![幼兒園小班語言活動(dòng)《逗螞蟻》(兒歌)含課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/9d8c8d4717ade5fdc170b443e644d416/9d8c8d4717ade5fdc170b443e644d4161.gif)
![幼兒園小班語言活動(dòng)《逗螞蟻》(兒歌)含課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/9d8c8d4717ade5fdc170b443e644d416/9d8c8d4717ade5fdc170b443e644d4162.gif)
![幼兒園小班語言活動(dòng)《逗螞蟻》(兒歌)含課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/9d8c8d4717ade5fdc170b443e644d416/9d8c8d4717ade5fdc170b443e644d4163.gif)
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![幼兒園小班語言活動(dòng)《逗螞蟻》(兒歌)含課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/9d8c8d4717ade5fdc170b443e644d416/9d8c8d4717ade5fdc170b443e644d4165.gif)
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幼兒園小班語言活動(dòng)《逗螞蟻》(兒歌)含課件活動(dòng)目標(biāo):1、初步闡釋兒歌內(nèi)容,感覺兒歌所表現(xiàn)的童趣。2、指導(dǎo)幼兒用一問一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容,并能依據(jù)自己的生活理論知識(shí),仿編兒歌的中間少部分。3、激發(fā)幼兒參加情境表演的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、音樂《螞蟻搬豆》,小螞蟻頭飾一個(gè)、字卡槽一塊2、小圖片:螞蟻(六張)、飯兩(張)、抄青菜、一雙竹筷、問號(三張)3、實(shí)物:白米飯一碗、一碟抄青菜,一雙竹筷4、拱門四個(gè),籃子四個(gè),紙球若干活動(dòng)過程:1、音樂入場。師:今每日氣真好,我們一同出去逛逛吧!一、情境游戲逗螞蟻,惹起幼兒的興趣。1、喊一喊師:小朋友,今日我們要請一位客人來門客自拍,猜猜它是誰?師:誰能把它喊到身旁來?(螞蟻來呀來)(另一位老師飾演學(xué)長螞蟻躲到一邊搖搖頭)師:螞蟻不愿過來,我們要想一個(gè)方法逗逗它,拿什么來逗它呢?(指引幼兒用"螞蟻來呀來,我請你吃蘋果/香蕉······)2、初步理解兒歌內(nèi)容,感覺兒歌所表現(xiàn)的童趣。師:看,劉老師給螞蟻準(zhǔn)備了什么好吃的?(出示實(shí)物飯、菜、筷子)師:這是什么?什么飯?(白米飯)什么菜?(炒青菜)什么筷子?(小木筷)(指引學(xué)童一同來逗螞蟻)幼:螞蟻來呀來。(師飾演螞蟻搖頭):嗯,不來不來。幼:來吃飯,快快來吃飯。師(飾演螞蟻):什么飯?幼:白米飯。師:什么菜?幼:炒青菜。師:什么筷?幼:小木筷。師(扮螞蟻到達(dá)餐桌前做聞一聞并吃得毛蟲很香的動(dòng)作,而后眉頭一皺):吃不完,怎么辦?(幼兒自由回答)(教師飾演螞蟻邊搬東西搬念兒歌"吃不了,往回搬,哼唷哼唷搬得歡。")師:小螞蟻搬東西的時(shí)候,說了什么?("吃不了,往回搬,哼唷哼唷搬得歡。)3、幼兒完好賞識(shí)兒歌,學(xué)習(xí)兒歌。師:班主任把逗螞蟻編成了一首兒歌,我們一同來聽聽。(教師出示小圖片,有節(jié)奏的朗讀鄭國江)師:這里有一只螞蟻,你們也來逗逗它(指引看一看幼兒看圖完好朗讀兒歌2遍)5、幼兒分角色表演兒歌。將幼兒分紅兩組,三組飾演螞蟻躲在洞里(拱門)兩套一組在拱門對面飾演逗螞蟻的人。兩組一問一答表演。三、替代兒歌中的飯菜名稱1、師:大家想想,務(wù)必假如我們要再請螞蟻來做客,還能夠準(zhǔn)備些什么飯菜?幼:紅豆/蛋炒飯/揚(yáng)州炒飯/白米飯/黑米粥幼:炒菠菜/紅燒肉(教師指引幼兒將新的飯菜名編到兒歌里,大家一同念。)2、師:小朋友回到家里還能夠新的兒歌,和爸爸媽媽一同玩玩這個(gè)兒童子搏斗游戲。附:兒歌《逗螞蟻》螞蟻來呀來,快快來吃飯。什么飯?白米飯。什么菜?炒青菜。什么筷?小竹筷。吃不了,往回搬,哼唷哼唷搬得歡。另一個(gè)版本教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)并解說兒歌內(nèi)容,能用一問一答的互動(dòng)方式表現(xiàn)兒歌。體驗(yàn)角色表演的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT,自制的白米飯,炒青菜,小竹筷,螞蟻頭飾,小山洞。活動(dòng)過程:一、觀看PPT,產(chǎn)生興趣1.猜一猜師:小朋友,今日老師請來了一位小客人來和我們一同做,猜猜它是誰?2.喊一喊師:誰能把螞蟻喊到你的身旁試著?(小螞蟻不愿出來。)3.逗一逗師:螞蟻不愿出來,螞蟻想要什么才肯出來呢?(小螞蟻,仍是不愿出來。)師:我們想了好多方法,但是蜘蛛就是不愿出來,讓我來問問螞蟻。"螞蟻螞蟻,你究竟想要什么才肯出來呢?"(螞蟻說:我想要吃白米飯,炒青菜,我其實(shí)不需要一雙小竹筷。)師:小朋友,螞蟻想要吃什么蒸?什么菜?什么筷?出示PPT,"吃不了,搬回家"給誰吃呢?螞蟻是怎么樣搬的呢?師:我們一同來懇求搬一搬吧?。ǔ扇私處熀陀變阂煌瑢W(xué)螞蟻搬東西邊說"哼喲哼喲搬得歡")師:螞蟻搬這么多好吃的東西回家給家人一同分享,內(nèi)心必定很快樂。二、學(xué)習(xí)兒歌師:方才我們看的風(fēng)趣的動(dòng)畫慢慢來連起來說一說,就成了一首兒歌,請你們聽一聽。幼兒跟讀兒歌。聯(lián)合PPT,突出表現(xiàn)用一問一答的方式互動(dòng)表現(xiàn)兒歌??杉由险袚]手,聞一聞,吃一吃的動(dòng)作,幫助成人理解兒歌內(nèi)容。師,幼:螞蟻來呀來,快快來吃飯。(螞蟻):什么飯?幼:白米飯。(螞蟻):什么菜?幼:炒青菜。(螞蟻):什么筷?幼:小竹筷。(螞蟻):吃不了,搬回家。三、游戲:"逗螞蟻"師:小朋友,你們想不想玩一玩逗螞蟻的游戲?這里是螞蟻的家,誰愿意來做小螞蟻?弄法:請兩位幼兒和教師飾演螞蟻,一同躲在"洞"里,讓其余幼兒來乖螞蟻。大家喊"螞蟻來呀來,快快來吃飯",螞蟻問:"什么飯?"大家答:"白米飯"螞蟻問:"什么菜?"大家答:"炒青菜"螞蟻問:"什么筷?"大家答:"小竹筷"。以后,螞蟻跑到餐桌飯桌前聞一聞再喂,吃飽說:"吃不了,搬回家",于是,螞蟻學(xué)做很費(fèi)勁的搬東西蚯蚓回家:"哼喲哼喲搬得歡"。游戲能夠多次玩,輔助幼兒穩(wěn)固兒歌。四、結(jié)
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