2023-2024學年浙江省溫州市小學語文四年級期末深度自測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）曉晨抓著山道上的鐵liàn(

)，fèi(

)力地往上pān(

)爬。

（2）我喜歡科學課，課上我了解了xuè

yè(

)的循h(huán)uán(

)，學會了如何區(qū)分植物的jīng(

)和根，了解了什么是luǎn(

)生和胎生等知識，真有趣！

（3）哥哥qǔ(

)xí

fu(

)那天，場面真是氣pài(

)極了。二、填空題2、用“√”為加點字選擇正確讀音。

崛（juéqū）起

肇（zàozhào）事

門楣（méimèi）

淮（huáiwéi）安

分（fēnfèn）量

屈（qūquē）辱

訓斥（cìchì）

沈（shěnzhěn）陽

模范（mó

mú）（fà

fàn）3、用“現(xiàn)”組成恰當?shù)脑~，并選填在句中的括號里。

1.大峽谷的奇異景觀還(

)在生物的多樣性上。

2.它好像要把它所有的美麗(

)給游人看。

3.這個大峽谷的(

)，是幾代科學家努力的結(jié)果。

4.一會兒，天空(

)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。4、寫出加點詞的反義詞。

1．媽媽不讓雨來耍水，怕出危險，這也是為了他的(

)著想。

2．做錯事了不要撒謊，要(

)。

3．日本鬼子的眼光立刻變得兇惡可怕，和之前的(

)面孔截然不同。

4．弟弟在老師面前一聲不吭，完全沒了在家時(

)的樣子。5、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

（1）我和阿媽走月亮，我們()看到了成熟的稻谷，()看到了好吃的果子掛滿枝頭。

（2）花牛在草地里坐，壓扁的()一簇蒲公英，()一穗剪秋羅。

（3）()在星星的懷抱中我感到寧靜而舒服，()我很快就睡著了。

（4）()大潮還沒有來，()大堤上早已人山人海。6、把下面的成語補充完整。

志存(

)遠

精忠(

)國

(

)公執(zhí)法

山(

)地裂

英勇無(

)

(

)云駕霧

剛正不(

)

重整(

)鼓三、課內(nèi)閱讀7、認真閱讀《牛和鵝》節(jié)選，完成下面練習。孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，當時自己也不知道，大概這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”1．啪嗒啪嗒（仿寫擬聲詞）：___________

______________________________

2．用“

”畫出描寫鵝追趕“我”的動詞。

3．從“驚呼、逃跑”等詞語中可以看出孩子們___________。

4．畫線句子是對“我（

）的描寫。A．動作B．語言C．心理D．外貌5．下面不適合概括鵝的形象的詞語是（

）A．神氣十足B．膽大妄為C．張狂兇猛D．乖巧溫順6．可以用哪些詞語來形容這段文字中的“我”？

________________________

7．如果你見到當時的情境，你會怎么做？要把句子寫具體。

_________________________

8．請仿照課文片段的寫法，用多種描寫方法寫一寫運動會上拉拉隊員的表現(xiàn)。

____________________四、散文閱讀8、精彩課外閱讀軒。我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜

收）集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和

柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動

振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅

艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1．用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。

2．聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。

淘汰(

)

交口稱贊(

)

3．就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。

問題：_____________

回答：______________

4．仔細閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

_______________

（2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？

_______________

5．讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？

________________五、語言表達9、口語表達。

體育課上，你回到班級看到班上的谷平同學正在翻看同學的日記，你會對她說：“__________?！?/p>