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文檔簡介

(一)變量與賦值變量是研究問題的過程中可以取不同數(shù)值的量.形象地說，變量就像個(gè)盒子，可以裝不同的數(shù)值，但是每次只能裝一個(gè)，當(dāng)放入新值時(shí)，原來的值就會(huì)被取代．變量參與操作時(shí)，它表示的是當(dāng)前代表的值．

賦值符號(hào)::=賦值過程一般有以下幾種形式：

1.a：＝1；｛賦予變量常數(shù)值｝．

ｂ：＝2a＋3；｛將含有其他變量的表達(dá)式賦予變量｝．

輸出ｂ．

2.ｉ：＝２；

ｉ：＝3ｉ＋1；｛將含有變量自身的表達(dá)式賦予變量，此時(shí)賦值號(hào)右邊的變量的值是2｝．

輸出ｉ．

ｉ：＝１；

ｓ：＝0；

ｓ：＝ｓ＋ｉ；｛賦值表達(dá)式中既含有變量自身，又含有其他變量｝．

輸出ｓ．

練習(xí):下列賦值語句中錯(cuò)誤的是()A.a:=3B.x:=3*9-9C.A:=A+3D.A:=b:=8例1:用賦值語句寫出下列算法,并畫出流程圖:攝氏溫度C為23.5°C,將它換成華氏溫度F,并輸出.已知F=9C/5+32例2:輸入3個(gè)數(shù),設(shè)計(jì)算法找出這3個(gè)數(shù)中的最大數(shù),并畫出相應(yīng)的流程圖.練習(xí):輸入5個(gè)不同的數(shù),設(shè)計(jì)算法找出這5個(gè)數(shù)中的最大數(shù),并畫出相應(yīng)的流程圖.(一)含自身變量的表達(dá)式賦值給自身變量開始A:=1A:=A×2A:=A×2A:=A×2輸出A結(jié)束11閱讀如圖所示的流程圖,說出輸出結(jié)果.例1:畫出求1×2×3×4×5積的流程圖.練習(xí)1:畫出求1+2+3+4+5和的流程圖.例2:畫出求2+2+2+2+2和的流程圖.(三)應(yīng)用題例3:經(jīng)過市場調(diào)查分析得知,1999年第一季度內(nèi),某地區(qū)對(duì)某件商品的需求量為12000件.為保證商品不脫銷,商家在月初時(shí)將商品按相同數(shù)量投放市場.已知年初商品的庫存量為50000件,同S表示商品的庫存量,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)算法,求出第一季度結(jié)束時(shí)商品的庫存量,并畫出流程圖.(三)應(yīng)用題例4:有關(guān)專家建議,在未來幾年,中國的通貨膨脹率保持在3%左右將對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定有利無害.所謂通貨膨脹率為3%,指的是每年消費(fèi)品的價(jià)格增長率我3%.在這種情況下,某種和品牌的鋼琴20

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