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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
shíjiàng
ōuzhōu
yìcháng
bǎocún
dàyuē
jìlù
dúzì
jiéshěng
二、填空題2、我會(huì)查字典。查加點(diǎn)的字音序音節(jié)部首再查幾畫在正確的解釋序號下打“√”遺跡①遺失;②遺失的東西;③留下。散心①由聚集而分離;②排除,消遣;③散布,分發(fā)。落葉①掉下來,往下降;②衰?。虎圻z留在后面;④停留。
3、我會(huì)查字典。
“佳”用部首查字法,應(yīng)查部首(
),再查(
)畫。它在字典中的讀音是“jiā”,意思是“美,好”。我能用它組一個(gè)詞:______________。三、信息匹配4、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
一……就……
既然……就……
不僅……而且……
如果……就……
(1)西沙群島(
)風(fēng)景優(yōu)美,(
)物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛的地方。
(2)(
)我們是好朋友,(
)應(yīng)該互相幫助,共同進(jìn)步。
(3)爸爸答應(yīng)我,(
)我這次能考好,(
)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)玩具。
(4)我(
)放下書包,(
)拿起了我最愛讀的課外書。四、選擇題5、選出下列詞語中有錯(cuò)誤的一組詞語(
)A.游動(dòng)
肥料
滿載
擋住B.演奏
作聲海濱
勇敢C.氣焰
城實(shí)
呼喚
趣味D.平展
功課
粗壯
煙霧五、課內(nèi)閱讀6、閱讀《父親、樹林和鳥》節(jié)選,回答問題父親突然站定,朝出深的霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。林子里有不少鳥父親喃喃著并沒有看見一只飛鳥,并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說:“看那里,沒有風(fēng),葉子為什么在動(dòng)?”我仔細(xì)找,沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子?!斑€有鳥味?!备赣H輕聲說,他生怕驚動(dòng)了鳥。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣,沒有聞到什么烏的氣味。1.給文中劃橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
2.父親是怎么判斷出林子里有不少鳥的?請用“
”在文中畫出兩個(gè)相關(guān)的句子。
3.從父親的表現(xiàn)中,可以看出父親是個(gè)怎樣的人?
__________________
4.選擇一句你認(rèn)為寫得好的句子摘抄下來。
__________________六、現(xiàn)代文閱讀7、啄木鳥和白樺樹一座茂密的森林里,有一棵白樺樹和一位森林醫(yī)生——啄木鳥。一個(gè)春光明媚的早晨,白樺樹對小草們炫耀道:“你們看,我多美??!”正在這時(shí),森林醫(yī)生啄木鳥來了,她東瞧瞧,西望望。只聽“嘣”的一聲,吃掉了樹上的一朵蟲子。白樺樹(
)了,說:“你干嗎咬我?”啄木鳥連忙回答道:“因?yàn)橛幸粭l蟲子鉆進(jìn)你的皮膚里,正在吸收你的營養(yǎng),是我在幫你捉蟲呢!”“你不能輕一點(diǎn)兒嗎?”白樺樹(
)道。“好!下一次我會(huì)注意的?!弊哪绝B(
)地說。幾天以后,啄木鳥又來幫白樺樹治病了。白樺樹不耐煩地說:“你又在干嗎呢?為什么老是和我過不去?”啄木鳥和藹可親地回答道:“有兩個(gè)蟲子已經(jīng)鉆到你的皮膚里去了,如果不及時(shí)幫你治的話,你就會(huì)有生命危險(xiǎn)的?!卑讟鍢洳恍潘麜?huì)有這么多的蟲子。過了些日子,啄木鳥又來幫他看病了,“嘣嘣,嘣嘣”這回白樺樹更生氣了,暴跳如雷說:“你這么做,分明是在妒忌我的美麗嗎!以后可別讓我再看見你!”啄木鳥聽了,直搖頭,邊飛邊說:“真是好心沒好報(bào)?!睆拇嗽僖矝]有回來過。一天,兩天……時(shí)間就這樣一天一天地過去了。后來,白樺樹終于從中間斷了……1.根據(jù)意思寫出文中的詞語。
非常和氣,可以讓人親近。
(
)
2.選擇合適的詞語填入文中的括號里。
埋怨
生氣
溫和
3.白樺樹的神態(tài)不斷變化,你能寫出其中的原因嗎?
①炫耀:________________________________________________________________________
②不耐煩:______________________________________________________________________
③暴跳如雷:____________________________________________________________________
4.當(dāng)白樺樹從中間斷了的時(shí)候,他會(huì)明白什么呢?
________________________________________________________________________七、語言表達(dá)8、簡要介紹一些你了解到的我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
________________________________八、想象作文9、習(xí)作平臺。
看到下面的詞語,你會(huì)想到它們的什么特點(diǎn)?如果它們失去了原來的主要特征,或與原來完全相反,它們的生活會(huì)發(fā)生什么變化?又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢?請你選一個(gè)動(dòng)物為主角,大膽想象,編一個(gè)童話故事。
要求:①題目自擬;②把想象的內(nèi)容寫具體,要表達(dá)出一種積極向上的主題;③不少于300字
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