幼兒園小班社會(huì)教案《禮儀熊貓的客人》含反思

幼兒園小班社會(huì)《禮儀熊貓的客人》含反省《小班社會(huì)《禮儀熊貓的客人》含反省》這是優(yōu)等的小班社會(huì)優(yōu)等生教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班社會(huì)《禮儀熊貓的客人》含反??！、出示熊貓圖片導(dǎo)入小朋友，你們知道他是誰(shuí)嗎?那時(shí)熊貓要請(qǐng)好朋友到家里請(qǐng)做客，會(huì)支招哪些好朋友呢?誰(shuí)來(lái)猜一猜。、小白兔，來(lái)做客小白兔叩門;點(diǎn)擊PPT，叩門聲(演示輕輕的叩門)，是誰(shuí)來(lái)了呀?小白兔;小白兔打招呼;點(diǎn)擊音效，“熊貓，你好!”熊貓回答“你好，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)坐?！?重申禮貌用詞“請(qǐng)”)幼兒練慣用“請(qǐng)”說(shuō)一句話。小白兔喝水;突出雙手捧著水杯;相同，(教課設(shè)計(jì)出自：快思教課設(shè)計(jì)網(wǎng))小白兔雙手取出杯子，說(shuō)了“感謝!”幼兒虛構(gòu)實(shí)境雙手接物。、小黑熊，來(lái)做客小黑熊叩門;點(diǎn)擊PPT，叩門聲(演示魯莽的叩門)，誰(shuí)又來(lái)了呢?小黑熊來(lái)了;小黑熊沒(méi)打招呼;直接坐在床上;小朋友，剛才小白兔是怎么做的?熊貓請(qǐng)小黑熊喝水;小黑熊看也不看，就說(shuō)要搭積木。小黑熊搭積木;熊貓請(qǐng)大家一同搭小橋，但是小黑熊要自己一個(gè)人獼猴搭房屋。小朋友，你和氣朋友一同玩人形時(shí)，是自己一個(gè)人拿全部的積木，仍是大家一同合作和氣朋友分享呢?小黑熊出錯(cuò)，小黑熊的房屋倒了，遇到南塘了熊貓和小白兔的小橋，(教課設(shè)計(jì)出自：快思教課設(shè)計(jì)網(wǎng))這時(shí)小黑熊哈哈大笑過(guò)來(lái)。假如是你，你會(huì)怎么做?4、客人回家了小黑熊回家時(shí)，什么都沒(méi)說(shuō);而小白兔說(shuō)了“熊貓，再會(huì)!明日請(qǐng)你到我家來(lái)愛(ài)玩!”熊貓客氣的回答“我必定會(huì)去的!”、幼兒回首小白兔和小黑熊的表現(xiàn)小白兔回家時(shí)，經(jīng)過(guò)小黑熊的家，她在想要不應(yīng)請(qǐng)小黑熊也來(lái)家里做客。小朋友，你們想不想請(qǐng)小黑熊呢?小朋友，小王子你們愛(ài)玩小白兔仍是小黑熊?談?wù)勀愕脑?。小結(jié)：去他人的家里，叩門時(shí)要輕輕的，看到他人要打招呼，端茶送水要雙臂接，對(duì)能夠幫助你的人要說(shuō)感謝，糟東西要和氣朋友一同分享，出錯(cuò)了要說(shuō)對(duì)不起。這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子?；顒?dòng)反?。汗适吕锏母Ｍ拊鯓诱写】腿?，和小黑熊這兩位小客人形成鮮亮的對(duì)照，孩子們從故事中所獲得結(jié)論"小黑熊呵呵沒(méi)有禮貌，我們也都不喜愛(ài)小黑熊";孩子們從中學(xué)習(xí)到好朋友之間要相互禮讓相互幫助互相尊敬，而不是強(qiáng)橫無(wú)理;從故事延長(zhǎng)到生活中，孩子們自由議論，表露了生活中還有哪些地方也需要我們禮貌講文明懂禮貌，比方乘坐公交車時(shí)給有需要的人讓座，見(jiàn)到老師體育老師阿姨尊長(zhǎng)要問(wèn)好等等，生活中各處都需要講文明懂禮貌，這樣我們的社會(huì)也才會(huì)更為和睦美妙更為美好。小班社會(huì)性《禮儀熊貓的客人》含反省這篇文章共3105字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計(jì)《書》》：小班教課設(shè)計(jì)《書》合用于小班的要旨教課活動(dòng)中間中間，讓幼兒認(rèn)識(shí)搶書，亂扔書會(huì)損壞書，學(xué)正確看書的方法，弄清楚書是我們的好朋友，懂得要珍愛(ài)它們，厲害來(lái)看看幼兒園小班《書》教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《高興跳跳糖》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《高興跳跳糖》原則上含反省合用于小班的社會(huì)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒試試各樣跳法，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，試試用肢體動(dòng)