初一數(shù)學(xué)開學(xué)第一課

關(guān)于初一數(shù)學(xué)開學(xué)第一課第一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日

林世新，畢業(yè)于遵義師范學(xué)院，工作6年以來一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期也很榮幸擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師。返回第二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日祖沖之（429.4.20―500），字文遠(yuǎn)，范陽薊縣人（今河北省保定淶水縣下車亭村人），中國(guó)南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、圓周率、天文歷法和機(jī)械四方面返回第三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日陳景潤(rùn)（1933.5～1996.3）陳景潤(rùn)是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，是世界著名解析數(shù)論學(xué)家之一．他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領(lǐng)先．返回第四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日數(shù)學(xué)界的三次危機(jī)第一次數(shù)學(xué)危機(jī)是無理數(shù)的產(chǎn)生.希帕索斯（Hippasus，米太旁登地方人，公元前5世紀(jì)）發(fā)現(xiàn)了一個(gè)腰為1的等腰直角三角形的斜邊（即根號(hào)2）永遠(yuǎn)無法用最簡(jiǎn)整數(shù)比（不可公度比）來表示，從而發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)無理數(shù)，推翻了畢達(dá)哥拉斯的著名理論。第二次數(shù)學(xué)危機(jī)發(fā)生在十七世紀(jì)。十七世紀(jì)微積分誕生后，由于推敲微積分的理論基礎(chǔ)問題，數(shù)學(xué)界出現(xiàn)混亂局面，即第二次數(shù)學(xué)危機(jī)。（微積分用到的無窮理論，焦點(diǎn)是：無窮小量是零還是非零？如果是零，怎么能用它做除數(shù)？如果不是零，又怎么能把包含著無窮小量的那些項(xiàng)去掉呢？）第三次數(shù)學(xué)危機(jī)發(fā)生在1902年，羅素悖論的產(chǎn)生震撼了整個(gè)數(shù)學(xué)界，號(hào)稱天衣無縫，絕對(duì)正確的數(shù)學(xué)出現(xiàn)了自相矛盾。（簡(jiǎn)單說就是：小明說：“我說的每一句話都是謊話。”試問小明的這句話是真還是假?）返回第五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日

每一次數(shù)學(xué)危機(jī)的出現(xiàn)，并沒有讓數(shù)學(xué)停止不前，反而讓數(shù)學(xué)變得更強(qiáng)大.步入初中，同學(xué)們也會(huì)面臨很多困難和挫折，他們不但不會(huì)打倒你們，反而會(huì)讓你們變得更加的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢.返回第六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日相信自己，我們可以更優(yōu)秀返回第七頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日

初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總量最大，初二難點(diǎn)最多，初三考點(diǎn)最多.

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中一定要拋棄“差不多”心理，要緊跟老師，全面學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握，打下知識(shí)的良好基礎(chǔ)。返回第八頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日七個(gè)好習(xí)慣幫你學(xué)好數(shù)學(xué)一、課前預(yù)習(xí)堅(jiān)持好.課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，而且還使自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度走在老師的前面，在上課的時(shí)候就可以重點(diǎn)關(guān)注自己不太清楚的問題，這里要注意的是：在預(yù)習(xí)教材之后，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔鱿嚓P(guān)的練習(xí)，這樣既能檢測(cè)自己預(yù)習(xí)的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。二、課前準(zhǔn)備應(yīng)充分課堂只有45分鐘，稍不注意，時(shí)間就跑得無影無蹤，因此要珍惜課堂的45分鐘，為了讓自己能在課堂45分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備有：

1、準(zhǔn)備好書和文具。

2、準(zhǔn)備好老師要求的相關(guān)資料。

3、調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉悅的心情迎接數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)。返回第九頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日習(xí)慣三：課堂學(xué)習(xí)要高效課堂學(xué)習(xí)的效率是非常重要的，如果把學(xué)習(xí)的主陣地丟了，那么就無法談學(xué)習(xí)的效率，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽課專注；其次是要?jiǎng)邮郑挥袆?dòng)手去寫、算，才能促使自己動(dòng)腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題；再次是在課堂討論的學(xué)習(xí)中，要積極發(fā)表自己的見解，不斷地與同學(xué)交流，對(duì)自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。習(xí)慣四：巧記筆記要勤動(dòng)手上課先把老師講的聽懂，然后將復(fù)雜的或自己認(rèn)為較難的問題的解答過程的幾個(gè)關(guān)鍵步驟記下來，并留好空白，待下課后仔細(xì)將筆記補(bǔ)全，如這是補(bǔ)全筆記有困難，說明上課未聽懂，一定要借此機(jī)會(huì)搞懂為止。有些簡(jiǎn)單的筆記可直接記在書上。切記千萬不可上課時(shí)只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。注：光記筆記而不去溫習(xí)筆記等于沒記筆記！返回第十頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日習(xí)慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量作業(yè)與當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)對(duì)自己提出高要求，力爭(zhēng)正確率達(dá)到100%。同時(shí)力求書寫工整、規(guī)范，對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤切不可輕視，要及時(shí)修正。獨(dú)立完成作業(yè)，不要輕易問同學(xué)、家長(zhǎng)、老師，應(yīng)多動(dòng)腦，培養(yǎng)自己愛動(dòng)腦的好習(xí)慣！寫作業(yè)時(shí)要達(dá)到鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的效果。習(xí)慣六：復(fù)習(xí)鞏固常記憶“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時(shí)時(shí)主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識(shí)連成線，形成體系?？偨Y(jié)常見的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見的結(jié)論。返回第十一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日習(xí)慣七：自主拓展平臺(tái)高“學(xué)無止境”，在學(xué)習(xí)上要不斷地?cái)U(kuò)展，自學(xué)進(jìn)度始終走在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度的前面，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，在學(xué)習(xí)知識(shí)后，進(jìn)行加深學(xué)習(xí)。返回第十二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日三個(gè)常堅(jiān)持堅(jiān)持一：堅(jiān)持適當(dāng)練習(xí)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是離不開練習(xí)的，而練習(xí)要有針對(duì)性，要針對(duì)易出錯(cuò)的或不懂的地方進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)后要總結(jié)、要?dú)w納、要反思、不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。堅(jiān)持二：堅(jiān)持作業(yè)糾錯(cuò)。每天作業(yè)發(fā)下來以后，首先要看自己作業(yè)有哪些錯(cuò)誤，在完成作業(yè)之前一定先將上次作業(yè)錯(cuò)誤的題改正過來，將此類型的題弄懂，爭(zhēng)取不再犯。堅(jiān)持三：堅(jiān)持有意識(shí)地培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣，學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)就是學(xué)思維，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法在于勤思考、勤動(dòng)手。遇到問題要有一種不解決誓不罷休的精神，對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的歸納和總結(jié)，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析和提高。返回第十三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日用好四本1、隨堂練習(xí)本.2、作業(yè)本.3、筆記本.4、糾錯(cuò)本.(寫作業(yè)本、測(cè)試、輔導(dǎo)資料上的易錯(cuò)題）返回第十四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日作業(yè)基本格式

1計(jì)算題.返回第十五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日2解答題或證明題時(shí)間題目解：(證明：)3應(yīng)用題時(shí)間解：設(shè)……根據(jù)題意得：……所以….注：一次作業(yè)遇到2個(gè)或者以上的題目，只在第一個(gè)題目處注明時(shí)間，其余處不須注明.每個(gè)大題之間空一行.應(yīng)用題不需要寫題目.作業(yè)一般情況在第二天上第一節(jié)課之前學(xué)習(xí)委員抱到我辦公桌上.返回第十六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期日送給大家的幾句話

以此與同學(xué)共勉此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng).勿將今日之事拖到明日.學(xué)