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文檔簡介

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點指導教師活動容活動過程

參加人員1錄音234活動效果1/14

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參加人員1236將四組學生編的歌詞和動作綜合成四段活動效果2/14

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參加人員〔〕12123現(xiàn)小鬧鐘有什么特點4活動效果3/14

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參加人員〔〕12首歌速度比擬快3初步學會歌曲便可以將學生分成小組聽錄音4活動效果4/14

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參加人員〔〕《2341初聽讓2復聽音樂前《胡桃夾子活動效果5/14

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參加人員〔〕1聽唱23可指導學生看課本上的圖做動作4還可《改活動效果6/14

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參加人員〔1合介紹藏族的服飾2用高連貫34選編邊唱活動效果7/14

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參加人員〔12用聽演聲3想一4活動效果8/14

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參加人員〔1初聽是否去過見2你撿過貝殼3初聽歌中小4活動效果9/14

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參加人員〔12啟發(fā)3歌曲中的媽媽可以理解為其他長輩4活動效果10/

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參加人員〔1用聽唱法唱會歌曲指導2在表演歌曲時注意再3分小互相評價4啟發(fā)學生用自己喜愛的小動物編唱新歌詞活動效果11/

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參加人員〔1指導學生討論有關袋鼠的知識述23聽樂曲1用聽唱法學會歌曲根據(jù)2活動效果12/

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參加人員〔1靜靜細聽樂曲初聽2聽時活動效果13/

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