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第4頁(yè)共4頁(yè)參加寒?假社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)的總?結(jié)模板?社會(huì)?實(shí)踐”?這個(gè)詞?我早有?耳聞,?無(wú)疑就?是學(xué)生?體驗(yàn)生?活的一?種方式?,可是?當(dāng)我真?正經(jīng)歷?過(guò)一次?時(shí),我?才發(fā)現(xiàn)?之前那?種想法?很幼稚?、可笑?,因?yàn)?它并不?像我們?想像的?那么容?易。通?過(guò)開(kāi)展?豐富多?彩的社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng),?使我逐?步了解?了社會(huì)?,開(kāi)闊?了視野?,增長(zhǎng)?了才干?,并在?社會(huì)實(shí)?踐中認(rèn)?清自己?的位置?,發(fā)現(xiàn)?了自己?的不足?,對(duì)自?身價(jià)值?能夠進(jìn)?行客觀?評(píng)價(jià)。?這在無(wú)?形中使?我對(duì)自?己有一?個(gè)正確?的定位?,增強(qiáng)?了我努?力學(xué)習(xí)?的信心?和毅力?。社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)給?生活在?象牙塔?的學(xué)生?們提供?了廣泛?接觸基?層、了?解基層?的機(jī)會(huì)?。深入?基層,?深入農(nóng)?村,能?從中學(xué)?了很多?書(shū)本上?學(xué)不到?的東西?。也真?實(shí)的理?解了“?從群眾?中來(lái),?從群眾?中去”?的真正?涵義。?的確,?感性認(rèn)?識(shí)到只?身到實(shí)?踐中去?,到基?層中去?檢驗(yàn)才?知道其?正確與?否,同?樣,只?有在實(shí)?踐中把?個(gè)人的?命運(yùn)同?社會(huì)、?同國(guó)家?的命運(yùn)?聯(lián)系起?來(lái),才?是青年?成長(zhǎng)成?才的正?確之路?。這次?短暫而?充實(shí)的?實(shí)踐將?對(duì)我走?向社會(huì)?起到了?一個(gè)橋?梁作用?、過(guò)渡?作用,?將是我?人生的?一段重?要的經(jīng)?歷,一?個(gè)重要?步驟,?對(duì)將來(lái)?走上工?作崗位?也有著?很大幫?助。?社會(huì)實(shí)?踐告訴?我,在?新經(jīng)濟(jì)?時(shí)代學(xué)?生應(yīng)當(dāng)?具備創(chuàng)?新觀念?和掌握?成熟技?術(shù)的能?力,善?于經(jīng)營(yíng)?和開(kāi)拓?市場(chǎng),?富有團(tuán)?隊(duì)精神?等素質(zhì)?。要有?嚴(yán)密的?思辨能?力和理?性的思?考能力?,致力?于探索?理性、?情操、?才智、?體質(zhì)之?完美,?只有做?到全面?發(fā)展才?能適應(yīng)?社會(huì)的?需求,?并立于?不敗之?地。?我們要?時(shí)刻與?外界社?會(huì)保持?同步發(fā)?展做到?與時(shí)俱?進(jìn),不?與社會(huì)?脫節(jié),?我們應(yīng)?該珍惜?現(xiàn)在的?學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì),珍?惜生命?的分分?秒秒,?學(xué)習(xí)好?知識(shí),?運(yùn)用知?識(shí),時(shí)?刻牢記?,虛度?年華就?是作踐?自己。?與此同?時(shí),多?多與社?會(huì)接觸?是很必?要的。?如果我?們想接?受時(shí)代?的挑戰(zhàn)?受到社?會(huì)的歡?迎,就?抓緊時(shí)?間好好?地充實(shí)?自我。?不僅要?學(xué)好各?門(mén)學(xué)科?,還要?廣泛地?吸收各?領(lǐng)域的?知識(shí),?努力提?高綜合?素質(zhì)。?一路?的艱辛?與微笑?,雖有?所收獲?,然所?學(xué)是開(kāi)?始,新?的考驗(yàn)?和抉擇?要奮斗?不息,?請(qǐng)不要?讓我們?年輕的?時(shí)光留?下太多?遺憾!?在這短?短的寒?假實(shí)踐?我碰過(guò)?壁,受?過(guò)累,?流過(guò)汗?,但是?我卻成?長(zhǎng)了,?這次親?身體驗(yàn)?讓我有?了深刻?感觸,?這不僅?是一次?實(shí)踐,?還是一?次人生?經(jīng)歷,?是一生?寶貴的?財(cái)富。?此次?社會(huì)實(shí)?踐告訴?我:“?成功的?花,人?們只驚?羨它現(xiàn)?時(shí)的明?艷,而?當(dāng)初的?芽,卻?浸透了?奮斗的?淚泉,?灑滿了?犧牲的?血雨。?”我們?每個(gè)人?都渴望?成功,?那么我?們就應(yīng)?該在剛?剛起步?的時(shí)候?,用我?們充分?的準(zhǔn)備?,去面?對(duì)不知?的過(guò)程?,迎接?滿意的?結(jié)果。?“千?里之行?,始于?足下”?,這短?暫而又?充實(shí)的?活動(dòng),?我認(rèn)為?對(duì)我走?向社會(huì)?起到了?一個(gè)橋?梁的作?用,過(guò)?渡的作?用,是?人生的?一段重?要的經(jīng)?歷,也?是一個(gè)?重要步?驟,對(duì)?將來(lái)走?上工作?崗位也?有著很?大幫助?,可以?避免我?畢業(yè)后?的眼高?手低現(xiàn)?象。向?他人虛?心求教?,遵守?組織紀(jì)?律和單?位規(guī)章?制度,?與人文?明交往?等一些?做人處?世的基?本原則?都要在?實(shí)際生?活中認(rèn)?真的貫?徹,好?的習(xí)慣?也要在?實(shí)際生?活中不?斷培養(yǎng)?。這一?段時(shí)間?所學(xué)到?的經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)?大多來(lái)?自領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的教?導(dǎo),這?是我一?生中的?一筆寶?貴財(cái)富?。參?加寒假?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?的總結(jié)?模板(?二)?愉快的?寒假生?活已經(jīng)?結(jié)束,?為了讓?每個(gè)少?先隊(duì)員?度過(guò)一?個(gè)“安?全、充?實(shí)、健?康、文?明”的?假期.?結(jié)合慈?溪市少?工委有?關(guān)工作?要求,?___?_年的?寒假,?小學(xué)少?先隊(duì)大?隊(duì)部為?孩子們?制定了?“踐行?尚德教?育歡度?寒假”?的活動(dòng)?方案。?這次?寒假活?動(dòng),大?隊(duì)部分?四部分?要求學(xué)?生過(guò)一?個(gè)有意?義的寒?假。?一是開(kāi)?展“尚?德”活?動(dòng),奉?獻(xiàn)一片?愛(ài)心,?爭(zhēng)當(dāng)“?尚德小?標(biāo)兵”?。要爭(zhēng)?當(dāng)“尚?德小標(biāo)?兵”得?從三個(gè)?方面入?手,那?就是“?敬老人?,孝父?母,愛(ài)?同伴”?。孩子?們通過(guò)?送老人?禮物,?給老人?表演節(jié)?目,陪?老人吃?飯等形?式給村?里的孤?寡老人?帶去了?春節(jié)的?喜氣;?通過(guò)幫?助父母?勞動(dòng),?對(duì)父母?說(shuō)感謝?等形式?向父母?回報(bào)了?恩情;?通過(guò)為?同伴制?作賀卡?、禮物?等形式?增進(jìn)了?同伴間?的友情?。這項(xiàng)?活動(dòng),?全校有?___?_名隊(duì)?員參加?活動(dòng),?大隊(duì)部?擇優(yōu)選?出了_?___?位“尚?德小標(biāo)?兵”。?二是?開(kāi)展實(shí)?踐活動(dòng)?,發(fā)揚(yáng)?傳統(tǒng)美?德。大?隊(duì)部鼓?勵(lì)學(xué)生?積極參?與社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng),爭(zhēng)?當(dāng)“小?小踐行?家”;?合理利?用壓歲?錢(qián),爭(zhēng)?當(dāng)“小?小理財(cái)?家”;?學(xué)會(huì)當(dāng)?家作主?,爭(zhēng)當(dāng)?“能干?的小管?家”;?開(kāi)展環(huán)?保活動(dòng)?,爭(zhēng)當(dāng)?“環(huán)保?小衛(wèi)士?”。隊(duì)?員們通?過(guò)照片?、寫(xiě)理?財(cái)經(jīng)、?制作環(huán)?保作品?等形式?,認(rèn)真?完成了?這項(xiàng)活?動(dòng)。?三是開(kāi)?展讀書(shū)?活動(dòng),?建設(shè)書(shū)?香家庭?。大隊(duì)?部給各?個(gè)年段?推薦了?優(yōu)秀書(shū)?目,建?議全體?學(xué)生寒?假讀好?書(shū),好?讀書(shū),?爭(zhēng)當(dāng)“?小小閱?讀家”?;一到?四年級(jí)?找爸爸?讀、找?媽媽讀?,爭(zhēng)當(dāng)?“書(shū)香?家庭”?;五、?六年級(jí)?讀書(shū)寫(xiě)?感受,?爭(zhēng)當(dāng)“?未來(lái)小?作家”?。隊(duì)員?們用照?片、讀?后感的?形式,?充分展?現(xiàn)了自?己過(guò)了?一個(gè)有?意義的?寒假。?四是?增強(qiáng)自?護(hù)意識(shí)?,加強(qiáng)?安全教?育。要?求隊(duì)員?們做到?綠色上?網(wǎng);歡?度春節(jié)?;注意?安全;?文明衛(wèi)?生。?這次活?動(dòng)的展?現(xiàn)形式?除了發(fā)?各類獎(jiǎng)?狀外,?大隊(duì)部?還把各?項(xiàng)資料?收集起?來(lái),制?作成手?抄報(bào)在?櫥窗展?
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