新訓練理念，使《福建省幼兒園老師訓練用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的主人。

本學期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中，能主動參預課改的理論學習，轉變自身的訓練理念，帶領其他老師認真探討、領會了并有所體會《福建省幼兒園老師訓練用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題

活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如："我是好寶寶"、"花兒朵朵"、"大路上"、"好玩的水"、"夏天的水果"、"夏天的蔬菜"、"天線寶寶"等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學"，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬敞，活動的主動性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據每個幼兒的狀況準時訓練，使每個幼兒都能有進步。

三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說："沒有法規(guī)，難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力氣，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作"幼兒一日生活"評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行訓練，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動協作，使各項工作目的、步調全都，目前已有確定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為"雙語班"的老師，首先我對自己嚴格要求，在"一日生活"環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師選擇實行一些行之有效的教學手段。一是在"一日生活"的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒留意力較簡潔集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的主動性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)覺學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語主動性漸漸增加了，在"一日生活"中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設"好玩的A、B、C"課題，在"以老帶新