幼兒園感恩節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié)

第13頁共13頁幼兒園?感恩節(jié)?主題教?育活動(dòng)?總結(jié)?“受人?滴水之?恩，當(dāng)?以涌泉?相報(bào)”?是中國?傳統(tǒng)美?德，弘?揚(yáng)樂于?助人、?知恩圖?報(bào)更是?我們義?不容辭?的責(zé)任?和義務(wù)?。為了?給孩子?們幼小?的心靈?播種下?感恩的?種子，?體會(huì)到?來自于?身邊的?父母愛?、師愛?及友愛?，從日?常生活?中培養(yǎng)?孩子們?的愛心?和感恩?之心，?___?_月最?后一周?___?_幼兒?園開展?了為期?一周的?“感恩?他人、?真情成?長”的?感恩節(jié)?主題教?育活動(dòng)?。通過?活動(dòng)，?讓大家?能以一?顆感恩?的心對(duì)?待身邊?的人和?事，營?造和諧?的家庭?、師生?氛圍。?“予人?玫瑰手?有余香?”，讓?我們共?同努力?，把愛?的種子?一代代?傳承下?去，讓?我們的?明天更?美好。?為了?讓孩子?們充分?感受父?母帶寶?寶的艱?辛與不?易，護(hù)?蛋小行?動(dòng)開始?了！有?了爸爸?媽媽的?重視和?用心，?叮嚀與?囑托，?孩子們?小心呵?護(hù)自己?的蛋寶?寶。用?心的家?長還為?蛋寶寶?做了裝?扮，起?了好聽?的名字?，做了?結(jié)實(shí)漂?亮的窩?……孩?子們把?蛋寶寶?帶在身?邊，細(xì)?心呵護(hù)?著，真?正當(dāng)了?回“爸?爸媽媽?”，感?受可是?不一樣?的！孩?子們還?將自己?護(hù)蛋的?經(jīng)歷和?感受帶?到家中?和爸媽?一起分?享呢！?愛要?大聲說?出來！?當(dāng)我們?用感恩?賀卡傳?遞著祝?福，當(dāng)?孩子們?第一次?向著人?群大聲?勇敢地?說我愛?你，當(dāng)?我們聽?到孩子?們稚嫩?的聲音?“老師?，我愛?你”，?當(dāng)孩子?們送上?一個(gè)個(gè)?擁抱…?…我們?真切地?感受和?擁有愛?的時(shí)候?，我們?看到了?蕩漾在?家長們?臉上如?花般燦?爛的笑?容，聆?聽到內(nèi)?心深處?流淌著?的興奮?與感激?！我們?仿佛聽?到了花?開的聲?音，感?受愛在?每個(gè)人?心底暗?滋生長?。借這?個(gè)節(jié)日?，祝福?所有的?人收獲?更多的?幸福與?快樂！?愿__?__幼?兒園的?寶寶在?愛的陽?光的照?耀下綻?開絢麗?的花朵?，裝扮?美好的?明天！?幼兒?園感恩?節(jié)主題?教育活?動(dòng)總結(jié)?（二）?感恩?你我他?，快樂?共成長?。__?__年?___?_月_?___?日至_?___?日，_?___?幼兒園?舉辦了?以“心?存感恩?，快樂?成長”?為主題?的感恩?周系列?活動(dòng)。?舉辦此?次系列?活動(dòng)，?共持續(xù)?了五天?時(shí)間，?活動(dòng)流?程分為?七個(gè)環(huán)?節(jié)，環(huán)?環(huán)相扣?，節(jié)日?氣氛濃?厚，為?了幼兒?提供了?充分展?示才藝?、發(fā)揮?想象、?鍛煉各?項(xiàng)能力?的機(jī)會(huì)?。感?恩，從?我做起?。幼兒?利用周?末時(shí)間?，幫助?爸爸媽?媽做一?件力所?能及的?事情；?下午離?園時(shí)，?將自己?親手做?好的黃?絲帶戴?到父母?的手腕?上，說?上一句?感恩的?話：T?han?kyo?u。稚?嫩的動(dòng)?作和簡?短的表?達(dá)，讓?父母們?倍感欣?慰。?感恩，?從成人?做起。?人人都?應(yīng)心存?感恩，?不僅是?孩子，?大人更?要給他?們做榜?樣。在?幼兒園?做一次?義工；?下午放?學(xué)之時(shí)?，每個(gè)?班級(jí)門?口多了?一個(gè)小?小的身?影，他?們維持?家長們?接送的?秩序，?持卡排?隊(duì)，有?序接送?。這是?請(qǐng)家長?們對(duì)老?師感恩?，也是?對(duì)幼兒?的耳濡?目染。?感恩?，從關(guān)?心勞動(dòng)?者做起?。心存?感恩，?除了感?恩身邊?的人，?我們還?要走出?去。中?大班級(jí)?部，走?出校園?，感恩?那些勞?動(dòng)者們?：小區(qū)?保安、?清潔員?、環(huán)衛(wèi)?工人等?等。為?他們獻(xiàn)?上自己?的祝福?，傳遞?關(guān)愛。?感恩?，從互?助做起?。大班?的幼兒?抽出一?天時(shí)間?，幫助?小班的?弟弟妹?妹們進(jìn)?餐、午?睡、穿?脫衣服?，幼小?的弟弟?妹妹，?雖然不?會(huì)表達(dá)?，但是?看看那?笑的如?此燦爛?的臉龐?就知道?，感恩?之情，?已存心?中。?感恩，?從快樂?做起。?我們感?恩，我?們快樂?，我們?成長。?伴隨著?歡快的?音樂，?幼兒們?隨著律?動(dòng)起舞?，扭扭?跳跳，?可愛、?認(rèn)真的?表演，?惹得家?長和老?師們陣?陣掌聲?。寶貝?們，你?們太棒?了！?感恩，?從溝通?做起。?我們感?恩身邊?所有人?，更要?感恩給?與我們?信任的?家長朋?友們。?借感恩?節(jié)之際?，劉_?___?園長召?集家委?會(huì)、伙?委會(huì)的?成員，?與他們?誠心溝?通，熱?忱交流?，將我?園的理?念文化?一一講?與家長?們，并?頒發(fā)聘?書，感?恩你我?，共同?守護(hù)孩?子的童?年。?感恩，?從愛的?傳遞做?起。感?恩節(jié)不?同于一?般的節(jié)?日，它?不是一?天過完?就完了?，而是?貫穿于?一整年?甚至人?的一生?的節(jié)日?，它連?綿不絕?，滲透?在生活?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴中?，所以?，傳遞?感恩，?長存感?恩，我?們才能?生活的?更快樂?更滿足?。此?次活動(dòng)?，重在?讓幼兒?感受西?方節(jié)日?—感恩?節(jié)的樂?趣，通?過感恩?節(jié)氣氛?的營造?和特色?造型的?體驗(yàn)，?幫助幼?兒更加?全面、?深入地?了解感?恩節(jié)的?意義，?進(jìn)一步?體會(huì)西?方文化?，更好?的激發(fā)?幼兒學(xué)?習(xí)英語?的樂趣?，豐富?園所文?化，凸?顯我們?的辦園?特色。?同時(shí)，?充分挖?掘感恩?節(jié)日的?內(nèi)涵，?通過系?列活動(dòng)?的開展?，有目?的有選?擇的把?感恩教?育融入?到活動(dòng)?中去，?從而激?發(fā)幼兒?對(duì)生活?的美好?情感和?感激之?情。?幼兒園?感恩節(jié)?主題教?育活動(dòng)?總結(jié)（?三）?為使家?長了解?孩子在?園表現(xiàn)?，讓家?長熟悉?幼兒園?一日教?學(xué)常規(guī)?，以便?為今后?幼兒教?育提供?有效的?建議，?促進(jìn)學(xué)?前教育?保教質(zhì)?量的提?升，_?___?幼兒園?結(jié)合感?恩節(jié)特?別舉行?了“感?恩節(jié)家?長半日?開放活?動(dòng)”。?本次?開放活?動(dòng)向家?長們展?示了班?級(jí)特色?區(qū)域活?動(dòng)，區(qū)?域游戲?也切合?了集團(tuán)?一日生?活皆教?育的理?念，將?家長們?提供的?各種材?料經(jīng)過?老師們?的巧手?，制作?出適合?本班幼?兒年齡?段的玩?教具投?放到區(qū)?域中，?不同的?區(qū)域也?有不同?的教育?目的，?比如科?學(xué)區(qū)：?可以培?養(yǎng)孩子?自主探?索能力?，通過?自己觀?察、探?索、從?中發(fā)現(xiàn)?問題，?并自己?尋求解?決問題?的方法?，整個(gè)?過程由?幼兒自?己動(dòng)手?操作完?成。?在感恩?節(jié)來臨?之際，?老師們?特別準(zhǔn)?備了溫?馨的繪?本故事?，讓孩?子們?cè)?故事中?體會(huì)愛?與被愛?的感動(dòng)?，孩子?們?yōu)榘?爸媽媽?親手制?作的感?恩節(jié)手?工，讓?家長們?甚是感?動(dòng)。在?剛結(jié)束?的幼教?集團(tuán)律?動(dòng)比賽?中，_?___?幼兒園?取得優(yōu)?異的成?績，今?天，孩?子們把?律動(dòng)表?演作為?感恩節(jié)?禮物獻(xiàn)?給參加?本次活?動(dòng)的家?長們。?為了?讓孩子?們擁有?一個(gè)強(qiáng)?健的體?魄，_?___?幼兒園?全力打?造精品?戶外活?動(dòng)，通?過各種?方式挖?掘孩子?們的運(yùn)?動(dòng)潛能?，__?__幼?兒園的?戶外活?動(dòng)也在?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)及學(xué)?前教育?同行參?觀活動(dòng)?中受到?了一致?好評(píng)。?今天，?孩子們?在各種?戶外器?械上展?示出他?們良好?的運(yùn)動(dòng)?天賦。?通過?本次半?日開放?活動(dòng)，?收到了?非常好?的效果?，家長?們一致?表示，?孩子在?幼兒園?舉行的?各類活?動(dòng)中，?身心得?到了鍛?煉與發(fā)?展，為?今后的?學(xué)習(xí)打?下了良?好的基?礎(chǔ)。?幼兒園?感恩節(jié)?主題教?育活動(dòng)?總結(jié)（?四）?美麗的?感恩節(jié)?，幸福?的感恩?節(jié)！為?了讓孩?子們?cè)?這樣的?節(jié)日里?感受到?幸福和?快樂，?感謝身?邊的每?一個(gè)人?，__?__幼?兒園開?展了“?感恩節(jié)?”系列?教育活?動(dòng)。?動(dòng)聽的?故事讓?孩子們?了解了?關(guān)于感?恩節(jié)的?傳說。?一封?滿含_?___?幼兒園?人對(duì)家?長朋友?祝福的?信件，?孩子們?幫爸爸?媽媽做?的一件?件力所?能及的?小事（?捶捶背?，端杯?水，甜?甜的祝?福……?），讓?爸爸媽?媽們覺?得寶貝?們?cè)诼?慢長大?，慢慢?懂事，?幸福的?淚水濕?潤了他?們的雙?眼……?老師?和孩子?們一起?營造的?快樂濃?濃的感?恩節(jié)氛?圍，讓?孩子們?興奮不?已，忍?不住拉?著爸爸?媽媽得?手說：?快看啊?，那就?是搖籃?部落，?是我們?和老師?一起準(zhǔn)?備的！?”在?一天天?的期盼?中，感?恩節(jié)終?于到來?了！?早晨，?楊園長?在廣播?中，為?親愛的?孩子、?老師、?家長送?上了節(jié)?日的衷?心祝福?，感謝?所有的?人相互?鼓勵(lì)相?互給予?，并且?給每個(gè)?班的老?師和孩?子送上?了精心?準(zhǔn)備的?禮物―?―開心?果！真?是細(xì)心?又充滿?愛心的?園長媽?媽！?在輕松?愉悅的?tha?nks?giv?ing?day?的音樂?聲中，?孩子們?在經(jīng)過?精心的?裝扮后?（帶著?印第安?頭飾，?爆米花?項(xiàng)鏈）?，來到?了操場?。哇！?可愛的?英語老?師們裝?扮成印?第安人?的模樣?，穿上?漂亮的?彩條群?，手拿?長矛，?在舞臺(tái)?上跳起?了《t?enl?itt?lei?ndi?ans?》，從?孩子們?一陣陣?的尖叫?和掌聲?中，我?們?cè)僖?次看到?了幸福?和快樂?。當(dāng)?《感恩?的心》?再一次?響起，?我們請(qǐng)?來了廚?房的叔?叔、門?衛(wèi)的爺?爺、財(cái)?務(wù)室的?阿姨，?保潔員?阿姨，?司機(jī)師?傅等，?這些在?孩子們?身邊時(shí)?刻都在?我們付?出的勤?勞的人?，為我?們將要?開業(yè)的?美食小?鎮(zhèn)進(jìn)行?剪裁。?是啊，?這些人?都是默?默的辛?苦付出?的那些?人，或?許只有?在這樣?的時(shí)刻?我們和?我們的?孩子們?才能有?機(jī)會(huì)對(duì)?他們說?一聲：?謝謝您?，您辛?苦了！?可愛?的美食?部落鎮(zhèn)?長宣布?美食小?鎮(zhèn)開業(yè)?，部落?酋長進(jìn)?行了揭?牌儀式?，所有?的一切?完全讓?孩子們?沉浸在?了一個(gè)?關(guān)于印?第安人?傳說的?故事中?，那種?陶醉和?快樂感?染了在?場的每?一個(gè)人?。終?于到了?美食分?享大餐?的時(shí)刻?了，但?是要想?進(jìn)入美?食小鎮(zhèn)?，必須?先對(duì)上?暗號(hào)哦?：火雞?語“嘎?包嘎包?嘎包”?，進(jìn)入?美食小?鎮(zhèn)，就?可以享?受一頓?“饕餮?盛宴”?了，每?個(gè)班級(jí)?早已把?分享的?美食擺?放在走?廊的餐?桌子上?，非常?豐富，?孩子歡?快的在?美食街?中游來?游去，?彼此間?說著H?app?yTh?ank?sgi?vin?g！的?祝福，?去挑選?自己的?喜歡的?食品，?有各色?爆米花?、各種?餅干、?各種水?果、各?種糖果?。那可?真是大?開口福?啊……?隨著?歡樂的?感恩節(jié)?樂曲，?隨著一?聲生的?祝福，?我們的?感恩節(jié)?教育過?程體現(xiàn)?了集團(tuán)?讓愛更?多一點(diǎn)?的教育?理念，?切合了?趙園長?提出的?素質(zhì)教?育五個(gè)?教育途?徑，體?現(xiàn)了以?兒童為?本，讓?孩子們?在這樣?的情景?中，自?主的感?受快樂?，分享?幸福，?感恩別?人。?盡管熱?鬧的美?食小鎮(zhèn)?已經(jīng)變?得寂靜?，但是?仿佛孩?子們那?天真快?樂的笑?聲還在?飄蕩，?甜美的?祝福永?遠(yuǎn)的留?在了每?個(gè)人的?心中。?感恩?節(jié)快樂?！快樂?感恩節(jié)?！幼?兒園感?恩節(jié)主?題教育?活動(dòng)總?結(jié)（五?）一?、班會(huì)?主題：?心存?感恩，?讓愛永?駐二?、班會(huì)?意義：?三、?班會(huì)目?標(biāo)：?（1）?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)“?知恩”?。感恩?教育是?一種人?性喚醒?人性的?教育。?通過感?恩教育?使學(xué)生?明白，?在這個(gè)?社會(huì)里?，愛從?來都是?雙向的?，誰都?沒有只?奉獻(xiàn)不?回報(bào)的?義務(wù)，?誰也沒?有只索?取而不?付出的?權(quán)利。?我們每?時(shí)每刻?都在享?受著父?母、老?師、同?學(xué)、朋?友和他?人、學(xué)?校和社?會(huì)的恩?惠，人?人都需?要一顆?感恩的?新來對(duì)?待這一?切。而?沒有感?恩心的?人格是?不完整?而且是?不健康?的。?（2）?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)“?報(bào)恩”?。感恩?教育是?一種以?善換善?，以德?報(bào)德的?道德教?育。通?過感恩?教育，?讓學(xué)生?產(chǎn)生一?種回報(bào)?恩情的?沖動(dòng)，?懂得對(duì)?生活和?他人心?存感激?，學(xué)會(huì)?理解和?關(guān)愛他?人。不?斷增強(qiáng)?學(xué)生的?報(bào)恩意?識(shí)和能?力，學(xué)?會(huì)如何?回報(bào)父?母、老?師、同?學(xué)、朋?友、學(xué)?校和社?會(huì)。?（3）?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)“?施恩”?。要求?學(xué)生從?最基本?做起，?懂得知?恩圖報(bào)?和施恩?不圖報(bào)?的道理?，既有?報(bào)恩心?，更有?感恩行?，理解?“施恩?”的前?提是“?不圖報(bào)?”。當(dāng)?我們能?夠做到?“知恩?圖報(bào)”?時(shí)，還?應(yīng)當(dāng)懷?著寬容?的心態(tài)?、愉快?的心情?，盡自?己所能?地去幫?助身邊?需要幫?助的人?。四?、主要?內(nèi)容：?（一?）前期?準(zhǔn)備：?（1?）了解?感恩節(jié)?的來由?和相關(guān)?活動(dòng)：?（2?）要求?每個(gè)學(xué)?生靜心?回想自?己從小?到大的?生活，?受過什?么人什?么樣的?幫助，?心里有?什么未?表達(dá)出?來的話?，記錄?下來。?（二?）班會(huì)?課上：?（2?）分以?下版塊?體會(huì)受?恩，培?養(yǎng)感恩?情感：?感恩?父母—?—感謝?父母、?長輩的?養(yǎng)育之?恩，學(xué)?會(huì)孝敬?父母長?輩;?感恩社?會(huì)——?感悟社?會(huì)的饋?贈(zèng)和祖?國的關(guān)?愛，增?強(qiáng)社會(huì)?責(zé)任意?識(shí)，樹?立報(bào)效?祖國思?想;?感恩自?然——?感謝大?自然的?賜予，?熱愛自?然，增?強(qiáng)環(huán)保?意識(shí);?感恩?師長—?—感謝?老師的?教誨，?尊師重?教;?感恩他?人——?感謝同?學(xué)、朋?友的支?持照顧?，促進(jìn)?互助互?愛。?（3）?小結(jié)：?教會(huì)?學(xué)生心?存感激?，真情?回饋，?溫情行?動(dòng)。從?小抓起?，從細(xì)?節(jié)抓起?，從身?邊抓起?，讓學(xué)?生在班?會(huì)活動(dòng)?中體會(huì)?到受恩?的榮幸?和感恩?的樂趣?，變被?動(dòng)感恩?為主動(dòng)?感恩，?在自己?心中培?植感恩?的情感?，向身?邊的人?發(fā)出真?誠的問?候和微?笑。通?過感恩?教育，?使學(xué)生?能在正?視個(gè)人?價(jià)值的?同時(shí)，?也能顧?及他人?，學(xué)會(huì)?感恩，?懂得感?恩，使?人更豁?達(dá)，心?胸更開?闊。?（三）?后期總?結(jié)：?要求學(xué)?生寫下?班會(huì)課?后自己?的感悟?，并表?明自己?的態(tài)度?。幼?兒園感?恩節(jié)主?題教育?活動(dòng)總?結(jié)（六?）感?謝是文?明、品?德、責(zé)?任。感?謝應(yīng)該?是社會(huì)?上每個(gè)?人都應(yīng)?該有的?基本道?德標(biāo)準(zhǔn)?，是人?至少的?修養(yǎng)。?今天是?西方感?恩節(jié)，?古鎮(zhèn)陽?光幼兒?園組織?孩子們?為感恩?長輩給?我幸福?的生活?做了主?題的活?動(dòng)。通?過活動(dòng)?，在滿?足孩子?們自己?制作的?喜悅的?同時(shí)，?感受到?感謝和?感謝的?幸福，?促進(jìn)和?諧的氛?圍，傳?達(dá)正確?的能量?。_?___?年__?__月?___?_日上?午10?點(diǎn)左右?，幼兒?園廚師?和合作?委員會(huì)?的監(jiān)護(hù)?人代表?們?yōu)楦?班提供?了相應(yīng)?數(shù)量的?餃子皮?、云吞?吐皮和?餡料。?孩子們?在班上?等不及?了。卷?起袖子?，洗手?，學(xué)會(huì)?拿起皮?，用勺?子裝餡?……這?樣一個(gè)?接一個(gè)?地承載?著孩子?們幼稚?的童真?，簡單?的愛餃?子和云?吞下來?了!?下午，?孩子們?把幸福?、幸福?、純真?放在代?表感謝?的箱子?里帶回?家，晚?上尊敬?長輩，?準(zhǔn)備感?謝長輩?!孩?子回家?的第一?件事是?給長輩?自己做?的食物?，感謝?長輩的?話。嘗?到孩子?感恩的?食物，?感受到?感恩的?幸福，?大家都?露出了?燦爛的?笑容。?我希望?你能通?過今天?的活動(dòng)?知道幸?福是如?此簡單?。孩子?從小就?要進(jìn)行?感謝教?育，使?家庭更?加幸福?，每個(gè)?人都相?親相愛?，社會(huì)?氛圍更?加協(xié)調(diào)?。幼?兒園感?恩節(jié)主?題教育?活動(dòng)總?結(jié)（七?）感?恩節(jié)來?臨之際?，為了?讓愛文?化在_?___?幼兒園?更好的?傳承，?讓老師?學(xué)會(huì)感?謝、珍?惜和感?恩，讓?孩子們?了解中?西方文?化中不?同的感?恩傳統(tǒng)?，也為?了促進(jìn)?家園共?育工作?更好地?開展，?___?_年_?___?月__?__至?___?_日，?___?_幼兒?園進(jìn)行?了感恩?節(jié)系列?活動(dòng)。?宣傳?篇在?感恩節(jié)?前一周?宣傳組?制作了?___?_幼兒?園致感?恩節(jié)—?—《讓?世界因?我而美?麗》視?頻。該?視頻分?三個(gè)篇?章——?愛的呵?護(hù)、愛?的反饋?、愛的?滋養(yǎng)，?分別展?示了_?___?幼兒園?老師對(duì)?孩子們?母愛般?的呵護(hù)?、孩子?們?cè)诒?愛中學(xué)?會(huì)愛學(xué)?會(huì)感恩?的踐行?、家園?一起為?孩子們?創(chuàng)造的?愛的成?長環(huán)境?。孩子?、老師?、家長?、幼兒?園相親?相愛相?互感恩?!讓愛?傳遞!?讓愛更?多一點(diǎn)?!教?師篇?___?_月_?___?日晚，?全體教?師齊聚?多功能?廳，進(jìn)?行了以?“感恩?從心開?始，讓?愛溫暖?彼此”?為主題?的感恩?節(jié)之教?師感恩?教育活?動(dòng)。手?語《感?恩的心?》拉開?了活動(dòng)?的序幕?，隨后?，伴隨?著微弱?的燈光?和背景?音樂，?老師們?閉上雙?眼，在?辦公室?劉主任?的引導(dǎo)?中展開?了冥想?。整?個(gè)活動(dòng)?在感動(dòng)?的氛圍?中展開?，老師?們內(nèi)心?都被觸?動(dòng)著，?整個(gè)活?動(dòng)中都?淚流滿?面。在?分享環(huán)?節(jié)，老?師們的?話語由?心而發(fā)?，表達(dá)?了自己?深藏在?心真摯?的情感?。劉?主任通?過引導(dǎo)?老師們?感恩父?母、感?恩領(lǐng)導(dǎo)?、感恩?朋友、?感恩自?己，讓?老師們?懂得了?“感恩?”是一?種生活?態(tài)度，?是一種?美德，?是做人?的起碼?修養(yǎng)和?道德準(zhǔn)?則。同?時(shí)，老?師們還?明白了?，“感?恩”不?僅是一?種美德?，更是?一種責(zé)?任，只?要人人?都有一?顆感恩?的心，?我們的?幼兒園?，我們?的社會(huì)?也將會(huì)?更加和?諧。?幼兒篇?在感?恩節(jié)來?臨之際?，每個(gè)?班級(jí)根?據(jù)孩子?的年齡?特點(diǎn)開?展了感?恩節(jié)教?育課程?“三個(gè)?一”活?動(dòng)——?一節(jié)家?長進(jìn)課?堂繪本?欣賞、?一節(jié)美?工活動(dòng)?、一首?感恩歌?曲。該?活動(dòng)不?僅讓家?長了解?了幼兒?園的感?恩教育?，也通?過家長?親身體?驗(yàn)當(dāng)幼?兒教師?，更加?了解了?幼兒教?師的日?常工作?。_?___?幼兒園?始終秉?承“讓?愛更多?一點(diǎn)”?的教育?理念，?抓住每?一個(gè)教?育契機(jī)?影響、?教育我?們的孩?子們。?本次感?恩節(jié)孩?子、老?師、家?長形成?了教育?同盟，?為我們?的孩子?們構(gòu)建?起了相?親相愛?相互感?恩的愛?的成長?環(huán)境。?幼兒?園感恩?節(jié)主題?教育活?動(dòng)總結(jié)?（八）?美麗?的感恩?節(jié)，幸?福的感?恩節(jié)!?為了讓?孩子們?在這樣?的節(jié)日?里感受?到幸福?和快樂?，感謝?身邊的?每一個(gè)?人，_?___?幼兒園?開展了?“感恩?節(jié)”系?列教育?活動(dòng)。?一封?滿含_?___?幼兒園?人對(duì)家?長朋友?祝福的?信件，?孩子們?幫爸爸?媽媽做?的一件?件力所?能及的?小事（?捶捶背?，端杯?水，甜?甜的祝??！?），讓?爸爸媽?媽們覺?得寶貝?們?cè)诼?慢長大?，慢慢?懂事，?幸福的?淚水濕?潤了他?們的雙?眼……?老師?和孩子?們一起?營造的?快樂濃?濃的感?恩節(jié)氛?圍，讓?孩子們?興奮不?已，忍?不住拉?著爸爸?媽媽得?手說：?快看啊?，那就?是搖籃?部落，?是我們?和老師?一起準(zhǔn)?備的!?”在?一天天?的期盼?中，感?恩節(jié)終?于到來?了!?早晨，?楊園長?在廣播?中，為?親愛的?孩子、?老師、?家長送?上了節(jié)?日的衷?心祝福?，感謝?所有的?人相互?鼓勵(lì)相?互給予?，并且?給每個(gè)?班的老?師和孩?子送上?了精心?準(zhǔn)備的?禮物―?―開心?果!真?是細(xì)心?又充滿?愛心的?園長媽?媽!?在輕松?愉悅的?tha?nks?giv?ing?da?y的音?樂聲中?，孩子?們?cè)诮?jīng)?過精心?的裝扮?后（帶?著印第?安頭飾?，爆米?花項(xiàng)鏈?），來?到了操?場。哇?!可愛?的英語?老師們?裝扮成?印第安?人的模?樣，穿?上漂亮?的彩條?群，手?拿長矛?，在舞?臺(tái)上跳?起了《?ten?li?ttl?ein?dia?ns》?，從孩?子們一?陣陣的?尖叫和?掌聲中?，我們?再一次?看到了?幸福和?快樂。?當(dāng)《?感恩的?心》再?一次響?起，我?們請(qǐng)來?了廚房?的叔叔?、門衛(wèi)?的爺爺?、財(cái)務(wù)?室的阿?姨，保?潔員阿?姨，司?機(jī)師傅?等，這?些在孩?子們身?邊時(shí)刻?都在我?們付出?的勤勞?的人，?為我們?將要開?業(yè)的美?食小鎮(zhèn)?進(jìn)行剪?裁。是?啊，這?些人都?是默默?的辛苦?付出的?那些人?，或許?只有在?這樣的?時(shí)刻我?們和我?們的孩?子們才?能有機(jī)?會(huì)對(duì)他?們說一?聲：謝?謝您，?您辛苦?了!?可愛的?美食部?落鎮(zhèn)長?宣布美?食小鎮(zhèn)?開業(yè)，?部落酋?長進(jìn)行?了揭牌?儀式，?所有的?一切完?全讓孩?子們沉?浸在了?一個(gè)關(guān)?于印第?安人傳?說的故?事中，?那種陶?醉和快?樂感染?了在場?的每一?個(gè)人。?終于?到了美?食分享?大餐的?時(shí)刻了?，但是?要想進(jìn)?入美食?小鎮(zhèn)，?必須先?對(duì)上暗?號(hào)哦：?火雞語?“嘎包?嘎包嘎?包”，?進(jìn)入美?食小鎮(zhèn)?，就可?以享受?一頓“?饕餮盛?宴”了?，每個(gè)?班級(jí)早?已把分?享的美?食擺放?在走廊?的餐桌?子上，?非常豐?富，孩?子歡快?的在美?食街中?游來游?去，彼?此間說?著Ha?ppy?Th?ank?sgi?vin?g!的?祝福，?去挑選?自己的?喜歡的?食品，?有各色?爆米花?、各種?餅干、?各種水?果、各?種糖