播撒愛的種子黑板報

本文格式為Word版，下載可任意編輯——播撒愛的種子黑板報活動背景：每年五月的其次個星期日是母親節(jié)，“誰言寸草心，報得三春暉”，自古以來，母親都為兒女付出好多好多，可兒女又能體會多少呢？

活動目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解母親的勞累，體驗(yàn)?zāi)笎鄣臒o私和宏偉。

2.通過活動明白孝敬父母的道理，積極參與到“愛的回報”活動中來，用實(shí)際行動回報父母的愛。

3.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)才能、動手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開拓創(chuàng)新等各方面的才能。

活動過程：

一、課文導(dǎo)航

1.配樂朗誦詩歌《母親》：“有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不求任何回報……這一個人叫‘母親’，這一種愛叫‘母愛’?！?/p>

2.同學(xué)們，自上學(xué)以來，我們學(xué)過好多寫母愛的課文、詩歌，你還記得嗎？（《第一次抱母親》《母親的恩情》……）從這些課文中你感受到什么？

二、日記體驗(yàn)

在學(xué)生備受感動的處境下，讓他們回家查看自己的媽媽每天為自己做了什么，用日記記錄下自己的感受。有一個平日經(jīng)常和父母頂撞的學(xué)生在日記中這樣寫道：“天下的媽媽都很辛苦，而我認(rèn)為我的媽媽是最辛苦的。爸爸常年在外打工，只有到春節(jié)時才回來，平日生活的重?fù)?dān)都壓在了媽媽一個人身上。媽媽每天五點(diǎn)就起床了……晚上10點(diǎn)多才能睡覺，多辛苦呀！”一位花錢大手大腳的學(xué)生在日記中這樣寫道：“媽媽怎么還沒有回來？一向等到8點(diǎn)媽媽才回來。我怨恨媽媽說：‘你不能早一點(diǎn)回來陪我嗎？’媽媽滿臉疲憊地說：‘多加班1小時可以拿5塊錢呢，我看看你的作業(yè)，然后讓你早點(diǎn)睡。’我沉靜了，媽媽掙錢多么不輕易呀！”學(xué)生的日記寫出了自己的真情實(shí)感。日記讓學(xué)生走進(jìn)了他們的媽媽，學(xué)生仿佛一夜之間長大了，懂事了。

三、卡片送情

在學(xué)生動情的根基上，我把感情深化，因勢利導(dǎo)：“我們在一每日長大，而媽媽卻在繁雜的家務(wù)事中一每日衰弱，讓我們?nèi)ソo媽媽洗洗手，洗洗腳，梳梳頭，剪剪指甲……”做了這些事后學(xué)生的感受好多，我就啟發(fā)學(xué)生想對媽媽說什么，把想說的話寫在感恩卡片上。如“媽媽，我以為您的手和我的一樣光滑，看到你的手我驚呆了，厚厚的繭確定是您上班、做家務(wù)時留下的，那一個個硬硬的繭代表了您對我無窮的愛。我確定不會讓您消沉的?！睂W(xué)生紛紛在卡片中表達(dá)了自己的感恩之心。

四、活動激情

在此根基上，我充分發(fā)揮學(xué)生的特長，在班級開展了“媽媽，我愛您”的主題活動?；顒哟蚨ㄟ^程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生分組議論構(gòu)思、搜集材料并練習(xí)，我利用課余時間賦予指導(dǎo)。學(xué)生的活動精彩紛呈，有合唱《媽媽懷里的歌》；表演唱《只要媽媽露笑臉》；課本劇《游子吟》；配樂詩朗誦《媽媽的愛》《把最美的鮮花獻(xiàn)給您》，學(xué)生用自己的精彩表演詮釋著知恩、感恩。

五、知恩圖報

知恩圖報，我著重引導(dǎo)學(xué)生化語言為行動，在班級開展“愛的回報”活動，讓他們用實(shí)際行動報恩。即，崇敬父母，不頂撞父母；按時完成作業(yè)，不讓父母費(fèi)神；分擔(dān)家務(wù)，不讓父母勞累。兩周后，請家長填寫“感恩之星”評價表。

班級成立學(xué)生評價小組，由學(xué)生查閱評價表，詢問任課老師觀法。結(jié)果學(xué)生自主議論評比出10名“感恩之星”，并頒發(fā)獎狀。

活動效果：

家長反應(yīng)：假使上班回來遲了，孩子會煮好飯，吃完飯會主動地去洗碗，晚上作業(yè)也不用人催促完成了。在班上，每天有學(xué)生把講臺和我坐的椅子抹得干明凈凈。看著學(xué)生的這些進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。

活動反思：

感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人的根本品德。母愛最宏偉也是最輕易被輕視的，孩子只有感受到母愛，才能精心去感受世間的親情、友情和恩情。在學(xué)生還不能明辨是非的時候，我們報告他們什么是對的，什么是美的，什么是理應(yīng)感恩的，這比教給他們什么都重要?！昂⒆拥男撵`是一塊奇異的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收