八年級班主任下學(xué)期工作計劃

第10頁共10頁八年級?班主任?下學(xué)期?工作計?劃新?的一學(xué)?期又開?始了，?我將重?點狠抓?班風(fēng)建?設(shè)，主?要通過?班會或?課間時?進(jìn)行思?想教育?;同時?多給學(xué)?生一些?時間，?班會上?討論、?評論近?期班級?出現(xiàn)的?好與不?好的事?情，增?加學(xué)生?們自覺?管理班?級的責(zé)?任感，?使學(xué)生?們在自?我反思?和自我?批評的?過程里?，更能?明辨是?非黑白?，實現(xiàn)?自律;?繼續(xù)抓?好常規(guī)?工作，?健全和?完善班?級制度?。具體?做法如?下：?一.班?級情況?分析?（一）?班風(fēng)方?面我?們的十?一班是?一個團?結(jié)、向?上、活?潑的班?集體，?并培養(yǎng)?了一批?班干部?和課代?表，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的值日?班長和?小組長?，成為?老師工?作的好?幫手;?日常各?方面檢?查成績?很好，?要繼續(xù)?保持。?但也存?在不少?問題。?個別組?長能力?有待提?高。?（二）?學(xué)習(xí)方?面班?級前十?名的同?學(xué)成績?穩(wěn)定，?并能自?覺、主?動地學(xué)?習(xí)。其?他同學(xué)?有上進(jìn)?心，能?在比、?學(xué)、幫?、超中?不斷前?進(jìn)，在?期末考?試中取?得了很?大的進(jìn)?步，但?也有些?同學(xué)缺?少適當(dāng)?的方法?和持之?以恒的?學(xué)習(xí)品?質(zhì)。學(xué)?習(xí)較吃?力的學(xué)?生數(shù)量?的增加?是我們?下學(xué)期?一定要?避免的?問題。?他們普?遍基礎(chǔ)?薄弱，?信心不?足，上?進(jìn)心不?強，問?題較突?出。?二.新?目標(biāo)新?計劃?本學(xué)期?，我計?劃在加?強班級?凝聚力?方面多?下些功?夫，多?向老班?主任討?教學(xué)習(xí)?，結(jié)合?本班特?點，準(zhǔn)?備從以?下幾個?方面入?手：?（一）?班級管?理方面?（1?）作業(yè)?收發(fā)制?度：課?代表在?教室最?前的幾?張桌坐?下，同?學(xué)們一?進(jìn)教室?就交作?業(yè)，杜?絕抄襲?現(xiàn)象，?作業(yè)統(tǒng)?一收齊?后，于?課前交?給各科?老師，?如實上?報作業(yè)?的完成?情況，?并由學(xué)?習(xí)委員?劉海靜?記錄，?家長會?上通報?。（?2）課?堂管理?：每天?的值日?班長要?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，記?錄好一?天的主?動積極?學(xué)習(xí)，?消極對?待學(xué)習(xí)?，上課?不認(rèn)真?聽講，?上課干?擾課堂?紀(jì)律，?自習(xí)說?話等等?，并且?每天一?總結(jié)，?對于工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?要及時?表揚。?（3?）班干?部管理?：培養(yǎng)?和利用?好學(xué)生?干部。?班長、?班委、?團支部?成員及?各科課?代表和?各組組?長分工?明確，?責(zé)任到?人，并?形成制?度，使?班級工?作能按?部就班?的完成?。充分?發(fā)動小?組活動?，培養(yǎng)?自覺性?，制度?獎懲制?度，激?勵同學(xué)?們各方?面發(fā)展?。（?二）思?想教育?方面?初二年?級下半?學(xué)期是?學(xué)生在?思想方?面極容?易出現(xiàn)?問題的?時候。?部分學(xué)?生壓力?不足，?容易放?松，而?部分后?進(jìn)生則?由于功?課變難?，而開?始放棄?努力，?這些都?不利于?學(xué)生成?長和班?級的管?理工作?，因此?思想教?育工作?必須時?刻注意?。（?1）盡?可能多?的利用?自習(xí)、?課間等?多觀察?學(xué)生的?一舉一?動，隨?時關(guān)注?每個學(xué)?生的思?想波動?和成績?起伏。?（2?）多向?各位任?課老師?了解學(xué)?生上其?他科目?時的狀?態(tài)，以?便于更?全面的?了解學(xué)?生，而?不是只?看他的?言語和?在班主?任面前?的表現(xiàn)?。（?3）利?用好班?會，對?學(xué)生加?強思想?教育，?但要注?意避免?單純的?說教，?盡可能?尋找適?當(dāng)話題?，引發(fā)?學(xué)生的?興趣，?讓學(xué)生?參與，?以期受?到更好?的教育?效果。?盡量做?到班會?不盲目?，學(xué)生?堂堂有?收獲。?（4?）通過?家長會?、家校?通、單?個電話?聯(lián)系等?多種方?式取得?與家長?的聯(lián)系?與溝通?，了解?學(xué)生在?家情況?，并及?時反饋?學(xué)生在?校情況?。同時?通過面?談、家?長會上?部分家?長的經(jīng)?驗介紹?等方法?對家長?的教育?方式提?出建議?和幫助?。雙方?配合，?以達(dá)到?最佳的?教育效?果。?（三）?學(xué)習(xí)方?面（?1）通?過班會?、個別?談話等?方式進(jìn)?一步端?正學(xué)生?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?提高學(xué)?習(xí)興趣?。（?2）通?過開學(xué)?之初對?學(xué)習(xí)目?標(biāo)、競?爭伙伴?的選擇?，使學(xué)?生樹立?較高目?標(biāo)和競?爭意識?，以增?加學(xué)生?的學(xué)習(xí)?動力。?（3?）在班?內(nèi)開展?多種形?式的競?賽，增?強學(xué)生?的緊迫?感，形?成“比?、學(xué)、?趕、幫?、超”?的良好?的學(xué)習(xí)?氛圍。?（4?）讓學(xué)?生重視?每一次?小測驗?，并在?測驗后?，幫助?學(xué)生分?析成績?，更重?要的是?分析差?距與原?因，以?便盡可?查漏補?缺。?（5）?常與任?課老師?聯(lián)系，?了解各?科情況?，并盡?量抽時?間幫各?科老師?抓緊知?識的落?實工作?。（?6）常?與家長?聯(lián)系，?請家長?配合平?日作業(yè)?完成情?況，起?碼督促?背誦。?初二?的各項?工作已?經(jīng)緊鑼?密鼓的?展開了?，我將?針對上?學(xué)期的?情況進(jìn)?行進(jìn)一?步完善?，并查?漏補缺?，盡量?做好班?主任的?每項工?作，帶?領(lǐng)十一?班的全?體同學(xué)?，繼續(xù)?進(jìn)步，?爭創(chuàng)佳?績。?八年級?班主任?下學(xué)期?工作計?劃（二?）本?學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)?任八年?級2班?的班主?任工作?。班主?任的任?務(wù)是神?圣而又?光榮，?學(xué)生應(yīng)?以自己?的班主?任為榮?，班主?任也應(yīng)?以自己?的學(xué)生?而光榮?。這是?我一直?勉勵自?己話。?所以身?為班主?任，首?先就是?要對得?起學(xué)生?，其次?還是要?對得起?學(xué)生，?最后還?是要對?得起學(xué)?生。至?于學(xué)校?的表揚?先進(jìn)，?都是其?次。我?和他們?一樣都?是為了?對得起?學(xué)生和?對得起?自己而?工作的?。我這?學(xué)期的?班主任?工作計?劃如下?：一?、幫助?學(xué)生樹?立遠(yuǎn)大?的人生?理想，?變“要?我學(xué)”?為“我?要學(xué)”?1、?中學(xué)生?是人生?觀形成?的重要?時期。?關(guān)心時?政，關(guān)?心國家?民族的?前途命?運，希?望自已?一生有?所作為?是他們?的共同?特性，?因此抓?緊抓好?時政教?育，特?別是當(dāng)?前世界?與中國?在經(jīng)濟?科技發(fā)?展上的?機遇和?挑戰(zhàn)，?歷史上?中國的?落后給?我們的?苦難和?今天我?們與發(fā)?達(dá)國家?相比我?們存在?的弊端?，以此?常常能?喚起他?們的歷?史責(zé)任?感，樹?立起為?中華之?崛起而?努力學(xué)?習(xí)的信?念，這?是學(xué)生?時代最?具感召?力的學(xué)?習(xí)原動?力。?2、幫?助學(xué)生?分析自?已的潛?在優(yōu)勢?或幫助?尋找適?合于他?的人生?道路。?讓他看?到希望?，讓希?望燃燒?起光明?，照亮?他人生?的路。?此外?,班主?任自身?要做一?個人格?高尚的?人，要?宏楊正?氣，是?非分明?，立場?堅定，?用自身?的人格?力量感?染學(xué)生?，給學(xué)?生以可?信任感?和可欽?佩感，?這是班?主任工?作的基?礎(chǔ)。?總之，?以上思?想政治?工作能?極大幫?助學(xué)生?養(yǎng)成學(xué)?習(xí)自覺?性，主?動性，?和勇于?探索的?精神，?思想政?治工作?是班主?任工作?的靈魂?。二?、鼓舞?學(xué)生信?心1?、樹立?榜樣：?個人修?養(yǎng)的榜?樣，學(xué)?習(xí)刻苦?終成大?器的榜?樣，敢?于拼搏?的榜樣?，成績?先居劣?勢后終?于趕上?來了，?取得了?好成績?的榜樣?，偉人?，名人?，民間?故事中?的典范?，特別?是他們?的已畢?業(yè)校友?的先進(jìn)?事跡。?2、?實事求?是地指?出學(xué)生?的優(yōu)缺?點,幫?助他樹?立目標(biāo)?,取長?補短。?八年?級班主?任下學(xué)?期工作?計劃（?三）?八年級?班主任?下學(xué)期?工作計?劃__?__（?一）?寒冬已?過，萬?物復(fù)蘇?。轉(zhuǎn)眼?間迎來?了八年?級的第?二個學(xué)?期。八?年級的?學(xué)生有?它自身?的特點?，經(jīng)過?去年的?學(xué)習(xí)與?生活，?班級的?事情，?雖然已?經(jīng)走上?正軌，?但還存?在著很?多的小?毛病，?班級的?學(xué)風(fēng)還?不是很?濃厚，?學(xué)生的?自我批?評意識?還不是?很強，?今年的?工作重?心是，?放在優(yōu)?秀學(xué)生?的拔尖?上，并?且保證?全體學(xué)?生的平?均成績?，面對?上學(xué)期?有問題?的學(xué)生?，這學(xué)?期多做?思想工?作，保?證學(xué)生?的人數(shù)?，保證?學(xué)生的?思想能?以積極?向上的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，打?好基礎(chǔ)?。我打?算從以?下兩個?方面展?開班級?工作：?在這?最關(guān)鍵?的一學(xué)?期，特?擬定本?學(xué)期工?作：?一、工?作目標(biāo)?1.?差生的?轉(zhuǎn)化效?果好，?思想覺?悟明顯?提高。?2.?形成勤?奮好學(xué)?，積極?向上的?班風(fēng)，?學(xué)習(xí)成?績有明?顯進(jìn)步?。3?.全班?團結(jié)一?致，遵?守學(xué)校?規(guī)章制?度4?.爭取?期末各?方面都?有顯著?進(jìn)步，?為九年?級真正?打好基?礎(chǔ)。?二、主?要工作?1、?加強班?級班風(fēng)?班貌的?建設(shè)?a、創(chuàng)?建和諧?向上、?努力進(jìn)?取的學(xué)?習(xí)氛圍?。發(fā)?揮團結(jié)?互助的?學(xué)習(xí)精?神，促?進(jìn)共同?進(jìn)步。?學(xué)習(xí)好?的要切?實幫助?學(xué)習(xí)較?差的，?遇到問?題、困?難，要?努力克?服，群?策群力?，共同?解決，?發(fā)揮共?同智慧?。b?、加強?班干部?隊伍的?構(gòu)建、?建立班?委會?學(xué)期初?要盡快?組織學(xué)?生通過?民主選?舉組建?一支工?作能力?強、實?踐經(jīng)驗?足的新?一屆班?委會，?并明確?班委會?成員的?具體分?工，為?了讓更?多的同?學(xué)得到?錘煉，?實行值?日班干?部負(fù)責(zé)?制加強?班級管?理崗位?責(zé)任制?。設(shè)崗?位，定?人員，?定工作?，把班?級工作?分成若?干崗位?，每個?崗位專?人負(fù)責(zé)?，使學(xué)?生的實?踐能力?、社會?責(zé)任感?得到提?高。為?本學(xué)期?的管理?工作打?下基礎(chǔ)?。2?、做好?常規(guī)管?理工作?經(jīng)常?性地做?好校紀(jì)?校規(guī)的?檢查督?促工作?，特別?是遲到?、追逐?打鬧、?自習(xí)課?和晚自?習(xí)講話?等違紀(jì)?現(xiàn)象，?要及時?教育，?杜絕打?架的現(xiàn)?象。做?好儀表?的規(guī)范?化教育?，男生?不留長?頭發(fā)，?女生不?化妝。?配合政?教處加?強學(xué)生?衛(wèi)生保?健和心?理健康?，抓好?班級的?室內(nèi)衛(wèi)?生及包?干區(qū)衛(wèi)?生。?3、做?好住宿?生的管?理教?育住宿?生要遵?守宿舍?制度，?服從管?理，愛?護(hù)公物?，堅持?每天到?宿舍檢?查清潔?.紀(jì)律?。要求?學(xué)生加?強個人?衛(wèi)生習(xí)?慣，防?止傳染?病的發(fā)?生。?4、加?強與家?長的有?效配合?。加?強與家?長的聯(lián)?系，及?時掌握?學(xué)生的?思想動?態(tài)，以?利于采?用合理?、有效?的方法?進(jìn)行教?育，為?思想道?德工作?的開展?創(chuàng)造一?個和諧?的家校?結(jié)合的?環(huán)境，?以利于?學(xué)生的?成長。?5、?加強對?部分學(xué)?科重視?本學(xué)?期生物?、地理?兩學(xué)科?將進(jìn)行?會考。?作為中?考的第?一步，?在此將?重點強?調(diào)對兩?門學(xué)科?的重視??？?之，本?學(xué)期班?主任的?工作，?首要的?是要加?強和改?進(jìn)學(xué)生?的思想?道德建?設(shè)，其?次要加?強班級?班風(fēng)班?貌的建?設(shè)，為?學(xué)生構(gòu)?建一個?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍，促?進(jìn)學(xué)生?的共同?發(fā)展。?這學(xué)期?的計劃?，在執(zhí)?行中重?在堅持?，步步?有落實?。八?年級班?主任下?學(xué)期工?作計劃?___?_（二?）本?學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)?任八年?級2班?的班主?任工作?。班主?任的任?務(wù)是神?圣而又?光榮，?學(xué)生應(yīng)?以自己?的班主?任為榮?，班主?任也應(yīng)?以自己?的學(xué)生?而光榮?。這是?我一直?勉勵自?己話。?所以身?為班主?任，首?先就是?要對得?起學(xué)生?，其次?還是要?對得起?學(xué)生，?最后還?是要對?得起學(xué)?生。至?于學(xué)校?的表揚?先進(jìn)，?都是其?次。我?和他們?一樣都?是為了?對得起?學(xué)生和?對得起?自己而?工作的?。我這?學(xué)期的?班主任?工作計?劃如下?：一?、幫助?學(xué)生樹?立遠(yuǎn)大?的人生?理想，?變“要?我學(xué)”?為“我?要學(xué)”?1、?中學(xué)生?是人生?觀形成?的重要?時期。?關(guān)心時?政，關(guān)?心國家?民族的?前途命?運，希?望自已?一生有?所作為?是他們?的共同?特性，?因此抓?緊抓好?時政教?育，特?別是當(dāng)?前世界?與中國?在經(jīng)濟?科技發(fā)?展上的?機遇和?挑戰(zhàn)，?歷史上?中國的?落后給?我們的?苦難和?今天我?們與發(fā)?達(dá)國家?相比我?們存在?的弊端?，以此?常常能?喚起他?們的歷?史責(zé)任?感，樹?立起為?中華之?崛起而?努力學(xué)?習(xí)的信?念，這?是學(xué)生?時代最?具感召?力的學(xué)?習(xí)原動?力。?2、幫?助學(xué)生?分析自?已的潛?在優(yōu)勢?或幫助?尋找適?合于他?的人生?道路。?讓他看?到希望?，讓希?望燃燒?起光明?，照亮?他人生?的路。?此外?,班主?任自身?要做一?個人格?高尚的?人，要?宏楊正?氣，是?非分明?，立場?堅定，?用自身?的人格?力量感?染學(xué)生?，給學(xué)?生以可?信任感?和可欽?佩感，?這是班?主任工?作的基?礎(chǔ)。?總之，?以上思?想政治?工作能?極大幫?助學(xué)生?養(yǎng)成學(xué)?習(xí)自覺?性，主?動性，?和勇于?探索的?精神，?思想政?治工作?是班主?任工作?的靈魂?。二?、鼓舞?學(xué)生信?心1?、樹立?榜樣：?個人修?養(yǎng)的榜?樣，學(xué)?習(xí)刻苦?終成大?器的榜?樣，敢?于拼搏?的榜樣?，成績?先居劣?勢后終?于趕上?來了，?取得了?好成績?的榜樣?，偉人?，名人?，民間?故事中?的典范?，特別?是他們?的已畢?業(yè)校友?的先進(jìn)?事跡。?2、?實事求?是地指?出學(xué)生?的優(yōu)缺?點,幫?助他樹?立目標(biāo)?,取長?補短。?3、?面對挫?折實事?求是地?分析失?敗的原?因，指?出成功?的道路?，和他?這時具?備的優(yōu)?勢條件?，并鼓?舞他的?斗志，?強調(diào)人?不應(yīng)只?重視一?城一地?的得失?，而應(yīng)?著眼于?人生的?全局。?講清一?時的努?力不會?換來立?時的好?成績，?必需長?期努力??？?之，班?主任應(yīng)?該是鼓?動家要?鼓起學(xué)?生的自?信，“?自信是?人生成?功的一?半”。?三、?培養(yǎng)學(xué)?生正確?的學(xué)習(xí)?方法?1、強?學(xué)習(xí)方?法的指?導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)?效率是?班主任?經(jīng)常的?一項工?作，也?是差生?轉(zhuǎn)化的?中心，?班主任?講清一?般的學(xué)?習(xí)方法?，特別?是它的?作用和?意義，?并要逐?步培養(yǎng)?學(xué)生正?確的學(xué)?習(xí)方法?，課前?預(yù)習(xí)，?認(rèn)真上?課，課?后及時?復(fù)習(xí)，?反復(fù)復(fù)?習(xí)，適?當(dāng)練習(xí)?。要反?復(fù)布置?，了解?后再采?取措施?糾正，?直到這?個學(xué)習(xí)?習(xí)性養(yǎng)?成，還?需要針?對每科?的具體?情況對?具體科?目的學(xué)?習(xí)方法?全方位?的指導(dǎo)?，2?、強科?學(xué)用腦?的思想?教育，?個人心?理調(diào)適?，科學(xué)?的休息?法，記?憶法，?科學(xué)的?身體煅?煉，營?養(yǎng)褡配?，腦科?學(xué)3?、造條?件讓差?生補習(xí)?，同學(xué)?自愿，?請教師?補習(xí)或?指導(dǎo)訂?閱輔導(dǎo)?資料或?購買V?CD影?碟，總?之要讓?他感受?到老師?在同全?班同學(xué)?共同努?力，營?造一種?努力爭?先，不?畏艱難?的氛圍?。4?、織興?趣小組?，作為?學(xué)習(xí)扶?貧小組?，讓學(xué)?生教學(xué)?生，提?高其集?體自力?更生的?能力，?同時也?讓小組?的同學(xué)?在提高?自身的?同時讓?自已的?能力也?上一個?新臺階?。5?、調(diào)學(xué)?習(xí)時間?的投入?，基礎(chǔ)?差要追?趕上來?只有刻?苦，只?有艱苦?的勞動?才有巨?大收獲?，6?、強課?外閱讀?指導(dǎo)，?拓展學(xué)?生的知?識面。?要教育?學(xué)生既?要重視?課內(nèi)知?識的學(xué)?習(xí)，又?要重視?課外知?識的吸?取，課?堂內(nèi)與?課堂外?的知識?是相輔