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課第2節(jié)。通過）雙基目標(biāo)：結(jié)合具體情境，使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)）能力目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷東、南、西、北這四）情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密
一)創(chuàng)4月1??）指出學(xué)校的東南西北四個方向。）引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律南與北相對以及發(fā)現(xiàn)這四個方向是按順）小組合作指方向使學(xué)生能進(jìn)一步熟悉根據(jù)太陽升起
這也是教學(xué)中的重】）小組討論，學(xué)習(xí)地圖上如何確定東南西北。）深入探究，解決懸念[意圖：以上小組討論，深入探究這兩個環(huán)節(jié)都是為了豐富學(xué)生對于地圖上]）辨認(rèn)“五岳”的地理位置再辨認(rèn)其他方位這一方法的理
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