語文小學(xué)四年級交流平臺·初試身手【教案】

?教學(xué)目標1.了解課文中按一定順序?qū)懢拔锏姆椒ā?.能抓住一處景物的特點，并按照一定的順序進行介紹。?教學(xué)重難點能抓住一處景物的特點，并按照一定的順序進行介紹。?教學(xué)策略1.本次“交流平臺”和“初試身手”教學(xué)，要緊密聯(lián)系本組教材中的兩篇課文，每講一個知識點都要與課文內(nèi)容相結(jié)合，做到知識點依托于教材中的相關(guān)詞句。2.力求講練結(jié)合，學(xué)以致用，每講解一個知識點都要有相應(yīng)的訓(xùn)練方式，內(nèi)容可以不同，但必須體現(xiàn)訓(xùn)練的意識。3.要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，相信學(xué)生，讓他們通過自感自悟的方式理解相關(guān)內(nèi)容，掌握知識點，這樣學(xué)到的知識才是最深刻的。?教學(xué)準備多媒體課件。?教學(xué)課時?教學(xué)過程1課時板塊一交流平臺1.名言導(dǎo)入。（1）出示課件。課件出示：言有序，悔亡?！吨芤住蕖罚?）明確句意。①師：誰能說說這句話的意思？（預(yù)設(shè)：說話和寫文章很有條理）②成語釋義。師：這句話用成語來形容就是——（預(yù)設(shè)：言之有序）（3）引入新課。1師：怎樣將你游覽過的一個地方有順序地向他人介紹呢？這節(jié)課我們會通過“交流平臺”“初試身手”欄目，和同學(xué)們一起交流，一起分享。（板書：交流平臺初試身手）2.學(xué)習(xí)“交流平臺”。（1）課件出示“交流平臺”的內(nèi)容。（2）交流感受。①生默讀“交流平臺”的內(nèi)容。（出示閱讀要求：怎樣寫游覽過的一個地方？在相關(guān)語句下畫上橫線）②生交流。（相機出示課件）課件出示：可以按游覽的順序來寫?？梢园烟貏e吸引你的景物作為重點來寫?？梢园凑站拔镒兓捻樞騺韺憽＃ㄏ鄼C板書：游覽順序景物特點變化順序）（3）回顧課文，受到啟發(fā)。①師：默讀本單元2篇課文，想一想：分別是按怎樣的順序?qū)⒕拔锏奶攸c寫清楚的？②回顧《記金華的雙龍洞》。a.生回答，師相機指導(dǎo)。（出示《記金華的雙龍洞》課文插圖及游程圖）b.課件出示文中語句：我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。c.師指導(dǎo)：運用“要是……準……”的假設(shè)句式，準確地表達當時受“擠壓”的感覺，讀后仿佛身臨其境。③回顧《海上日出》，討論寫作順序。3.總結(jié)方法，學(xué)以致用。師小結(jié)：通過學(xué)習(xí)“交流平臺”和回顧本單元課文，我們學(xué)會了寫游記的方法和按照一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。寫游記時可以按游覽的順序來寫，在描寫的過程中，不要“面面俱到”，要注意選取特別吸引你的景物重點寫，突出景物的特點，通過真實地描寫自己的感受將景物的特點寫清楚?！驹O(shè)計意圖】回顧課文，意在引導(dǎo)學(xué)生回顧課文中寫游記的方法，為指導(dǎo)后面的“初試身手”與“習(xí)作”做鋪墊。板塊二初試身手21.參觀植物園。（1）師過渡：人們常說“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，剛才同學(xué)們討論得熱火朝天，究竟有沒有真正地掌握按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?？咱們?nèi)ァ俺踉嚿硎帧睓谀靠纯创蠹业谋憩F(xiàn)吧?。?）課件出示植物園參觀路線圖。（3）讀一讀，明確要求。①師指名讀題，引導(dǎo)思考：讀了題目要求，你知道了什么?②預(yù)設(shè)：要求我們先根據(jù)示意圖，畫出植物園的參觀路線圖，再按順序說一說。（4）看一看，知曉圖片內(nèi)容。①師指導(dǎo)：弄清植物園的方位，有幾個大門，園內(nèi)有哪些景點，分別在什么位置。②同桌互相討論，重點弄清景點的方位。（5）想一想，怎樣參觀更合理。①師引導(dǎo)：你打算從哪個門進入植物園？你打算先參觀哪個景點，再參觀哪兒，最后參觀哪兒？從哪個門離開植物園？你認為怎么安排路線最科學(xué)、最合理？②小組討論，輪流發(fā)言，互相提出建議。（6）畫一畫參觀路線。①師指導(dǎo)：同學(xué)們，要帶領(lǐng)同學(xué)參觀美麗的植物園，必須得有一定的順序。剛才在小組交流參觀路線時，同學(xué)們提了不少好的建議。需要注意的是，即便是介紹同一個植物園，每個人的思路都是不一樣的，大家在下筆之前要考慮周全喲！那么，趕緊拿起你手中的筆，畫一畫你設(shè)計的參觀路線吧?、谏鶕?jù)示意圖，畫參觀路線。（板書：畫一畫）③生展示參觀路線。預(yù)設(shè)1：南門→郁金香園→天鵝湖→芍藥園→松林→紀念館→望湖亭→東南門。預(yù)設(shè)2：北門→天鵝湖→紀念館→望湖亭→郁金香園→芍藥園→松林→北門。（7）說一說參觀順序。①師指導(dǎo)：同學(xué)們，現(xiàn)在你們就是一名小導(dǎo)游了，準備帶領(lǐng)同學(xué)去參觀植物園。要想成為優(yōu)秀的小導(dǎo)游，首先得按照所畫參觀路線說清楚先參觀什么，再參觀什么，最后參觀什么；特別吸引你的景點要重點介紹，有些景點可以用一兩句話帶過，這樣介紹景點就做到了詳略結(jié)合。每到一處景點時要說清楚方位，要用過渡句來連接，這樣，別人才會聽得更明白。（相機板書：說一說）②出示課件。3課件出示：有一定的順序。介紹景點時有詳有略。景物之間轉(zhuǎn)換運用過渡句。③生交流，師生評議。2.觀察附近的一處景物。（1）出示課件。課件出示：觀察附近的一處景物，和同學(xué)交流看到了什么。想一想，按什么順序說別人才能聽明白。（2）明確要求。①師指名讀題，相機引導(dǎo)：讀了題目后，你知道了什么？②預(yù)設(shè)：按一定順序與同學(xué)交流附近的一處景物。（3）說話指導(dǎo)。①確定內(nèi)容。a.師：有人說“風(fēng)景要到大自然中去體會”。可我卻不這么認為,其實最美麗的風(fēng)景就在我們身邊。到我們周圍熟悉的地方去走一走，看一看，你一定會發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景。想一想：哪一處景物最吸引你？b.生確定要介紹的景物。c.師點撥指導(dǎo)：可以是人文景物，如附近的風(fēng)景名勝、公園、小區(qū)、學(xué)?！部梢允亲匀痪拔?，如山川湖泊、花草樹木、日出日落……②確定順序。a.師：怎樣介紹景物才能讓別人聽明白呢？交流時必須要按一定的順序。你要按照什么順序向他人介紹景物呢？b.生討論后交流。c.師小結(jié)：人文景物可以按游覽的先后順序說，自然景物可以按照景物變化的順序來寫。（4）生交流，教師巡視指導(dǎo)。3.課堂總結(jié)。師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對按一定順序描寫景物的方法有了更全面、更深刻的認識，希望同學(xué)們能將這些方法運用到后面的寫作中去。4【設(shè)計意圖】提高學(xué)生寫作能力的方式有很多，討論交流不失為提高學(xué)生寫作水平的一個好辦法。此板塊的設(shè)計是為了讓學(xué)生將所學(xué)到的按游覽順序描寫景物的方法運用到實踐中去，同時也鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力。教學(xué)反思“交流平臺”中主要講了三層意思：一是按照游覽順序?qū)懹斡浀暮锰?二是可以把特別吸引你的景物作為重點來寫；三是如果景物發(fā)生變化，可以按照景物變化的順序來寫。教學(xué)這一部分時，我先讓學(xué)生探討怎樣寫游覽過的一個地方，然后交流指導(dǎo)，學(xué)生收獲不小，特別是與課文結(jié)合來理解指導(dǎo)的內(nèi)容環(huán)節(jié)，更具有實際意義。“初試身手”欄目中，老師指導(dǎo)后放手讓學(xué)生分組討論，各小組匯報，然后師生評價，教師指點。后面是學(xué)生實際練習(xí)，鞏固學(xué)生當節(jié)課所學(xué)到的內(nèi)容。這一部分的教學(xué)讓學(xué)生真正掌握了游記類文章的寫作方法。1、同學(xué)們要做20,已做好9個，還要做多少個？2、從花上飛走了9只蝴蝶，又飛走了5只，兩次飛走了多少只？3、飛機場上有17架飛機，飛走了3架，現(xiàn)在機場上有飛機多少架？4、小蘋種9盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？5、學(xué)校原有8瓶膠水，又買回4瓶，現(xiàn)在有多少瓶？6、小強家有17個蘋果，吃了7個，還有多少個？7、汽車總站有20輛汽車，開走了3輛，還有幾輛？8、小朋友做剪紙，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少張紙？9、馬場上有9匹馬，又來了5匹，現(xiàn)在馬場上有多少匹？10、商店有15把扇，賣去5把，現(xiàn)在有多少把？11、學(xué)校有蘭花和菊花共16盆，蘭花有6盆，菊花有幾盆？12、小青兩次畫了9個，第一次畫了5個，第二次畫了多少個？13、小紅家有蘋果和梨子共18個，蘋果有9個，梨子有多少個？514、學(xué)校要把20箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去10箱，還要送幾箱？15、家有15棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？16、一條馬路兩旁各種上9棵樹，一共種樹多少棵？17、從車場開走9輛汽車，還剩5輛，車場原來有多少汽車？18、從車場開走8輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車？19、學(xué)校體育室有8個足球，又買來7個，現(xiàn)在有多少個？20、學(xué)雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了12張，一天修了多少張椅？21、明明上午算了8道數(shù)學(xué)題，下午算了12道，下午比上午多算多少道題？22、圖書室里有10個女同學(xué)，有8個男同學(xué)，男同學(xué)比女同學(xué)少多少個？23、動物園里有大猴8只，有小猴10只，小猴比大猴多多少只？24、學(xué)校有610個籃球，足球比籃球少多少個？25、花園里有蘭花6盆，菊花8盆，蘭花再種多少盆就和菊花同樣多？26、媽媽買紅扣子8個，白扣子6個，黑扣子4個。（1）紅扣子比白扣子多多少個？（2）黑扣子比白扣子少多少個？27、小華做了14個信封，小亮比小華多做6個，小亮做了多少個？28、有兩層書架，第一層有12本書，第二層比第一層多6本，第二層有多少本？29、媽媽買蘋果10個，買梨子比蘋果多4個，買梨子多少個？30、飼養(yǎng)組有10只公雞，母雞比公雞多8只，有母雞多少只？31、四年級有16人去郊游，五年級比四年級多去4人，五年級有多少人去郊游？32、小合唱隊有19個女同學(xué)，男同學(xué)比女同學(xué)少4個，男同學(xué)有幾個？33、小華家養(yǎng)16只白羊，黑羊比白羊少2只，養(yǎng)黑羊多少只？34、同學(xué)們參加勞動，摘黃瓜18筐，摘的白瓜比黃瓜少1筐，摘白瓜多少筐？635、小明拍皮球，第一次拍15下，第二次比第一次少拍1下，第二次拍多少下？36、小英做紅星9個，做的黃星比紅星少3個，做黃星多少個？37、學(xué)校買回白粉筆9盒，彩色粉筆8盒，買回粉筆共多少盒？38、學(xué)校買回白色、彩色粉筆共19盒，其中彩色粉筆10盒，買回白粉筆多少盒？39、學(xué)校買回白粉筆9盒，彩色粉筆5盒，彩色粉筆比白粉筆少多少盒？40、學(xué)校買回彩色粉筆18盒，買回的白粉筆比彩色粉筆多2盒，買回白粉筆多少盒？41、學(xué)校買回白粉筆20盒，買回的彩色粉筆比白粉筆少10盒，買回彩色粉筆多少盒？42、果園里有荔枝樹10棵，龍眼樹9棵。（1）兩種樹一共有多少棵？（2）龍眼樹比荔枝樹少多少棵？43、小英做紅花18朵，做黃花10朵，做白花8朵。（1）紅花比黃花多多少朵？（2）白花比紅花少多少朵？（3）白花比黃花少多少朵？（4）白花黃花有多少朵花？44、選一個合適的問題，畫上“，再算出來。（1）商店兩次賣出洋娃娃20個，第一次賣出10個，……？①第一次賣出多少個？②第二次賣出多少個？③兩次賣出多少個？（2）有20只小雞，10只母雞。①還剩多少只？②母雞比小雞少多少只？7③一共有多少只