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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
五千年漫漫長征,中華民族有過國力強(qiáng)盛的漢唐huī
huáng,也有過遭受qīn
lüè的近代chǐ辱,但革命先bèi們一路披荊斬棘,為我們引來了一個嶄新的lí
míng——被理想zhào
yào的新中國。我們定當(dāng)不負(fù)zhǔ
tuō,奮勇向前,實現(xiàn)強(qiáng)國夢想!二、選擇題2、下列加點字的讀音不正確是(
)A.龜(jūn)裂B.削(xiāo)弱C.勉強(qiáng)(qiǎng)D.果實累累(léi)3、下列句子中沒有語病的一項是(
)A.母親對我的悉心教育,使我從小形成堅強(qiáng)與忍讓的性格。B.誰能否認(rèn)李時珍沒有對中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)呢?C.央視《典籍里的中國》節(jié)目播出后,在社會上引起了極大的贊揚(yáng)。D.今年多個城市出現(xiàn)氣候異?,F(xiàn)象,抗旱形勢嚴(yán)峻,大家必須提前安排和研究。4、下列詞語中,書寫完全正確的一項是()A.辭退糖果啟迪振耳欲聾B.潮濕路費輪換迫不及待C.脊背精致忙碌一如即往D.漁船寄宿爭錢失魂落魄5、下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是(
)A.我喊著:“??!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。C.園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如蓬島瑤臺。武陵春色。D.那輛車不稀罕,幸虧那頭老牛歸了他,親密的伙伴還在一塊兒,離不離開家有什么關(guān)系?6、下面用來稱贊尊師重道的成語是()A.赤膽忠心B.鞠躬盡瘁C.程門立雪D.任勞任怨7、下列句子中,只用了一種描寫方法的是(
)A.他把兩眼睜的的溜圓,把頭又狠狠搖了兒搖,越發(fā)指得緊了。B.小嘎子精神抖擻,圍著他猴兒似的蹦來蹦去。C.簾外丫頭子們問道:“一個大蝴蝶風(fēng)箏,掛在竹梢上了。”D.弟弟一邊走,一邊跳,嘴里還唱著:“小黑熊,起得早,背著書包上學(xué)?!?、下列句子排列順序正確的一項是(
)
①它發(fā)源于地下某一點,該點稱為震源。
②地震是大地的振動。
③振動從震源傳出,在地球中傳播。
④地震是極其頻繁的,全球每年發(fā)生地震約500萬次。
⑤地面上離震源最近的一點稱為震中,它是接受振動最早的部位。A.③②①④⑤B.②①③⑤④C.③①④②⑥D(zhuǎn).②③①⑤④三、填空題9、課文直通車。
(1)_______,似曾相識燕歸來。
(2)問渠那得清如許?_______。
(3)東方一點兒一點兒_______,染上微微的紅暈,________。
(4)“________,學(xué)而不厭,________”的大意是:____________。
(5)“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”這句話運(yùn)用了________、________的說明方法,其好處是________。10、把下面的詞語補(bǔ)充完整,再按要求做題。
①人(
)人(
)②震耳(
)(
)③(
)(
)不舍
④失(
)落(
)⑤得意(
)(
)⑥(
)(
)既往
(1)像詞語②這樣的含有夸張意味的詞語我還會寫:__________、__________、__________。
(2)像詞語③這樣AABC式的詞語我還會寫:__________、__________、__________、__________。
(3)詞語④的意思是______________,你有過這樣的時候嗎?用上詞語④寫一句話。_______________。四、文言文閱讀11、閱讀欣賞。曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女(同“汝”)還,顧反,為女殺彘(豬)?!逼捱m市反,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳?!痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也?!?.下列各句中加點詞意義的解釋,不正確的一項是(
)A.曾子妻之市
之:往B.顧反,為女殺彘
反:同“返”C.妻適市反
適:往D.特與嬰兒戲耳
特:特別2.“今子欺之,是教子欺也”這個句子中第一個“子”指的是_____,第二個“子”指的是_____,這句話的意思是________。
3.概括這則寓言的寓意并簡要說說它給你的啟示。
_____________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀文章,回答問題銀杏郭沫若銀杏,我思念你,我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果,那是容易了解的。我知道,你的特征并不專在乎你有這和杏相仿的果實,核皮是純白如銀,核仁是富于營養(yǎng)——這不用說已經(jīng)就足以為你的特征了。但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進(jìn),你的花粉和胚珠具有著動物般的性態(tài),你是完全由人力保存了下來的奇珍。自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了,但你依然挺立著,在太空中高唱著人間勝利的凱歌。你這東方的圣者,你這中國人文的有生命的紀(jì)念塔,你是只有中國才有呀,一般人似乎也并不知道。我到過日本,日本也有你,但你分明是日本的華僑,你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。你是真應(yīng)該稱為中國的國樹的呀,我是喜歡你,我特別的喜歡你。但也并不是因為你是中國的特產(chǎn),我才是特別的喜歡,是因為你美,你真,你善。你的株干是多么的端直,你的枝條是多么的蓬勃,你那折扇形的葉片是多么的青翠,多么的瑩潔,多么的精巧呀!在暑天,你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠,你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢;白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。熏風(fēng)會媚嫵你,群鳥時來為你歡歌;上帝百神——假如是有上帝百神,我相信每當(dāng)皓月流空,他們會在你腳下來聚會。秋天到來,蝴蝶已經(jīng)死了的時候,你的碧葉要翻成金黃,而且又會飛出滿園的蝴蝶。你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎?但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種江湖氣息。當(dāng)你解脫了一切,你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時候,你對于寒風(fēng)霜雪毫不避易。你沒有絲毫依阿取容的姿態(tài),但你也并不荒傖;你的美德像音樂一樣洋溢八荒,但你也并不驕傲;你的名諱似乎就是“超然”,你超在乎一切的草木之上,你超在乎一切之上,但你并不隱遁。你的果實不是可以滋養(yǎng)人,你的木質(zhì)不是堅實的器材,就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎?可是我真有點奇怪了:奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你,而且忘記得很久遠(yuǎn),似乎是從古以來。我在中國的經(jīng)典中找不出你的名字,我很少看到中國的詩人詠贊你的詩,也很少看到中國的畫家描寫你的畫。這究竟是怎么一回事呀,你是隨中國文化以俱來的亙古的證人,你不也是以為奇怪嗎?銀杏,中國人是忘記了你呀,大家雖然都在吃你的白果,都喜歡吃你的白果,但的確是忘記了你呀。世間上也盡有不辨菽麥的人,但把你忘記得這樣普遍,這樣久遠(yuǎn)的例子,從來也不曾有過。真的啦,陪都不是首善之區(qū)嗎?但我就很少看見你的影子;為什么遍街都是洋槐,滿園都是幽加里樹呢?我是怎樣的思念你呀,銀杏!我可希望你不要把中國忘記吧。這事情是有點危險的,我怕你一不高興,會從中國的地面上隱遁下去。在中國的領(lǐng)空中會永遠(yuǎn)聽不著你贊美生命的歡歌。銀杏,我真希望呀,希望中國人單為能更多吃你的白果,總有能更加愛慕你的一天。1.根據(jù)意思,在文中找出相對應(yīng)的詞語。
(1)整個古代;終古。____
(2)最好的地方,指首都。____
2.在文中找出下列詞語的反義詞。
低矮—____
稀疏—____
粗劣—____
3.文中的“你”指的是誰?作者用了什么手法來寫銀杏?與《白鷺》對比,這樣寫有什么好處?
_______________
4.文中的銀杏具有怎樣的性格?你從哪里看出來的?
________________
5.請你從“銀杏,我真希望呀,希望中國人單為能更多吃你的白果,總有能更加愛慕你的一天”這句話來猜一猜,作者真正希望的是什么?
_________________六、仿寫句子13、從“忙、辣、冷”三個詞語中選擇一個,照樣子寫話。
三伏天熱極了。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得直吐舌頭,蟬熱得不知如何是好。
________________________七、作文14、傾心表達(dá)
春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。一年四季,每一個季節(jié)都有每一個季節(jié)的美,
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