少年宮象棋興趣小組活動(dòng)教案全冊(cè)(段躍華)

）學(xué)年度（上）學(xué)期鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)方案

）動(dòng)組活動(dòng)目標(biāo)

：掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。落實(shí)少年宮活動(dòng)課程，培養(yǎng)一批參賽小選手?；顒?dòng)內(nèi)容和基要求：第一章行棋知識(shí)1、棋盤(pán)與棋子2棋子的擺法與走法3、吃子法4、基本將法5、棋步的讀法和記法6、勝和負(fù)7子力價(jià)值8、要求：了解并掌握

常用術(shù)語(yǔ)第二章基本殺法1、3、5、

運(yùn)用車(chē)的殺法、運(yùn)用炮的殺法、特殊殺法

運(yùn)用馬的殺法多兵種聯(lián)合殺法要求熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用第三章基本戰(zhàn)術(shù)1、

捉雙與雙重威脅、

閃擊與閃將3、

抽將4、

引離與吸引5

堵塞與攔截6、

牽制與騰挪7、封鎖與借力8迂回與交換9、頓挫10、等著、困子與困斃、解將還將與解殺還殺要求：熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用第四章開(kāi)局要領(lǐng)與淺解1

棋盤(pán)位置的劃分、

開(kāi)局的基本原則3、遵循或違反開(kāi)局基本原則的實(shí)例分析4、中炮類(lèi)開(kāi)局5

馬相兵類(lèi)開(kāi)局要求并掌握開(kāi)局基本原則2悉并掌握常見(jiàn)的開(kāi)局3、了解一些特殊開(kāi)局第五章殘局基礎(chǔ)1兵類(lèi)殘局2、馬類(lèi)殘局3、炮殘局4車(chē)類(lèi)殘局要求：熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用第六章棋局形勢(shì)判斷棋局實(shí)例形勢(shì)分析，學(xué)會(huì)分析判斷方法第七章比賽規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐

中國(guó)象棋比賽規(guī)則要點(diǎn)講解要求：熟記規(guī)則姓

活動(dòng)小組人員單性

班1）班1）班1）班2）班2）班2）班2）班3）班3）班3）班4）班4）班4）班5）班5）班5）班5）班5）班6）班

6）班6）班6）班1）班1）班1）班1）班1）班2）班2）班3）班3）班4）班4）班5）班5）班5）班5）班5）班6）班6）班

活動(dòng)計(jì)劃

6）班6）班一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)向小學(xué)生傳授中國(guó)象棋的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的推廣和普及。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。二、組織安排象棋興趣小組由段躍華老師輔導(dǎo)時(shí)間為每周三1300活動(dòng)。三、課程教學(xué)計(jì)劃了解中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其概況3----5周掌握最基本的行棋知識(shí)和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)6---15周）學(xué)會(huì)棋步的讀方法掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)周）活動(dòng)計(jì)劃表周

時(shí)416

教內(nèi)認(rèn)識(shí)棋盤(pán)和棋子擺棋棋子走法吃子法棋子的價(jià)值二鬼拍門(mén)殺法掛角馬殺法大刀剮心殺法棋子的規(guī)則（一）

計(jì)課備11111111111111111活動(dòng)教案20179月13日教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)棋盤(pán)棋子教學(xué)目標(biāo)：、了解盤(pán)的構(gòu)成和棋子。2培養(yǎng)下中國(guó)象棋興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：一、組織：課堂常規(guī)教育。課前準(zhǔn)備好象棋，上課時(shí)先聽(tīng)老師講象棋知識(shí)，學(xué)到些本領(lǐng)后再打開(kāi)象棋下。可以先讓會(huì)下棋的學(xué)簡(jiǎn)單介紹一下。師介紹：這個(gè)學(xué)期我要學(xué)習(xí)的是中國(guó)象棋。走象棋就像是兩軍作戰(zhàn)，雙方要充分調(diào)動(dòng)自己的兵力殺死對(duì)方的最高首領(lǐng)，一旦對(duì)方的或帥被殺死，對(duì)方就全軍覆沒(méi)，我方就獲勝了。二、認(rèn)識(shí)棋盤(pán)：棋盤(pán)，是完全相同的部分相對(duì)組成的，就一方來(lái)說(shuō)是，是由五條橫線條豎交叉而成。中間有一條空白的橫，象征著界限，寫(xiě)著“楚河”“漢界“河界起就是橫十豎九的完整棋盤(pán)了。“河界”中間雖然沒(méi)線，但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的。只是有些不能過(guò)河。每一方直線的標(biāo)法，右往左，依次為路，雙方剛好相反。雙方陣營(yíng)的一、三路線與、路直的方框內(nèi)有兩條對(duì)角線，組成一“米”字，稱(chēng)為“九宮將（帥）士的活動(dòng)范不能走出“九宮三、認(rèn)識(shí)棋子：考慮到很多學(xué)生認(rèn)識(shí)，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。四、學(xué)生互相介紹，出棋盤(pán)對(duì)照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶?；顒?dòng)教案20179月20日教學(xué)內(nèi)容：擺棋教學(xué)目標(biāo)：、能認(rèn)各個(gè)棋，并會(huì)擺棋。2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)棋盤(pán)和棋子請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)棋盤(pán)上幾條豎線和橫線條豎線和10條橫線你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些棋？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、新授擺棋（一）以紅方為例，將、士、象、馬、車(chē)、炮、兵的順序教授擺棋。象棋的棋子是擺在交點(diǎn)上的。以紅方為例生范擺和老師講解結(jié)合，邊講邊試著擺）1、五個(gè)“兵”對(duì)了，隔一路，一字開(kāi)擺在自己這方陣地的第四條橫線上。2、兩個(gè)“炮”分別在2和8路與第3條橫線的交叉點(diǎn)上。其他棋子都擺在底線：兩個(gè)“車(chē)”對(duì)稱(chēng)地?cái)[路和路上兩個(gè)“馬”擺在2路8路上。兩個(gè)“相”擺在3路7路上。兩個(gè)“士”擺在4路6路上。帥擺在底線當(dāng)中，5路上。注意：可請(qǐng)會(huì)擺棋的生來(lái)擺，教師在旁補(bǔ)充說(shuō)明。你發(fā)現(xiàn)了什么？（左棋子是對(duì)稱(chēng)的）（二）紅方的棋子這擺，黑方的棋子你會(huì)擺嗎？學(xué)生也擺一擺。試著擺一擺黑方的棋比較黑方和紅方的棋，有什么發(fā)現(xiàn)？復(fù)習(xí)：象棋的棋子共有32個(gè)。其中：帥=將，仕士相=象車(chē)，馬，炮炮，兵卒

馬紅、黑雙方的七個(gè)兵，形異實(shí)同，好比軍隊(duì)的服裝，以示區(qū)別。數(shù)一數(shù)：象棋的棋子有32。每個(gè)兵種有幾顆也記一記。試一試[同桌兩人擺一副棋]比一比，誰(shuí)擺得又對(duì)快！自由對(duì)弈或擺棋活動(dòng)教案20179月27日教學(xué)內(nèi)容：棋子走法教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)將、士象、兵、車(chē)、馬、炮的走法的走法2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)擺棋：請(qǐng)一生上擺。介紹將、士、象、兵功能和走法1.帥將：全軍的統(tǒng)（沒(méi)有它就要輸棋）將與帥，不能在同一直線上直接見(jiàn)面，誰(shuí)主動(dòng)見(jiàn)對(duì)方，誰(shuí)就輸。只能在九宮內(nèi)直走、走。僅限一步2.仕/士的貼警貼身警衛(wèi)一樣保衛(wèi)統(tǒng)帥）1）只能陪帥（將）九宮內(nèi)活動(dòng)2）斜行一步3.相象：大步走“”巡邏陣地1）大步走“田”字不能越過(guò)河界（它基本上是在九宮之外巡邏，并且是按固定線巡邏2）塞象眼”的心若是有一棋子（不論紅黑）擋道，它就不能飛過(guò)去4.兵卒：數(shù)量最多未過(guò)河時(shí)，每著只許前走一步過(guò)河后，可以橫走或走，只進(jìn)不退兵過(guò)河頂大車(chē)”注：每介紹一個(gè)兵種教師要通過(guò)在棋盤(pán)上行走舉例介紹。師走，生判斷。生走，生判斷。復(fù)習(xí)：將、士、象、兵的走和作用，請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。六、具體走法1.車(chē)的走法速靈要輸棋”

威力第一“三步不車(chē)必定a)直走橫走步間阻隔的情況下以）b)所到之處，如有對(duì)棋子便吃掉。2.馬的走法場(chǎng)飛

八面威風(fēng)一直一斜”字，曲折前進(jìn)（依線走一步再走一斜步）馬的活動(dòng)范圍沒(méi)有限，有時(shí)可以是走八個(gè)方向e)“蹩馬腿線一步的交點(diǎn)上有一個(gè)棋子（不論紅黑馬腿就不“跳”過(guò)去。3.炮的走法山打一招鮮（一招鮮，吃遍天）F)不吃子時(shí)，走法同一樣g)炮打隔子師走，生判斷走，生判斷。下棋口訣將軍不離九宮內(nèi)象飛四方營(yíng)四角炮需隔子打一子唯卒只能行一步

士止相隨不出宮馬行一步一尖沖車(chē)行直路任西東過(guò)河橫進(jìn)退無(wú)蹤活動(dòng)教案2017年10月11教學(xué)內(nèi)容：吃子法教學(xué)目標(biāo)：了解各棋子的走法和吃法。激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興。聯(lián)系各類(lèi)棋子的走法吃法。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)。教學(xué)“吃子法”介紹吃子的定義子可以走到并且愿意走到的位置上有對(duì)方的棋子在，就可以把對(duì)方的棋子吃掉而占領(lǐng)那個(gè)位置。吃子時(shí)各種不同的情1)按照自己的走法吃對(duì)方的同兵種棋子同時(shí)也可被對(duì)方棋子吃掉按照自己的走法，可吃掉對(duì)方棋子，但對(duì)方卻吃不掉自己不同兵種的吃與反吃吃將（帥定了吃車(chē)：削弱了對(duì)方的大勢(shì)力。吃仕：將（帥）失去左右手3.小結(jié)各種棋子的法和吃法4.師舉例，生判斷5.同桌練一練活動(dòng)教案2017年10月18學(xué)內(nèi)容：棋子的價(jià)值教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)子價(jià)值表初步了解各棋子的價(jià)值，避免在實(shí)戰(zhàn)中得不償失2.在實(shí)戰(zhàn)例子中感各棋子的價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)教學(xué)“棋子的價(jià)值”過(guò)渡：在下象棋時(shí)，們常常喜歡用車(chē)、馬、炮。因?yàn)檫@三顆棋本領(lǐng)很大如果他們犧牲了，就會(huì)覺(jué)得很可惜，人們常常把這3棋做大子。在下棋的時(shí)候，會(huì)遇到你吃了對(duì)方一個(gè)“車(chē)方了你一個(gè)“炮合算嗎？有經(jīng)驗(yàn)的棋手就根據(jù)每種子的最多控制點(diǎn)列出一張《棋子價(jià)值表們一起來(lái)來(lái)看。棋子的價(jià)值：棋子價(jià)值表兵種兵（卒）過(guò)河已過(guò)河仕（士）相（象）馬

最多控制點(diǎn)148

分值224炮車(chē)帥（將）

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4．59－3小結(jié)：車(chē)炮這三個(gè)兵價(jià)值較高其中的價(jià)值最高，等于兩個(gè)炮，高于一一炮，高于雙馬，而一炮高于一馬。而（士這三個(gè)兵種則價(jià)值較低。4、師舉例生判斷值值。例一：下棋第一步就用炮換馬，這樣值不值？三、生與生對(duì)弈?；顒?dòng)教案2017年10月25教學(xué)內(nèi)容：勝、負(fù)、教學(xué)目標(biāo)1.知道（對(duì)方得勝或和棋的幾種情況。2.培養(yǎng)下棋的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)，象棋使者查帶棋情況新授下棋下到最后，到底誰(shuí)贏誰(shuí)輸呢？今天我們一起來(lái)看看，怎么樣的情況是贏了。[說(shuō)一種情況配上體的實(shí)例對(duì)方的帥被你“將死帥被照將，造成同對(duì)帥直接照面。對(duì)方帥被“困斃”對(duì)方認(rèn)輸走棋違反條例，應(yīng)變不變者單方面違例三次因違反紀(jì)律。剛才這些情況就算你了，同樣你贏了，對(duì)方就輸了。但是有的時(shí)候了長(zhǎng)時(shí)間有分出勝負(fù)出棋些情況才算“和棋”呢？雙方無(wú)取勝的可能一方提議作和，對(duì)方意。雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反達(dá)三次，可由一方提和，經(jīng)審查屬實(shí)，可以判和。在一局棋中，無(wú)論從一著算起，至少在60回合中，雙方都沒(méi)有損失子時(shí)，可由一方提和，經(jīng)審查屬實(shí)，可以判和回合則）小結(jié)練習(xí)活動(dòng)教案2017日教學(xué)內(nèi)容：馬后炮殺重炮殺教學(xué)目標(biāo)：1.了解馬炮殺、重炮殺的含義。2.戰(zhàn)練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)教學(xué)“馬后炮殺、重殺”1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的法“同學(xué)們，你們還記我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么走法嗎？”“還有誰(shuí)要補(bǔ)充或者說(shuō)得更好，更明白的嗎？”2.出示棋例的起始圖要求學(xué)生同桌兩人放副和我黑板上一樣的棋譜列馬車(chē)殺、后雙馬飲殺，依次出示）同桌兩人嘗試走棋（求邊走邊記錄走的步驟）反饋教師講解正確、簡(jiǎn)便走法學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）棋例：活動(dòng)教案2017日教學(xué)內(nèi)容：天地炮殺悶宮殺教學(xué)目標(biāo)：了解地炮殺、悶宮殺的含義。2.積累學(xué)生下棋經(jīng)教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)教學(xué)“天地炮殺、悶殺”出示棋例的起始圖要求學(xué)生同桌兩人放副和我黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋（復(fù)習(xí)棋盤(pán)的邊和線教師講解正確、簡(jiǎn)便走法學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）三、評(píng)最佳小組活動(dòng)教案2017年11月15教學(xué)內(nèi)容：重炮殺法教學(xué)目標(biāo)了解炮重疊將軍使對(duì)方棋子無(wú)法到帥）前應(yīng)將的殺法稱(chēng)為“炮”殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋興趣，提高學(xué)生棋藝。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)教學(xué)“重炮殺法”1.擺棋，講解。紅先勝：炮一平五，進(jìn)后炮進(jìn)五，紅勝黑先勝：炮進(jìn)8，六進(jìn)五炮1進(jìn)3，黑勝車(chē)四進(jìn)三，士退6（紅方棄車(chē)引離黑方士，增加重炮的作用是取勝的關(guān)鍵車(chē)七平六，將4進(jìn)1（紅方再次棄車(chē)把黑引入不利位置，為重炮取勝創(chuàng)造了條件炮四平六，士4退5炮五平六，紅勝2.針對(duì)上面兩個(gè)棋，教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢(shì)。了解：用雙炮重疊將使對(duì)方棋子無(wú)法到將（帥）前應(yīng)將的殺法稱(chēng)為“重炮殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。學(xué)生下棋，如何戰(zhàn)勝方。學(xué)生實(shí)踐操作，對(duì)弈教師維持紀(jì)律?；顒?dòng)教案2017年11月22教學(xué)內(nèi)容：二鬼拍門(mén)法教學(xué)目標(biāo)：了解二拍門(mén)殺法的含義：用雙車(chē)或車(chē)兵鎖住將帥兩側(cè)肋門(mén)，然后其它棋子幫助下強(qiáng)行迫使取勝的殺法稱(chēng)為“鬼拍門(mén)殺法2.積累學(xué)生下棋的經(jīng)教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)。教學(xué)“二鬼拍門(mén)殺法出示棋例的起始圖帥五平四士4進(jìn)車(chē)四進(jìn)一車(chē)8平兵六平五將5平車(chē)四進(jìn)一紅勝解釋?zhuān)河秒p車(chē)或車(chē)兵住將帥兩側(cè)肋門(mén)，然后在其它棋子幫助下強(qiáng)行迫使取勝的殺法稱(chēng)為二鬼拍門(mén)殺法要求學(xué)生同桌兩人放副和教師黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋，師巡視指導(dǎo)。請(qǐng)剛才下棋最認(rèn)真的位上來(lái)下，其他人先把棋放一邊，仔細(xì)看，想一想每一步為什么要這樣走？師將書(shū)中的走法演示遍。4.學(xué)生互相運(yùn)用今天的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）活動(dòng)教案2017年11月29教學(xué)內(nèi)容：臥槽馬殺掛馬殺法教學(xué)目標(biāo)：1.了解：馬在棋盤(pán)三九或七、九位置上將軍，這種馬棋界習(xí)慣上稱(chēng)為“臥馬臥馬將軍迫使對(duì)方將不安于位，然后用車(chē)或其棋子配合將軍取勝的殺法就稱(chēng)為臥槽馬殺法。馬在九宮一角將軍，使對(duì)方將（帥）不安于位，然后用車(chē)或其他棋子將軍勝的殺法稱(chēng)為“掛腳馬”殺法，所謂“掛角”就是用馬到宮一角將軍的意思。激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興。培養(yǎng)棋品，提高學(xué)生藝。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)，象棋使者查帶棋情況擺棋，講解。1）臥槽馬殺法1.紅先勝馬八進(jìn)七將5平紅方先用馬臥槽將軍使黑將不安于位，為車(chē)進(jìn)攻創(chuàng)造條件。車(chē)一平四士5進(jìn)車(chē)四進(jìn)一紅勝2.黑先勝馬9進(jìn)7帥五進(jìn)一車(chē)2進(jìn)2黑勝2）掛叫馬殺法如圖局面誰(shuí)先走都可用掛角馬殺法取勝。1.紅先勝馬四進(jìn)六將5進(jìn)紅馬到九宮一角將軍稱(chēng)掛角馬，它可迫使黑將不安于位，為車(chē)攻將創(chuàng)造條。車(chē)八進(jìn)四紅勝2.黑先勝車(chē)4進(jìn)1黑方棄車(chē)引離中士為掛角創(chuàng)造條件。仕五退六馬2退黑勝3.針對(duì)上面兩個(gè)棋例教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢(shì)。了解：馬在棋盤(pán)三、或七、九位置上將軍，這種馬棋界習(xí)慣上稱(chēng)為“臥槽臥馬將軍迫使對(duì)方將不安于位，然后用車(chē)或其他子配合將軍取勝的殺法就稱(chēng)為臥槽馬殺法。馬在九宮一角將軍，使對(duì)方將（帥）不安于位，然后用車(chē)或其他棋子將軍勝的殺法稱(chēng)為“掛角馬”殺法，所謂“掛角”就是用馬到宮一角將軍的意思。學(xué)生下棋，如何戰(zhàn)勝方。學(xué)生實(shí)踐操作，對(duì)弈教師維持紀(jì)律?；顒?dòng)教案2017日教學(xué)內(nèi)容：列馬車(chē)殺雙馬飲泉?dú)⒔虒W(xué)目標(biāo)：了解馬車(chē)殺、雙馬飲泉?dú)⒌暮x。2.積累學(xué)生下棋經(jīng)。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)教學(xué)“馬車(chē)殺、馬飲泉?dú)ⅰ?、出示棋例的起始要求學(xué)生同桌兩人放副和我黑板上一樣的棋譜列馬車(chē)殺、后雙馬飲殺，依次出示）8、同桌兩人嘗試走（要求邊走邊記錄走的步驟）9、反饋教師講解正確、簡(jiǎn)便走法學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)知識(shí)練習(xí)鞏教師巡回指導(dǎo)）活動(dòng)教案2017日教學(xué)內(nèi)容：鐵門(mén)栓殺大剮心殺法教學(xué)目標(biāo)：了解：一方用炮鎮(zhèn)住路限制對(duì)方將（帥）前棋子的活動(dòng)自由，然后車(chē)在他棋子支援下直插入對(duì)方將（帥）門(mén)而取勝的殺法稱(chēng)為“門(mén)栓”殺法。車(chē)在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，擊對(duì)方九宮防線而一舉獲勝的殺法稱(chēng)為“大刀剮心”殺法。激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興，提高學(xué)生棋藝。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋副簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)新授鐵門(mén)栓殺法1.紅先勝車(chē)八平六將4平5帥五平六紅方出帥助戰(zhàn)士是用門(mén)栓殺法的常用手段。車(chē)6退車(chē)六進(jìn)五至此紅炮鎮(zhèn)住中路，車(chē)在帥的支援下直插黑方將門(mén)，像鐵做的門(mén)栓一樣把方將門(mén)封死取得了勝利。2.黑先勝車(chē)6進(jìn)1黑勝大刀剮心殺法1.紅先勝車(chē)五進(jìn)一士4退5車(chē)五進(jìn)一車(chē)在中炮的支持下硬中士，這著棋就稱(chēng)為“大刀剮心可迫使黑方露底線弱點(diǎn)，為另一車(chē)到底線將軍創(chuàng)造條件。士4進(jìn)車(chē)八進(jìn)五紅勝2.黑先勝卒4平5黑方不貪車(chē)而用卒吃中心士，迫使紅方暴露底線弱點(diǎn)，是快速取勝的關(guān)，由于黑方是用卒吃去中心士的，所以這著棋也稱(chēng)“小刀心仕六進(jìn)五車(chē)1進(jìn)5仕五退六車(chē)1平4黑請(qǐng)二生上來(lái)對(duì)羿，其學(xué)生觀看。教師在旁做適當(dāng)講解。教師講解兩種可能，且分析清楚局勢(shì)。了解：一方用炮鎮(zhèn)住路限制對(duì)方將（帥）前棋子的活動(dòng)自由，然后車(chē)在其棋子支援下直插入對(duì)方將（帥）門(mén)而取勝的殺法稱(chēng)為“鐵栓”殺法。車(chē)在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，擊破方九宮防線而一舉獲勝的殺法稱(chēng)為“大刀剮心”殺法。3.學(xué)生實(shí)踐操作，對(duì)，教師維持紀(jì)律?；顒?dòng)教案2017年12月13教學(xué)內(nèi)容：棋子的規(guī)（一）教學(xué)要點(diǎn)：了解棋的規(guī)則，能正確地按規(guī)則下棋。2.激發(fā)對(duì)象棋的興趣課前準(zhǔn)備：中國(guó)象棋檢查帶棋情況簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程和教學(xué)施：組織教學(xué)具體規(guī)則1.禁止著法、允許法象棋規(guī)則規(guī)定：對(duì)局，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著到分勝負(fù)或走成和棋為止方各走一著，稱(chēng)為一個(gè)回合。在下時(shí)，除了規(guī)定雙方摸子走子、不許悔棋這一基本的規(guī)則外常會(huì)出現(xiàn)雙方循環(huán)反復(fù)的著法，其禁止與允許著法的原則定如下：禁止著法：凡是單方面走出的長(zhǎng)、長(zhǎng)殺、長(zhǎng)捉（其中要吃未過(guò)河的兵、卒，不捉子之例）等“長(zhǎng)打”的著法，屬于禁止著法。必須變著不變判負(fù)。除出現(xiàn)“解將還將”，在任何情況下，均不許可單方面“長(zhǎng)將著法：紅先：1.炮五四炮四平五士5進(jìn)炮五平四士6退雙方“解將還將變作和。三、同桌對(duì)弈（師巡指導(dǎo)）活動(dòng)教案2017年12月20教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課教學(xué)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏已學(xué)的知識(shí)。激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興。加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。課前準(zhǔn)備：中國(guó)象棋、象棋使者檢查帶棋情況簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程和教學(xué)施：組織教學(xué)練習(xí)明確下棋的紀(jì)律、規(guī)。請(qǐng)三個(gè)小棋手分別與個(gè)大組的下棋。（教師巡回，指導(dǎo)）三、反饋1.三個(gè)小棋手介紹你大家下棋的感受。生可能：誰(shuí)贏了，誰(shuí)了。誰(shuí)犯規(guī)了。2.請(qǐng)各大組來(lái)談?wù)勛缘捏w會(huì)。四、師小結(jié)：誰(shuí)進(jìn)步大，誰(shuí)下得比較好?；顒?dòng)教案2017年12月27教學(xué)內(nèi)容：棋子的規(guī)（二）教學(xué)要點(diǎn)：了解棋的規(guī)則，能正確地按規(guī)則下棋。2.激發(fā)對(duì)象棋的興趣課前準(zhǔn)備：中國(guó)象棋檢查帶棋情況簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程和教學(xué)施：組織教學(xué)具體規(guī)則1、禁止著法著法2）紅先：1.車(chē)平五將5平6車(chē)五平四將6平3.車(chē)四五將平64.車(chē)五平四將6平5......此時(shí)紅方如持不變,判負(fù)。2、允許著法：()凡是單方面走出“長(zhǎng)兌跟閑”等法，均屬于“允許著法法4）紅先：1.炮八平四3平2.七平八2平33.炮八平七四24.七平八車(chē)35.炮八平七......圖4,作為紅方很明屬于“長(zhǎng)攔方的兩步車(chē)，其中一車(chē)平3吃要?dú)⑹菍俅虿杰?chē)則一閑和“一一閑”均屬“允許著法作和。三、同桌對(duì)弈（師巡指導(dǎo)）活動(dòng)教案2017年1月日教學(xué)內(nèi)容：引離教學(xué)要點(diǎn)：了解引這一基本戰(zhàn)術(shù)的含義，清楚地知道這種戰(zhàn)術(shù)所適用的況。激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興。加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。課前準(zhǔn)備：中國(guó)象棋、象棋使者檢查帶棋情況簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程和教學(xué)施：組織教學(xué)教學(xué)“引離”1.“今天我們要學(xué)習(xí)基本戰(zhàn)術(shù)是——引離出示棋例的起始圖。要求學(xué)生同桌兩人放副和我黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋（求邊走邊記錄走的步驟）反饋面，請(qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？”討論沒(méi)有更好更簡(jiǎn)便的走法了？”教師講解正確、簡(jiǎn)便走法“這就是我們今天學(xué)戰(zhàn)術(shù)：引離“引離是指通過(guò)放棄己的一個(gè)棋子來(lái)使對(duì)方的某個(gè)棋子離開(kāi)重要的防御置。它其實(shí)就是我們常常說(shuō)的調(diào)虎離山，它常和照將、捉等著法結(jié)合在一起學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）想想可以運(yùn)用到哪些法和戰(zhàn)術(shù)。出示棋例2、，讓學(xué)練習(xí)運(yùn)用?；顒?dòng)教案20171月10日教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課教學(xué)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏已學(xué)的知識(shí)。激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興。加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。課前準(zhǔn)備：中國(guó)象棋、象棋使者檢查帶棋情況簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程和教學(xué)施：組織教學(xué)練習(xí)明確下棋的紀(jì)律、規(guī)。學(xué)生下棋師巡，指導(dǎo)）反饋師小結(jié)：誰(shuí)進(jìn)步最大誰(shuí)下得比較好。9份活動(dòng)總結(jié)象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)分析能力和記憶力的促進(jìn)思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢毅沉著靈活局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開(kāi)展國(guó)際象棋興趣小組活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。一、興趣小組的組建我校的象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，輔導(dǎo)教師也不懂皮毛，一切從“新”開(kāi)始。為了盡快組建象棋興趣小組，組員從各班興趣小組中自愿報(bào)名，由三、四年級(jí)的近名學(xué)生組建而成。好在隊(duì)員興趣濃厚，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，自覺(jué)訓(xùn)練，情緒高漲。二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣通過(guò)向?qū)W生講述象棋來(lái)歷淵源悠久的歷史以及有關(guān)國(guó)際象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力。三、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)雖有參賽任務(wù)限于客觀條件們注重基礎(chǔ)序漸進(jìn)。本學(xué)期我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤(pán)開(kāi)始學(xué)習(xí)各類(lèi)棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，國(guó)際象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。這樣，內(nèi)容相對(duì)單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。四、講練結(jié)合，形式多樣在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽。五、今后工作方向象棋興趣小組堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練不間斷然有一些好的成績(jī)，但存在的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的主要問(wèn)題一是基礎(chǔ)薄弱學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到象棋活動(dòng)中來(lái)讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè)趣得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶并加強(qiáng)自己能力的培養(yǎng)。10月份動(dòng)總結(jié)10月份象棋興趣活動(dòng)小組主要講述了中國(guó)象棋的源遠(yuǎn)、象棋的趣樂(lè)活動(dòng)的意義及活動(dòng)的本身作用述了象棋活動(dòng)中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)陣殺敵的要領(lǐng)，常規(guī)的應(yīng)變策略。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了和局勝局的基本要素分析介紹了一些簡(jiǎn)單的“殘局”的棋譜運(yùn)作通過(guò)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手分析認(rèn)識(shí)了一些在應(yīng)對(duì)對(duì)手過(guò)程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識(shí)。組織了學(xué)生之間自由對(duì)弈充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性行為使學(xué)生在自己的活動(dòng)過(guò)程中得到了發(fā)展。在這10月份的活動(dòng)中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂(lè)、互相探討的樂(lè)學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，有很多像四年級(jí)的李航越、李坤源等活動(dòng)積極分子，有許多像三年級(jí)的薛振菁李穎波等顧全大局的同學(xué)同時(shí)也涌現(xiàn)出一批棋藝高手但也存在一些學(xué)生不愿聽(tīng)從指揮需要教師監(jiān)督才能自覺(jué)的學(xué)生希望在下一學(xué)期能與他們多交心使他們正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的世界觀。11月份動(dòng)總結(jié)棋小然他們的但我們的在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)行育學(xué)象棋象棋通過(guò)特別老師學(xué)生而且然這樣通過(guò)一段時(shí)間的活生的見(jiàn)識(shí)同時(shí)向?qū)W生經(jīng)并且培養(yǎng)12月份動(dòng)總結(jié)12月份的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這個(gè)月來(lái)的工作，感到十分欣慰。在校長(zhǎng)的重視督導(dǎo)下，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個(gè)新臺(tái)階。一學(xué)期來(lái)，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué)，以棋促智，以棋修性，以棋育人的指導(dǎo)思想，學(xué)校象棋教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈?，F(xiàn)對(duì)本月的工作總結(jié)如下：本月象棋興趣活動(dòng)小組主要講述了中國(guó)象棋的源遠(yuǎn)棋的趣樂(lè)活動(dòng)的意義及活動(dòng)的本身作用述了象棋活動(dòng)中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)陣殺敵的要領(lǐng)常規(guī)的應(yīng)變策略對(duì)學(xué)生進(jìn)行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡(jiǎn)單的“殘局”的棋譜運(yùn)作通過(guò)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手分析認(rèn)識(shí)了一些在應(yīng)對(duì)對(duì)手過(guò)程中的必走棋和先手棋的走法了解了其中辨證的思想意識(shí)組織了學(xué)生之間自由對(duì)弈充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性行為使學(xué)生在自己的活動(dòng)過(guò)程中得到了發(fā)展。在本月的活動(dòng)中體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂(lè)互相探討的樂(lè)學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，但也存在一些學(xué)生不愿聽(tīng)從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺(jué)的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心，使他們正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的世界觀。總之本月的教學(xué)基本圓滿(mǎn)完成在教學(xué)中還從在好多問(wèn)題，在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，2017學(xué)年上學(xué)期少年象棋興小組活動(dòng)總結(jié)以及中完滿(mǎn)現(xiàn)對(duì)一1正們寧和念等這樣更易于學(xué)生掌握局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主建業(yè)勝負(fù)和和判定及基本殘局在學(xué)比如在學(xué)習(xí)棋子的功能與發(fā)現(xiàn)而且同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的2展的競(jìng)賽活動(dòng)了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況，在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識(shí)后舉在3月份和