(幼教美術(shù)教案)猜猜是什么？(整體觀察)

猜猜是什么？（整體觀察）幼教美術(shù)授課設(shè)計(jì)一、授課方法，授課手段針對(duì)本課的知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，在啟迪式授課思想的指導(dǎo)下，我主要采用了欣賞引導(dǎo)研究式的授課方法，經(jīng)過(guò)學(xué)生自主積極的身心活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，啟迪他們把這種思慮方法應(yīng)用到其他領(lǐng)域如：數(shù)學(xué).作文.生活中.等各種問(wèn)題上。增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大少兒漫畫(huà)、資料、電腦、音樂(lè)等授課手段，使其腦、眼、耳、手共同利用，把這節(jié)課的重難點(diǎn)在輕松、快樂(lè)的操作中獲取解決。二、授課目的知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)少兒漫畫(huà)這一特別繪畫(huà)語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和最基本思慮方法，學(xué)會(huì)全面整體去觀察對(duì)象，并啟迪他們用這種方法去解決數(shù)學(xué).作文.為人做事等各種問(wèn)題。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)立能力，從而激發(fā)小朋友思想的發(fā)展。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想道德。感情目標(biāo)：創(chuàng)立輕松快樂(lè)的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，試一試用各種筆創(chuàng)作屬于自己的作品，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。。三、準(zhǔn)備情況：課前知識(shí)準(zhǔn)備：帶相關(guān)的漫畫(huà)音樂(lè)、、黑板、電腦底版視頻儀似壺似杯的罐四、活動(dòng)過(guò)程：1、引起幼兒的興趣。小朋友觸摸罐子。師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，這里面放的是什么？看看，阿童木舉手了----師拿出畫(huà)并送給舉手的小朋友。（孩子們，都愉悅的叫起來(lái)，敬羨獲贈(zèng)的小朋友，孩子們的情緒馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)，為后邊活動(dòng)的睜開(kāi)確定的優(yōu)異的基礎(chǔ)。）2、欣賞并感覺(jué)范畫(huà)的美。師：老師還從網(wǎng)上找到了好多美麗的漫畫(huà)，想看嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家，你喜歡哪一幅畫(huà)？美在哪里？（多媒體的運(yùn)用，使孩子們的視線馬上集中到畫(huà)面，一幅幅美麗的漫畫(huà)映入他們的眼簾，孩子們不約而同的發(fā)出贊嘆聲，同時(shí)也激發(fā)了他們的觀察興趣。孩子們你追我趕的說(shuō)著自己喜歡的畫(huà)。如：有的說(shuō)罐的花紋做的很細(xì)，象真的相同；有小樹(shù)、有藍(lán)天，象拍得一張照片；這是鄭和下西洋的寶船孩子們3、激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣。師：漫畫(huà)真美，你們想不想也來(lái)試一試一下呢？那你打算把剛剛摸到的東西畫(huà)成什么呢？交代要求：請(qǐng)你想好了再做，有問(wèn)題可以向老師提問(wèn)哦。畫(huà)的時(shí)候，將剝下來(lái)的廢紙等放在筐子里。使用小刀的時(shí)候要注意安全。4、在優(yōu)美的音樂(lè)聲中作畫(huà)。放著優(yōu)美音樂(lè)，讓幼兒在老師為他們準(zhǔn)備好的紙畫(huà)，創(chuàng)立境地。（在這個(gè)過(guò)程中，老師扮演的是配角，合適的恩賜幫助，如在孩子畫(huà)花瓶畫(huà)面上，引導(dǎo)他增加一些花紋之類(lèi)的簡(jiǎn)單事物等。使畫(huà)面更豐富。常常提問(wèn)：你畫(huà)的是什么？并加以引導(dǎo)。）5、講評(píng)。師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的作品。你畫(huà)了什么？（贈(zèng)已畫(huà)好的漫畫(huà)給第一個(gè)拿畫(huà)上來(lái)的小朋友、將小朋友的作品展此刻黑板上）（在介紹自己或是他人作品的過(guò)程，也是小朋友的作品都很棒，想不想和你的作品合影紀(jì)念呀？小朋友合影。今天是我們小朋友第一次試一試畫(huà)漫畫(huà)，做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次必然做得更好，我們把畫(huà)拿到教室里部署出來(lái)吧！五、活動(dòng)議論整個(gè)活動(dòng)睜開(kāi)地比較有連結(jié)性、多媒體的運(yùn)用，及贈(zèng)予禮品，起到了增強(qiáng)幼兒活動(dòng)興趣的作用，發(fā)揮了多媒體在授課里的互動(dòng)效應(yīng)。給了小朋友觸視覺(jué)的刺激，調(diào)動(dòng)了孩子的參加性和積極性。我準(zhǔn)備資料準(zhǔn)備，放手讓孩子操作，使孩子經(jīng)過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇自己喜歡的事物進(jìn)行創(chuàng)作。最后經(jīng)過(guò)與伙伴作品的交流，使活動(dòng)達(dá)