小學(xué)語文教師學(xué)期個人總結(jié)模板

第7頁共7頁小學(xué)語?文教師?學(xué)期個?人總結(jié)?模板?本學(xué)期?，我在?教育教?學(xué)工作?中，能?夠始終?做到堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書育人?，為人?師表。?教學(xué)工?作上，?始終貫?徹以培?養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)?展為中?心的教?學(xué)思想?，注重?因材施?教，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展和?全面發(fā)?展。?本人工?作責(zé)任?心強，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的分?工，積?極做好?本職工?作，認?真?zhèn)湔n?、上課?、聽課?、評課?，嚴格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，“?教學(xué)相?長”，?自己的?教學(xué)水?平也得?到了很?大的提?高，并?順利地?完成了?本學(xué)期?的各項?教育教?學(xué)任務(wù)?。一?、師德?方面?本人一?貫__?__路?線、方?針、政?策，努?力學(xué)習(xí)?馬列主?義、_?___?和__?__。?熱愛教?師職業(yè)?，忠誠?___?_教育?事業(yè)。?工作?中，能?夠貫徹?黨和國?家的教?育方針?，努力?為社會?主義現(xiàn)?代化建?設(shè)培養(yǎng)?合格人?才。能?夠模范?遵守國?家的法?律、教?育行政?法規(guī)和?學(xué)校制?定的各?項規(guī)章?制度，?認真學(xué)?習(xí)《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德》?，不斷?加強修?養(yǎng)，積?極參加?學(xué)校及?有關(guān)部?門組織?的政治?學(xué)習(xí)和?政治活?動，不?斷提高?自己的?思想政?治覺悟?，并記?下了三?萬多字?的政治?筆記。?平日?的工作?里，能?夠尊重?領(lǐng)導(dǎo)，?服從分?配，團?結(jié)同志?；嚴于?律已，?寬以待?人，任?勞任怨?，從不?計較個?人得失?。熱愛?學(xué)生，?關(guān)心學(xué)?生，用?愛心滋?潤學(xué)生?心田，?真正做?到了為?人師表?，教書?育人，?不辱人?民靈魂?的工程?師這個?光榮而?偉大的?稱號。?二、?工作紀?律工?作中，?我從不?遲到早?退，并?能堅持?早到校?上班。?我能夠?按時參?加每周?一的升?國旗儀?式，有?課時能?堅持“?候堂”?制度。?作為?班主任?，我能?夠做到?學(xué)生集?會時堅?持跟班?；有晚?自習(xí)時?，常常?督促學(xué)?生洗漱?、就寢?并安定?下來后?，才簽?字離開?。工作?上堅持?有病有?事先請?假。我?熱愛自?己的事?業(yè)，并?積極運?用有效?的工作?時間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?在工作?上，我?嚴格要?求自己?，工作?踏實肯?干，并?能完成?學(xué)校給?予的各?項任務(wù)?。三?、業(yè)務(wù)?能力?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?每節(jié)課?前，我?都要認?真鉆研?教材，?對教材?的課程?標準、?基本思?想，哪?怕是每?句話、?每個字?我都要?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點與?難點，?知道應(yīng)?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好等。?還注意?了解學(xué)?生原有?知識技?能的儲?備，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?在課堂?上，我?注重搞?好組織?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?語文的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負擔(dān)。?要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作。小?學(xué)生愛?動、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學(xué)?習(xí)上不?能按時?完成作?業(yè)，有?的學(xué)生?還抄襲?作業(yè)。?針對?這種問?題，要?特別注?意抓好?學(xué)生的?思想教?育，并?使這一?工作貫?徹到對?學(xué)生的?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去?，還要?做好對?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，尤其?在后進?生的轉(zhuǎn)?化上，?對后進?生努力?做到從?友善開?始，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?幫助整?理衣服?等等。?熱愛?學(xué)生，?平等的?對待每?一個學(xué)?生，讓?他們時?時感受?到老師?的關(guān)心?，從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，特別?是和差?生交談?時，應(yīng)?該對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重。?總之，?良好的?師生關(guān)?系能夠?促進學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。?四、工?作績效?本學(xué)?期，在?“課內(nèi)?比教學(xué)?”活動?中，我?執(zhí)教的?低段識?字教學(xué)?《兩只?小獅子?》一課?，受到?了校內(nèi)?同行的?一致好?評。我?撰寫的?綜合實?踐活動?課論文?《讓學(xué)?生動起?來》，?被選送?到省級?教研部?門去參?評。?小學(xué)語?文教師?學(xué)期個?人總結(jié)?模板（?二）?暑假即?將來臨?，期末?考試也?臨近了?，本學(xué)?期的各?項工作?將畫上?句號。?為了能?從本學(xué)?期的教?學(xué)工作?中總結(jié)?經(jīng)驗，?吸取教?訓(xùn)，也?為了使?自己的?教學(xué)水?平有所?提高，?在此，?特對本?學(xué)期的?語文教?學(xué)工作?做一個?全面的?、系統(tǒng)?的回顧?總結(jié)：?一、?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?語文的?興趣?小學(xué)生?對待學(xué)?習(xí)，往?往偏重?于興趣?，興趣?能激發(fā)?學(xué)習(xí)的?積極性?，增強?求知欲?望，增?強克服?困難的?信心，?而興趣?又不是?天賦的?，是在?后天環(huán)?境和教?育影響?下產(chǎn)生?和發(fā)展?起來的?，尤其?是教師?本身對?學(xué)生的?影響。?在新課?改的大?背景中?，學(xué)生?的自主?學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新能力?，已成?為教師?關(guān)注的?熱點，?討論、?交流、?探究等?學(xué)習(xí)方?式已成?為課堂?的主流?。我在?語文課?堂教學(xué)?中，力?求做到?讓學(xué)生?變得鮮?活，讓?學(xué)生學(xué)?得興致?盎然，?使學(xué)生?在語文?學(xué)習(xí)中?享受學(xué)?習(xí)的樂?趣，從?而發(fā)展?學(xué)生的?語文素?養(yǎng)。?（1）?規(guī)范學(xué)?生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。正?確的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成?，有利?于教學(xué)?的實施?，更有?利于學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。重?點培養(yǎng)?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣包?括以下?幾方面?：①?漢語拼?音：利?用早讀?、課前?預(yù)習(xí)、?上課抽?讀等各?種方式?進行復(fù)?習(xí)、鞏?固漢語?拼音。?②字?詞記憶?：從開?學(xué)起，?堅持對?課文中?的生字?新詞進?行讀寫?、聽寫?。③?課文朗?讀：抓?好課前?預(yù)習(xí)、?逐漸養(yǎng)?成認真?預(yù)習(xí)的?好習(xí)慣?;課堂?上運用?范讀、?聽錄音?讀、自?由讀、?有感情?讀、分?角色讀?等方式?，對學(xué)?生進行?朗讀訓(xùn)?練與指?導(dǎo)。?④閱讀?：從平?時上課?到考試?，刻意?讓學(xué)生?進行閱?讀的訓(xùn)?練，多?思考，?多解決?問題，?提高閱?讀水平?。為進?一步攻?破這一?難點，?也為了?增加課?外閱讀?量，每?周安排?一節(jié)閱?讀課，?專門進?行閱讀?訓(xùn)練。?⑤為?了全面?提高學(xué)?生的語?文綜合?素養(yǎng)，?采用一?些個性?化的方?法：每?位學(xué)生?都有一?本摘抄?本，將?所學(xué)課?文，課?外閱讀?中看到?的優(yōu)美?詞句，?喜歡的?古詩詞?，名言?警句等?進行摘?抄記錄?。提高?學(xué)生對?古文化?的感悟?能力，?并進行?記憶積?累，逐?步養(yǎng)成?日積月?累的好?習(xí)慣。?（2?）培養(yǎng)?積極探?究習(xí)慣?，發(fā)展?求異思?維能力?。在?語文教?學(xué)中，?閱讀者?對語言?意義、?語言情?感、語?言技巧?的感悟?，在很?大程度?上與學(xué)?生的生?活經(jīng)歷?、知識?積累、?認識能?力、理?解水平?有關(guān)。?為此，?在語文?教學(xué)中?，構(gòu)建?語義的?理解、?體會，?要引導(dǎo)?學(xué)生仁?者見仁?，智者?見智，?大膽，?各抒己?見。在?思考辯?論中巧?妙點撥?，以促?進學(xué)生?在激烈?的爭辯?中，在?思維的?碰撞中?，得到?語言的?升華和?靈性的?開發(fā)。?教師應(yīng)?因勢利?導(dǎo)，讓?學(xué)生對?問題充?分思考?后，學(xué)?生根據(jù)?已有的?經(jīng)驗，?知識的?積累等?發(fā)表不?同的見?解，對?有分歧?的問題?進行辯?論。這?樣課堂?氣氛很?活躍，?開放的?課堂教?學(xué)，給?了學(xué)生?更多的?自主學(xué)?習(xí)空間?，讓學(xué)?生去思?考，爭?辯，真?正讓學(xué)?生在學(xué)?習(xí)中體?現(xiàn)自我?價值。?二、?重知識?遷移，?由課內(nèi)?向課外?拓展?以課堂?學(xué)習(xí)為?核心，?能動地?向?qū)W生?的校內(nèi)?生活、?家庭生?活、社?會生活?等各個?生活領(lǐng)?域自然?延伸和?拓展，?使課堂?訓(xùn)練與?課外行?為訓(xùn)練?形成有?序、有?趣、有?力、有?效的結(jié)?合，取?得語文?教學(xué)的?整體效?益。在?語文教?學(xué)中包?括對學(xué)?生進行?愛國、?思想品?質(zhì)、發(fā)?奮學(xué)習(xí)?等的教?育，因?此就不?能僅僅?局限學(xué)?習(xí)方面?的教育?。為了?對學(xué)生?進行愛?國教育?可以讓?學(xué)生課?后搜集?有關(guān)家?鄉(xiāng)變化?進行一?個圖片?展，增?強熱愛?家鄉(xiāng)的?感情。?為了提?高學(xué)生?的品質(zhì)?，把學(xué)?過課的?文可以?延伸到?家庭，?說說自?己在家?的體驗?，學(xué)會?感恩，?讓學(xué)生?既學(xué)到?知識又?品質(zhì)良?好發(fā)展?。三?：備好?課，做?好充分?準備?教學(xué)中?，備課?是一個?必不可?少，十?分重要?的環(huán)節(jié)?，備學(xué)?生，又?要備教?法。備?課不充?分或者?備得不?好，會?嚴重影?響課堂?氣氛和?積極性?，因此?，每天?我都花?費大量?的時間?在備課?上，認?認真真?鉆研教?材和教?法，不?滿意就?不收工?。雖然?辛苦，?但事實?證明是?值得的?。一堂?準備充?分的課?，會令?學(xué)生和?老師都?獲益不?淺。課?前，為?了令教?學(xué)生動?，不沉?悶，我?還為此?準備了?大量的?教具，?確實教?學(xué)效果?十分理?想。同?時，為?了備好?課，花?大量的?時間在?網(wǎng)上查?找相關(guān)?課件或?者自己?加工、?自己制?作一些?必需的?課件，?在課堂?上起到?了非常?好的作?用。相?反，我?沒有認?真?zhèn)湔n?的時候?，課堂?氣氛沉?悶，教?學(xué)效果?不好，?學(xué)生也?沒興趣?聽課，?與此相?比可見?，認真?備課對?教學(xué)十?分重要?。四?、積極?參加教?研活動?，努力?提高教?學(xué)水平?。這?學(xué)期的?教學(xué)工?作可以?說是非?常難忘?的，在?深鉆教?材的同?時，積?極參加?各種教?研活動?。五?、存在?問題?學(xué)生在?語文學(xué)?習(xí)方面?都存在?以下幾?點不足?：1?、漢語?拼音掌?握不牢?固，生?字詞、?練習(xí)中?的成語?記得似?是而非?;2?、閱讀?能力普?遍不高?，尤其?是學(xué)生?的獨立?閱讀能?力差，?沒有耐?心去認?真閱讀?理解。?3、?書寫不?規(guī)范的?學(xué)生有?一少部?分，作?業(yè)格式?不規(guī)范??！?一份耕?耘，一?份收獲?”。好?的教師?就應(yīng)該?多下苦?功夫去?研究教?學(xué)教材?，多花?心思去?和孩子?們接觸?，探討?方法。?在以后?的工作?中，努?力改掉?不足之?處，真?正和孩?子融為?一體共?同學(xué)習(xí)?，讓孩?子們感?受到學(xué)?習(xí)的樂?趣，知?道學(xué)習(xí)?的意義?，樹立?遠大的?抱負，?為實現(xiàn)?自己的?目標而?奮斗!?小學(xué)?語文教?師學(xué)期?個人總?結(jié)模板?（三）?這一?學(xué)期以?來，本?人熱愛?本職工?作，認?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，廣泛?涉獵各?種知識?，形成?比較完?整的知?識結(jié)構(gòu)?，嚴格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?，為了?下一學(xué)?年的教?育工作?做的更?好，下?面是本?人的本?學(xué)期的?教學(xué)經(jīng)?驗及教?訓(xùn)。?一、政?治思想?方面?認真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。積?極參加?校本培?訓(xùn)，并?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記。?新的教?育形式?不允許?我們在?課堂上?重復(fù)講?書，我?們必須?具有先?進的教?育觀念?，才能?適應(yīng)教?育的發(fā)?展。所?以我不?但注重?集體的?政治理?論學(xué)習(xí)?，還注?意從書?本中汲?取營養(yǎng)?，認真?學(xué)習(xí)仔?細體會?新形勢?下怎樣?做一名?好教師?。二?、教育?教學(xué)方?面要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準備?：備好?課。?2、認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應(yīng)?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?3、了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?4、考?慮教