養(yǎng)成教育制度和保障措施

黨和國(guó)的育方以中央院關(guān)于一加強(qiáng)改未成人思想道建若干見的一列示精為據(jù)，培學(xué)生好生活學(xué)習(xí)、明為習(xí)為發(fā)點(diǎn)以利于導(dǎo)生健成為目，《公道德建實(shí)綱要、中小生則》及校有校校規(guī)基內(nèi)容深入開學(xué)行為范養(yǎng)成育正確導(dǎo)生的德為，養(yǎng)德情，提高道認(rèn)，養(yǎng)良文明為慣、活慣和習(xí)慣，進(jìn)少年生良好慣形成健人格發(fā)，努構(gòu)新型人培養(yǎng)式同時(shí)養(yǎng)成教活與民精教育傳美德育文明儀育及校教育學(xué)活動(dòng)機(jī)合，進(jìn)好校、風(fēng)的成提高校質(zhì)教的量和平。二、養(yǎng)目以學(xué)生為范為點(diǎn)以學(xué)學(xué)做人學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生活學(xué)審美、學(xué)自、學(xué)發(fā)為宗，培養(yǎng)生一個(gè)道的人目，促教師關(guān)學(xué)身心長(zhǎng)關(guān)注生堂上表，關(guān)學(xué)的日生，逐使學(xué)生成力學(xué)、苦樸、敬父、心集、護(hù)公、明守、誠(chéng)實(shí)守、護(hù)環(huán)的好習(xí)，養(yǎng)學(xué)自、自、結(jié)協(xié)、別美的能力讓們具正、堅(jiān)、情向的理品，到在做好學(xué)，在家做好子，社做個(gè)公的要。且，過(guò)生文影，帶家長(zhǎng)文、會(huì)文，而促文和諧會(huì)創(chuàng)建三、成教的具內(nèi)容與要求為了使成育活內(nèi)更貼實(shí)，活更有可作，對(duì)生出“養(yǎng)成種習(xí)慣的體要，體內(nèi)如：1、自自的習(xí)。立崇的想，自的命運(yùn)家、民前途結(jié)合起；覺制可的學(xué)、活計(jì)，夠制自的人發(fā)規(guī)劃能夠妥安好自的活起；事不目不拖，日事日；為處世有進(jìn)。2、注文禮儀習(xí)。尊國(guó)，會(huì)國(guó)，升國(guó)奏國(guó)歌面對(duì)國(guó)旗行目；儀規(guī)，女不妝，戴物，生留長(zhǎng)；著整

大方，行止文；成良的師氛，到師主問(wèn)好回師長(zhǎng)話要起；求別幫，態(tài)要懇。3、尊他的習(xí)。學(xué)之彼互相重互相理互相支尊重他人學(xué)，別人習(xí)不搗、干擾尊他人息按時(shí)寢就寢不說(shuō)話不動(dòng)、喧；尊他的意和議，隨打斷人話；經(jīng)允許動(dòng)他人品不看人件和記尊重人人格宗信仰民族風(fēng)習(xí)；一妨他人習(xí)生活及道歉對(duì)錯(cuò)誤同要及批評(píng)指；同學(xué)關(guān)愛護(hù)對(duì)親學(xué)、親學(xué)、母離學(xué)、留學(xué)生、體殘疾學(xué)要真幫，不苦不歧。4、努學(xué)的習(xí)。夠堅(jiān)自預(yù)習(xí)課自主搜理學(xué)習(xí)；上課坐姿正精力中認(rèn)真講做好記積極考大膽疑獨(dú)立按時(shí)完各作業(yè)注學(xué)習(xí)法科學(xué)排習(xí)時(shí)，高學(xué)效；具克服困的氣和持底的神5、遵守的習(xí)。守國(guó)法，知、法、用不做法止的事；遵網(wǎng)道德安規(guī)定不覽、制、不播良信，交網(wǎng)，不進(jìn)入業(yè)網(wǎng)吧遵學(xué)校項(xiàng)章制，罵人不架，吸，不酒，不博不涉未年人宜活動(dòng)場(chǎng)；不加法組和信活。6、誠(chéng)守的習(xí)。應(yīng)別的應(yīng)當(dāng)?shù)诫y以完，應(yīng)向說(shuō)明原由，誠(chéng)的態(tài)向方表歉；誠(chéng)守，不謊，不虛假，試不作；東西按歸還損了要明因，按賠償7、講公的習(xí)。愛勞，覺做教的衛(wèi)生下樓梯聲慢步，靠邊；購(gòu)、車時(shí)覺隊(duì)；會(huì)按指位就座乘時(shí)主給老、、、殘座在公場(chǎng)遵守律不大喧；愛學(xué)、公花草樹和共設(shè)，踩綠，隨手花，不涂劃；護(hù)境，隨地吐，亂扔物見到紙垃圾要?jiǎng)訐旆殴ぁ?、勤節(jié)的習(xí)?；罟?jié)，和同學(xué)比穿和習(xí)品用用電，到走燈、走水頭；不花，不費(fèi)菜。

9、鍛身的習(xí)。時(shí)、要參加間、眼保，課間合站隊(duì)做到、、齊動(dòng)準(zhǔn)確美眼保操到準(zhǔn)、位；天晨堅(jiān)跑步或其有益體運(yùn)動(dòng)磨自己意；積參體育動(dòng)學(xué)校項(xiàng)體育賽注意的習(xí)慣參危險(xiǎn)性的活動(dòng)帶有危險(xiǎn)的作；過(guò)路口注避讓輛上學(xué)放不亂馬，不馬上追打；騎注意安；出時(shí)時(shí)知家；會(huì)保自的隱，己的庭況不便告訴生。四、成教的工方法1、講清道理：學(xué)講班主講讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣要性2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)的養(yǎng)是能靠說(shuō)教要靠嚴(yán)訓(xùn)練，過(guò)程重要的四字嚴(yán)格反。3、自我約束：利學(xué)自評(píng)互，討論成某個(gè)慣的過(guò)所遇的困難、己想法克困難心和養(yǎng)好慣的施4、教育活動(dòng)：活是體，動(dòng)。學(xué)校級(jí)要有有組織不同間段多渠、種形地展各有的教活。5、抓好常規(guī)：學(xué)常工作一常規(guī)、常規(guī)、常規(guī)）一檢，“四個(gè)范（語(yǔ)、為、表環(huán)境一抓，三力、各任科師形成同標(biāo)，三渠道（校、庭社會(huì)相通。6、通班部，班同學(xué)行醒和促五、成教工作實(shí)施途徑（一）強(qiáng)化環(huán)建，構(gòu)和校園校園環(huán)建不僅做凈化化和綠化還要次挖掘性教育能。弘校文化統(tǒng)培育園化內(nèi)，展健有的校文活動(dòng)鑄造具時(shí)感和校性特的園精，設(shè)優(yōu)的風(fēng)、風(fēng)學(xué)風(fēng)

根據(jù)自的學(xué)理、標(biāo)及色確立訓(xùn)校標(biāo)創(chuàng)?？?，開校園文長(zhǎng)，提學(xué)文化位優(yōu)化園化，名名言建宣傳窗、學(xué)園、黑報(bào)等，行制度置教室醒之處讓生在好氛圍接潛移化教育熏。抓校凈化綠和美，造花景點(diǎn)，植草樹，設(shè)運(yùn)場(chǎng)，配功室，心置教、公室?guī)熒鷨T之要經(jīng)溝、交、諒互，愛互，同進(jìn)，立和、健康的園際關(guān)。（二）高職工德養(yǎng)，揮范作。提高教工思想教教職工正確的觀觀敬業(yè)，熱愛學(xué)，奮工，于助，公德守紀(jì)；高職工禮修養(yǎng)做到語(yǔ)文、服得、舉大、禮待、和謙；培教工良的工作學(xué)、生習(xí)。在養(yǎng)生良習(xí)的過(guò)中教職要自己起，積參到學(xué)的、住行勞動(dòng)學(xué)、健等方面活中去時(shí)時(shí)、處事事人表，先范。（三）建題教活，凸載育人能經(jīng)常開人開放時(shí)較強(qiáng)主教育特活動(dòng)人用精品容人。分用學(xué)廣、校、窗、級(jí)板報(bào)宣工具向廣大生傳介古中外杰人物道楷模先典型激他們尚先進(jìn)學(xué)先進(jìn)結(jié)班會(huì)題育活，形式好祖國(guó)好光、族悠久史優(yōu)良命統(tǒng)和代建設(shè)就宣傳在動(dòng)中移化地育學(xué)生提學(xué)生思道德質(zhì)每學(xué)召一次成育現(xiàn)會(huì)開展次優(yōu)秀生部、三學(xué)生等譽(yù)稱的選活，織一球比賽演講比，富學(xué)生。（四）立校、會(huì)家庭位體的育絡(luò)。發(fā)揮心咨室的用對(duì)個(gè)特學(xué)生行點(diǎn)心輔，使身健康發(fā)展家教育對(duì)生養(yǎng)教的重陣，而長(zhǎng)重視子學(xué)習(xí)績(jī)，忽孩的思行習(xí)慣現(xiàn)還比普。通各形式密教師家長(zhǎng)的系及時(shí)解生的習(xí)生活況各方的現(xiàn)，現(xiàn)校與庭之間溝和協(xié)，便發(fā)問(wèn)及時(shí)正幫助長(zhǎng)高育意和能，使學(xué)校育家庭育步進(jìn)。一步全外德基，結(jié)學(xué)行為范的教內(nèi)，發(fā)社組織作，聘校輔導(dǎo)到進(jìn)行制育，高學(xué)生紀(jì)法、愛命、護(hù)境的識(shí)規(guī)范生為。極合衛(wèi)

防疫部，辦健知和疾防講座重食品生全以傳病預(yù)等工作（五）全理機(jī)，保養(yǎng)教取得效健全和善校各規(guī)制度采學(xué)校政日檢、師值檢、學(xué)生干值檢查學(xué)互查家監(jiān)督辦，全、致、時(shí)了解生的表，針對(duì)生的不習(xí)予以育引導(dǎo)建激勵(lì)表機(jī)制通過(guò)