人教版六年級上冊《跑進家來的松鼠》教案_第1頁
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文檔簡介

人教版六年級上冊《跑進家來的松鼠》教案

教學(xué)目標：

1、學(xué)問目標

熟悉3個生字，會寫3個生字。

2、力量目標

讓學(xué)生了解一些小動物的生活習(xí)性。

3、情感目標

培育學(xué)生喜愛大自然喜愛小動物。

教學(xué)重點：

1、自主識字識詞。

2、培育學(xué)生喜愛大自然喜愛小動物。

教學(xué)媒體：有關(guān)課文的.課件

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

一、猜謎揭題，激發(fā)興趣

同學(xué)們，你們喜愛猜謎語嗎?今日教師給大家?guī)硪粋€謎語，看誰能猜出來?“叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜愛樹上住，松果當食物。”(誰來說一下)

對啦，是松鼠。(電腦出示圖片)同學(xué)們反響真快。今日我們就學(xué)習(xí)《跑進家來的松鼠》

二、初讀課文，整體把握

1、提出自讀要求，引導(dǎo)學(xué)生自讀。

2、檢查生字認讀狀況。

學(xué)習(xí)課文要從字詞入手，這些詞語你都熟悉嗎。誰有信念來讀一下。(看來同學(xué)們真得學(xué)得特別仔細)

3、通過讀課文，你對松鼠有了哪些了解?你認為松鼠是一種什么樣的動物?誰來說一下?

三、精讀課文，感悟課文。

1、同學(xué)們學(xué)的特別棒，通過讀課文你能說一說松鼠的習(xí)性有哪些嗎?

2、通過讀課文，歸納一下松鼠是如何過冬的。(分為貯存糧食和墊窩兩局部)

3、跑進家來的松鼠是如何與“我們”相處的。

4、通過松鼠在“我們”家生活的過程，你從中體會到了什么?

四、爭論溝通

1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你對松鼠都有哪些了解?

2、你還知道松鼠的哪些生活習(xí)慣嗎?

3、你喜愛松鼠這種小動物嗎?說一說你的理由。

五、拓展延長

1、把這種漂亮得意

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