直流融冰系統(tǒng)模擬

中國(guó)石油大學(xué)（華東）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：直流融冰系統(tǒng)模擬直流融冰系統(tǒng)模擬摘要在我國(guó)的一些地方，天氣條件比較惡劣，常常刮風(fēng)下雨，而且在下雨的時(shí)候氣溫比較低，這使輸電線路經(jīng)常結(jié)冰，這給電力系統(tǒng)的輸電帶來(lái)了一些壓力，覆冰常常致使桿塔的倒塌，輸電線路的斷裂，這使得快速恢復(fù)送電變得非常困難。所以為了不讓給輸電系統(tǒng)帶來(lái)麻煩，所以必須將輸電線路上的覆冰進(jìn)行去除，而直流融冰是一個(gè)很理想的方法，相對(duì)與交流融冰法不一樣的是，在實(shí)際的操作中，輸電線路的直流電阻和線路的長(zhǎng)度決定了直流融冰裝置所需要的電源容量大小。通過(guò)直流融冰參數(shù)的選擇和電力線路模擬的融冰操作，設(shè)計(jì)出了適用于不同交流輸電線路的直流融冰操作方案。關(guān)鍵詞:直流融冰；交流融冰；交流線路；直流線路；直流融冰裝置DCice-meltingsystemsimulationAbstractInsomepartsofourcountry,theweatherconditionsarerelativelypoor,whenitrains,thetemperatureisrelativelylow,whichmakestransmissionlinesoftenfreezes,andbringssomepressuretothepowertransmissionsystem.Theicingoftenresultsinthetransmissionlinebreak,sothefastrecoverypowertransmissionbecomesverydifficult.Inordertodonotcausetroubletotransmissionsystems,theiceonthetransmissionlinesmustbecarriedout,sotheDCicemeltingisanidealway.WhiletheACicemeltingisnotsameastheDCicemeltingintheactualoperation.TheDCresistanceandthelengthofthetransmissionlinesdeterminethepowercapacitythatneededfortheDCicemeltingdevice.DCicemeltingprogramhadbeendesignedforthedifferentACtransmissionLinebyDCicemeltingparameterselectionandice-meltingoperationsimulation.Keywords：DCThawing；ACThawing；ACTransmissionLine；DCTransmissionLine；DCIceMeltingDevice目錄TOC\o"1-3"\h\u第1章緒論 第1章緒論1.1選題背景在電力系統(tǒng)中，由于線路的覆冰常常會(huì)對(duì)輸電線路造成一定的危害，造成電力系統(tǒng)的供電不可靠[1]，對(duì)持續(xù)用電的企事業(yè)單位帶來(lái)了不可估量的損失，而近年來(lái)，由于人類對(duì)大自然的損害越來(lái)越大，直接導(dǎo)致氣候的不斷變化，在越來(lái)越多的地方輸電線路結(jié)冰的事故也持續(xù)增加，電力系統(tǒng)的穩(wěn)定供電直接面臨了越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在近幾年，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的科研人員投入到電網(wǎng)輸電線路的優(yōu)化研究中[2]，不斷為電力系統(tǒng)的完善注入新的血液。通過(guò)幾年的努力，已經(jīng)有很多單位研究出許多輸電線路融冰的裝置。南方的輸電線路在近些年在雨雪災(zāi)害中受到了嚴(yán)重的損害，對(duì)輸電線路融冰技術(shù)的研究不斷增加，南方電網(wǎng)輸電線路的融冰技術(shù)在南方得到了很好的發(fā)展，隨著對(duì)融冰技術(shù)的不斷投入，電網(wǎng)線路直流融冰技術(shù)也得到飛快的發(fā)展，而且不斷有功能較為完善，實(shí)用性較強(qiáng)，融冰效果顯著并且投資較少的技術(shù)和裝置用于實(shí)際的融冰操作，為應(yīng)對(duì)惡劣的自然冰災(zāi)提供了有力的應(yīng)急方案。在研究直流熱力融冰的領(lǐng)域內(nèi)，融冰裝置一般都采用功率相對(duì)比較大的可控性能比較好的晶閘管[3]，并且采用了很好的降溫技術(shù)，保證融冰裝置的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)際操作的實(shí)用性。目前來(lái)說(shuō)大多數(shù)的融冰裝置都是用自動(dòng)的切換技術(shù)，在實(shí)際的操作中能夠自動(dòng)進(jìn)行三條輸電線路與融冰裝置的連接，實(shí)時(shí)觀測(cè)三條輸電線路的融冰操作，有力的保證了各條輸電線路平衡穩(wěn)定的融冰，這樣就能更好的保證了融冰裝置的較高的安全性能，進(jìn)一步對(duì)融冰裝置的控制更靈活，這樣在實(shí)際的操作中融冰裝置的實(shí)用性能更強(qiáng)。在電力系統(tǒng)中，高壓輸電線路扮演著重要的角色，是將電力能源輸送到不同的地方，是電力系統(tǒng)中的生命線，如果線路一旦發(fā)生故障，則電力系統(tǒng)將會(huì)癱瘓，對(duì)于自然災(zāi)害是不可預(yù)防的的，對(duì)于一些人能夠預(yù)防和消除的自然災(zāi)害，人們都進(jìn)行了很大的努力，而在自然災(zāi)害中，電力輸電線路的結(jié)冰直接導(dǎo)致的損失在電力系統(tǒng)災(zāi)害中占的比重是最大的[4]，而且隨著人類對(duì)大自然的破壞日益增加，自然災(zāi)害也不斷增加，破壞最嚴(yán)重的電力線路覆冰災(zāi)害也越來(lái)越嚴(yán)重，所以在近些年中對(duì)線路的優(yōu)化方案的解決課題也越來(lái)越得到廣大學(xué)者的研究[4]。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在電力系統(tǒng)工作人員不斷的嘗試和實(shí)踐中。目前，對(duì)電網(wǎng)輸電線路覆冰相關(guān)的理論及輸電線路如何預(yù)防線路結(jié)冰、輸電線路融冰等技術(shù)在國(guó)內(nèi)外各大電力研究單位的共同努力下已經(jīng)研究取得了很大進(jìn)展，但是由于不同的人地理位置、氣象條件等因素的影響下[5]，對(duì)電網(wǎng)融冰技術(shù)的研究還是在一定的范圍內(nèi)，還有很多技術(shù)問(wèn)題還沒(méi)有解決。所以，本論文中重點(diǎn)對(duì)在我國(guó)一些特殊地形、特殊天氣條件下的線路覆冰問(wèn)題給與了分析和實(shí)際的軟件仿真。1.2課題研究?jī)?nèi)容電力系統(tǒng)輸電線路的直流融冰是本文中論述的基本問(wèn)題，通過(guò)理論的分析和實(shí)際地理?xiàng)l件的考察，并在參考大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上給出了一些自己對(duì)直流融冰技術(shù)的看法，構(gòu)建融冰電路并在MATLAB中進(jìn)行進(jìn)行仿真。以下是本課題中軟件仿真的主要工作：直流融冰裝置在可以使用的范圍內(nèi)，收集各類融冰輸電線路參數(shù)，如：輸電線路的型號(hào)、長(zhǎng)度、直流電阻等。在確定線路參數(shù)后，結(jié)合環(huán)境的氣象條件參數(shù)來(lái)確定各覆冰輸電線路的最小融冰電流，直流融冰裝置的額定電流由各輸電線路上的最小融冰電流中的最大值來(lái)確定。直流融冰裝置使用方式1的情況下用最小融冰電流計(jì)算出直流融冰裝置的輸出電壓和容量。直流融冰方式2的情況下先以1.2倍最小融冰電流計(jì)算出直流融冰裝置的輸出電壓和容量。直流融冰裝置的額定直流電壓和額定容量最后由第（3）步和第（4）步計(jì)算出的直流電壓的最大值和容量的最大值來(lái)確定。根據(jù)以上的參數(shù)計(jì)算，可以確定出融冰裝置在通常情況下電流和容量具備的過(guò)載能力為1.2倍，可以持續(xù)時(shí)間為1h。以上步驟確定的參數(shù)作為直流融冰裝置的參數(shù)。1.3幾種主要融冰方法1.3.1交流短路融冰交流線路短路后進(jìn)行融冰的方法是，將要進(jìn)行融冰操作的線路的一端短路，然后在線路的另一端加上融冰電源，當(dāng)交流電在短路的輸電線路上形成環(huán)路，此時(shí)，交流輸電線路充當(dāng)發(fā)熱電阻的角色，線路開(kāi)始發(fā)熱，利用線路的發(fā)熱讓輸電線路上的結(jié)冰融化[7]。在實(shí)際中進(jìn)行交流融冰時(shí)主要有以下兩種方法：發(fā)電機(jī)使輸電線路零升起電流[1]。在將需要融冰的輸電線路短路，然后利用發(fā)電機(jī)使融冰輸電線路零起升流，如圖1-1所示。在實(shí)際操作中一般情況下，只有輸電線路的融冰電流較小的時(shí)零起升流才適合進(jìn)行融冰操作，并且有一個(gè)很不利的因素是，由于是交流電源進(jìn)行輸電線路的融冰時(shí)，需要很大的無(wú)功，所以發(fā)電機(jī)的容量需要很大才能滿足輸電線路融冰的要求。全電壓沖擊合閘。在將需要融冰操作的輸電線路短路后，在線路的另一端進(jìn)行全電壓沖擊合閘，如圖1-2所示。圖1-1發(fā)電機(jī)帶線路零起升流圖1-2三相短路沖擊合閘在實(shí)際進(jìn)行融冰操作時(shí)，在第二種方法中，有一個(gè)很不利的因素，就是在進(jìn)行融冰時(shí)需要針對(duì)不同的融冰電流來(lái)選取不同的的線路短路阻抗，在一般情況下是用高一級(jí)的電壓對(duì)低一級(jí)的電壓輸電線路進(jìn)行短路融冰。該方法的使用對(duì)電力系統(tǒng)的損害很大，可能會(huì)引起系統(tǒng)的沖擊過(guò)大，尤其是對(duì)一些無(wú)功儲(chǔ)備不足的情況下，通常會(huì)引起系統(tǒng)的不穩(wěn)定的情況。1.3.2過(guò)負(fù)荷融冰(運(yùn)行方式融冰)在電力輸電線的各種融冰方式中過(guò)負(fù)荷融冰運(yùn)行方式即指運(yùn)行方式融冰[4]。且運(yùn)行方式融冰的對(duì)象是不停電的輸電線路，其主要的融冰思路是，以不同于其他的融冰方式改變線路潮流的分布，在線路不持續(xù)工作的條件下進(jìn)一步增加了覆冰線路的負(fù)荷電流，在線路的上通過(guò)的電流增加后，線路的發(fā)熱量也就隨機(jī)增加，這樣就實(shí)現(xiàn)了線路融冰的母的[8]。該融冰方式最大的優(yōu)點(diǎn)是在融冰時(shí)操作較為簡(jiǎn)單，相對(duì)來(lái)說(shuō)節(jié)省了很多時(shí)間，更重要的是線路不需要停電，咱整個(gè)過(guò)程中都是持續(xù)運(yùn)行，這樣為電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行給予了很大的保證。1.3.3移相變壓器融冰電力系統(tǒng)中，由于各種條件和因素的限制，輸電線路有各種類型[9]，如：多分裂導(dǎo)線。在多分裂輸電導(dǎo)線結(jié)冰后，也有針對(duì)性的融冰方法。分裂導(dǎo)線融冰法的主要思想是，把整條輸電線路上的電流集中在某一條分裂導(dǎo)線上，這樣電流集中的這條分裂導(dǎo)線上通過(guò)的電流隨即就增加，這樣這條導(dǎo)線上的發(fā)熱量就增加，這樣整條輸電線路上的局部覆冰開(kāi)始融化，然后通過(guò)調(diào)節(jié)該導(dǎo)線的各條分裂導(dǎo)線間的切換，就可以實(shí)現(xiàn)線路融冰的目的。這種融冰方式最大的制約條件是融冰的線路必須是裂導(dǎo)線并且導(dǎo)線間是相互絕緣的，這樣的話對(duì)整個(gè)電力系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，目前我們國(guó)家石使用的絕緣分裂導(dǎo)線很少，如果要用該方法來(lái)進(jìn)行融冰的話，就要對(duì)整個(gè)輸電線路要進(jìn)行大范圍改造。目前這種方法還在研究階段，還沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用[10]。1.3.4直流融冰直流融冰法是讓交流電源通過(guò)一定的大容量電力電子設(shè)備，將交流電轉(zhuǎn)化為直流電[3]，從而用來(lái)講一定長(zhǎng)度的覆冰線路加熱，達(dá)到融冰的目的。當(dāng)滿足輸電線路中直流電流是線路產(chǎn)生的熱量大于在融冰過(guò)程中導(dǎo)線的散熱量和用來(lái)融冰的熱量之和時(shí)，輸電線路覆冰才會(huì)融化。所以在進(jìn)行直流融冰系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)最基本的原則就是，讓覆冰線路通過(guò)的直流電流大于輸電線路的最小融冰電流并且小于輸電線路的最大允許電流[13]。第2章直流融冰在交流輸電線路上的應(yīng)用第2章直流融冰在交流輸電線路上的應(yīng)用2.1融冰電流計(jì)算在設(shè)計(jì)融冰方案時(shí)，輸電覆冰線路上的保線電流、融冰電流和最大允許電流的確定是整個(gè)方案的關(guān)鍵。（1）導(dǎo)線的融冰電流是指使能能線上的覆冰完全融化的電流[16]。融冰電流在導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量一部分使覆冰的溫度上升至熔點(diǎn)，一部分使覆冰融化，一部分損失在從導(dǎo)線表面到覆冰表面的傳遞過(guò)程中，還有一部分是通過(guò)覆冰表面散失了，其計(jì)算公式如下:（2-1）（2-2）（2-3）（2-4）Ir—融冰電流(A)；R0—0oC時(shí)導(dǎo)線電阻(?/m);tr—融冰時(shí)間(h)；?t—導(dǎo)體溫度與外界氣溫之差(0C);go—冰的比重(一般按雨淞取0.9);b—冰層厚度，即覆冰每邊冰厚(cm);D—導(dǎo)體覆冰后的外徑(cm);RT0—等效冰層傳導(dǎo)熱阻(0C·cm)/W);d—導(dǎo)線直徑(cm);λ—導(dǎo)熱系數(shù)(W/(cm·0C)),對(duì)雨凇λ=2.27×10-2W/(cm·0C)，對(duì)霧淞λ=0.12x10-2W/(cm·0C);RT—對(duì)流及輻射等效熱阻，對(duì)雨淞可用式(2-3)，對(duì)霧淞可用式(2-4)計(jì)算（0C·cm/W)；v—風(fēng)速(m/s)；(2)保線電流是保持導(dǎo)線的溫度在冰的融點(diǎn)以上，從而使導(dǎo)線在不覆冰時(shí)所需要的最小電流，保線電流在通過(guò)導(dǎo)線時(shí)產(chǎn)生的熱量與散熱時(shí)消耗的熱量平衡，按式(2-5)計(jì)算。（2-5）（2-6）Ib—保線電流(A);T1—為了保證輸電導(dǎo)線不結(jié)冰時(shí)導(dǎo)線的溫度,一般取T=20C;T2—在輸電線路結(jié)冰時(shí)外界的溫度，一般取T2=-30C或者T2=-50C;∑d—霜取0.32，冰取0.64，鋁取0.11銅取0.6，鐵取0.25;(3)導(dǎo)線最大允許電流是指在融冰的過(guò)程中在較短時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)許導(dǎo)線達(dá)到最高溫度時(shí)所通過(guò)導(dǎo)線的電流，按式(2-6)和式(2-7)計(jì)算。（2-6）（2-7）R90—輸電導(dǎo)線的溫度達(dá)到為900C時(shí)的電阻(?);Imax—導(dǎo)線最大允許電流(A);T2—外界溫度(0C);通常情況下，通過(guò)導(dǎo)線的融冰電流應(yīng)滿足大于保線電流小于最大允許電流的條件，在天氣情況比較不理想的情況下，可以在一定的限度內(nèi)將輸電線路的電流升到保線電流，這樣可以達(dá)到線路產(chǎn)生覆冰的情況。2.2交流輸電線路的直流融冰方法在融冰的各種方法中，熱力融冰法比較常見(jiàn)，而熱力法融冰中，可以按照融冰電流的不同種類可以分為直流融冰和交流融冰兩種。交流融冰是在線路中流過(guò)較大的交流電流從而使導(dǎo)線發(fā)熱從而實(shí)現(xiàn)使覆冰融化的目的，而直流融冰是通過(guò)在輸電線路中流過(guò)較大的直流電流從而使導(dǎo)線發(fā)熱實(shí)現(xiàn)覆冰融化的目的。2.2.1直流融冰基本原理直流熱力融冰法是讓交流電源通過(guò)一定的大容量電力電子設(shè)備，將交流電轉(zhuǎn)化為直流電，從而用來(lái)講一定長(zhǎng)度的覆冰線路加熱，達(dá)到融冰的目的[3]。當(dāng)滿足輸電線路中直流電流是線路產(chǎn)生的熱量大于在融冰過(guò)程中導(dǎo)線的散熱量和用來(lái)融冰的熱量之和時(shí)，輸電線路覆冰才會(huì)融化。所以在進(jìn)行直流融冰系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)最基本的原則就是，讓覆冰線路通過(guò)的直流電流大于輸電線路的最小融冰電流并且小于輸電線路的最大允許電流。（a）直流融冰方式1(b)直流融冰方式2圖2-1直流融冰系統(tǒng)的原理圖在直流融冰系統(tǒng)中，當(dāng)融冰電源是由系統(tǒng)來(lái)提供時(shí)，覆冰線路從后至前依次通過(guò)整流器(R)，換流變壓器(T)，然后接入交流系統(tǒng)，整個(gè)融冰原理圖如圖2-1所示。由于整個(gè)輸電網(wǎng)絡(luò)中輸電線路是三相線路，因此覆冰線路的融冰方式有二種接線，如圖2-1的(a)和(b)所示。圖2-1(a)所示的是直流融冰的方式1，是將線路A,C兩相的末端進(jìn)行短接，然后再將A,C兩相接入整流裝置的輸出端和輸出端，這種融冰方式可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)A,C兩相線路的融冰任務(wù)。圖2-1(b)所示的是直流融冰的第二種方式，即方式2，方式2是將覆冰線路的三相輸電線路A,B,C末端進(jìn)行短接，A,B兩相導(dǎo)線首先并接后再接入整流裝置的一個(gè)輸出端，然后將C相導(dǎo)線連入整流裝置的另一個(gè)輸出端，這種該接線方式只能實(shí)現(xiàn)對(duì)C相進(jìn)行融冰的目的。所以三相輸電線路融冰如果按照方式2連接的話，三相輸電線路要進(jìn)行3次融冰的過(guò)程。除此之外，也可以先用方式2先對(duì)兩相輸電線路進(jìn)行融冰，再用方式1對(duì)另外一相覆冰線路進(jìn)行融冰，所以只需2次即可完成輸電線路的融冰的任務(wù)。2.2.2交流融冰和直流融冰比較交流融冰的原理是將三相輸電線路的末端進(jìn)行短接，而輸電線路的首端要加三相交流電。在輸電系統(tǒng)中，在電壓等級(jí)比較高的線路上，線路的電抗遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于線路的電阻，輸電線路的功率因數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)非常小，而在輸電線路融冰時(shí)，參與融冰的是直流電流，所以只需要有功電流，所以在融冰過(guò)程中線路將要注入很大的無(wú)功。而在融冰的過(guò)程只需要直流電做功，所以融冰系統(tǒng)需要的無(wú)功很少。在通過(guò)用交流電進(jìn)行融冰時(shí)按三相加壓，而在用直流電源融冰時(shí)，只將線路2并1后串加電壓，所以在直流融冰時(shí)要分三次來(lái)完成融冰的任務(wù)。而交流融冰時(shí)，不需要其他的裝置，只需要交流電源，在電力系統(tǒng)中我們知道，在高壓交流線路上，線路的電抗要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于線路的電阻，所以再用交流電來(lái)進(jìn)行融冰時(shí)，只要將需要的交流電源的容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直流融冰的容量就可以進(jìn)行融冰，所以最后交流融冰用的無(wú)功將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于有功。各種電壓等級(jí)和各種輸電線路比較典型的進(jìn)行直流融冰時(shí)的各項(xiàng)參數(shù)如表2-1所示，融冰電流按式(2-1)計(jì)算，融冰操作中融冰電流為最小融冰電流，線路覆冰厚度為10mm。在通過(guò)用交流電進(jìn)行融冰時(shí)按三相加壓，而在用直流電源融冰時(shí)，只將線路2并1后串加電壓，所以在直流融冰時(shí)要分三次來(lái)完成融冰的任務(wù)。而交流融冰時(shí)，不需要其他的裝置，只需要交流電源，在電力系統(tǒng)中我們知道，在高壓交流線路上，線路的電抗要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于線路的電阻，所以再用交流電來(lái)進(jìn)行融冰時(shí)，只要將需要的交流電源的容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直流融冰的容量就可以進(jìn)行融冰，所以最后交流融冰用的無(wú)功將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于有功。在輸電系統(tǒng)中，在電壓等級(jí)比較高的線路上，線路的電抗遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于線路的電阻，輸電線路的功率因數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)非常小，而在輸電線路融冰時(shí)，參與融冰的是直流電流，所以只需要有功電流，所以在融冰過(guò)程中線路將要注入很大的無(wú)功。而在融冰的過(guò)程只需要直流電做功，所以融冰系統(tǒng)需要的無(wú)功很少。在電力系統(tǒng)中我們知道，在高壓交流線路上，線路的電抗要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于線路的電阻，所以再用交流電來(lái)進(jìn)行融冰時(shí)，只要將需要的交流電源的容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直流融冰的容量就可以進(jìn)行融冰，所以最后交流融冰用的無(wú)功將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于有功。表2-1各項(xiàng)典型輸電線路的融冰參數(shù)電壓等級(jí)（kv）導(dǎo)線類型電流（kA）每相導(dǎo)線參數(shù)(?/km）線長(zhǎng)（km）線路輸出參數(shù)直流電壓（kv）直流功率(MVA）110LGJ-3000.71RO=0.10510.110.08X0=0.39100118Z0=0.40315016.512cosα=0.26200221635LGJ-1500.44RO=0.2110.140.13 X0=0.425073.08Z0=0.47100146.16cosα=0.45150219.2410LGJ-700.28RO=0.4510.190.05X0=0.41101.90.5Z0=0.60509.52.66cosα=0.75100195綜上直流融冰有以下的優(yōu)點(diǎn)，第一是將用來(lái)融冰的電源容量交流融冰所用的電源容量比較而言，要小的多，第二是將直流電壓降低了很多，這樣一來(lái)就降低了在線路進(jìn)行融冰時(shí)覆冰的絕緣子發(fā)生閃絡(luò)的可能性。在電力系統(tǒng)中由于電壓等級(jí)的不同，所以各輸電線路所要求的導(dǎo)線大小和線路長(zhǎng)度都不盡相同，所以在對(duì)不同的線路進(jìn)行融冰工作時(shí)所要求的電壓和容量就不相同了。所以在進(jìn)行不同輸電線路的融冰時(shí)，要進(jìn)行不同的融冰系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。第3章直流融冰裝置的設(shè)計(jì)第3章直流融冰裝置的設(shè)計(jì)在進(jìn)行直流融冰時(shí)以下幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題應(yīng)該考慮:在輸電線路的參數(shù)確定后融冰線路對(duì)應(yīng)的最小融冰電流;線路對(duì)應(yīng)的直流融冰裝置所需要的容量和融冰裝置能夠提供的最大融冰電流和對(duì)應(yīng)輸出的直流電流;確定輸電線路的融冰裝置所需要的電源;3.1直流融冰電源類型本文的直流融冰裝置的設(shè)計(jì)是針對(duì)某地區(qū)變電站。通過(guò)變電站中的一條550kV進(jìn)線來(lái)設(shè)計(jì)直流融冰裝置某一變電站直流融冰時(shí)，其整流器額定電壓為某一確定值，因此融冰電源不一定能夠提供合適的交流電壓。當(dāng)融冰電源不能夠提供合適的交流電壓時(shí)，則需要健置專門的換流變壓器。如果能夠提供合適的交流電壓則不需要配置專門的換流變壓器。在換流變壓器能夠提供合適的整流器輸入電壓后電壓，可以對(duì)各種不同類型的輸電線路和不同長(zhǎng)度的輸電線路提供需要的融冰電流和融冰直流電壓，這樣對(duì)整流器工作點(diǎn)的選擇很有利，相對(duì)不同的類型的融冰任務(wù)時(shí)適應(yīng)性較好，并且在整套的直流融斌裝置中，整流變壓器將交流和直流進(jìn)行了很好的隔離在直流融冰裝置電源獲取可以通過(guò)發(fā)電機(jī)來(lái)提供[5]，即由發(fā)電車來(lái)提供，或者直接由交流電網(wǎng)來(lái)提供。在實(shí)際的融冰系統(tǒng)中常用的移動(dòng)發(fā)電車能夠?yàn)槿诒b置輸出的額定電壓為0.4kV，在融冰操作時(shí)交流電網(wǎng)提供的直流融冰電源主要有35kV,10kV和0.4kV。表3-1整流器不同的輸入電壓時(shí)對(duì)應(yīng)的最大輸出直流電壓交流側(cè)額定電壓（kv）理想空載直流電壓（kv）3547.251013.50.40.54表3-2由整流器閥側(cè)電壓決定的各類型融冰線路長(zhǎng)度電壓等級(jí)（kv）線路參數(shù)由閥側(cè)電壓確定的融冰線路距離范圍線路型號(hào)直流電阻（?/km）最小融冰電流(A)35kv最長(zhǎng)距離(km)10kv最長(zhǎng)距離(km)0.4kv最長(zhǎng)距離(km)220LGJ-25000.01483979401.7114.84.6LGJ-2×2400.05991218323.892.53.7110LGJ-2400.1198609323.892.53.7LGJ-1800.1564515293.383.83.435及以下LGJ-1500.1962441273.078.03.1LGJ-950.2992345228.965.42.6由表可知，變壓器35kV能夠滿足各種典型線路的融冰要求。3.2直流融冰參數(shù)的確定在換流變壓器能夠提供合適的整流器輸入電壓后電壓，可以對(duì)各種不同類型的輸電線路和不同長(zhǎng)度的輸電線路提供需要的融冰電流和融冰直流電壓，這樣對(duì)整流器工作點(diǎn)的選擇很有利，相對(duì)不同的類型的融冰任務(wù)時(shí)適應(yīng)性較好，并且在整套的直流融斌裝置中，整流變壓器將交流和直流進(jìn)行了很好的隔離。在進(jìn)行融冰時(shí)直流融冰裝置的設(shè)計(jì)可按如下步驟來(lái)確定裝置的主要參數(shù):(1)直流融冰裝置在可以使用的范圍內(nèi)，收集各類融冰輸電線路參數(shù)，如：輸電線路的型號(hào)、長(zhǎng)度、直流電阻等。(2)在確定線路參數(shù)后，結(jié)合環(huán)境的氣象條件參數(shù)來(lái)確定各覆冰輸電線路的最小融冰電流，直流融冰裝置的額定電流由各輸電線路上的最小融冰電流中的最大值來(lái)確定。(3)直流融冰裝置使用方式1的情況下用最小融冰電流計(jì)算出直流融冰裝置的輸出電壓和容量。(4)直流融冰方式2的情況下先以1.2倍最小融冰電流計(jì)算出直流融冰裝置的輸出電壓和容量。(5)直流融冰裝置的額定直流電壓和額定容量最后由第（3）步和第（4）步計(jì)算出的直流電壓的最大值和容量的最大值來(lái)確定。(6)根據(jù)以上的參數(shù)計(jì)算，可以確定出融冰裝置在通常情況下電流和容量具備的過(guò)載能力為1.2倍，可以持續(xù)時(shí)間為1h。(7)以上步驟確定的參數(shù)作為直流融冰裝置的參數(shù)。3.3直流融冰系統(tǒng)設(shè)計(jì)在進(jìn)行直流融冰裝置的設(shè)計(jì)時(shí)，最基本的步驟就是，首先依據(jù)覆冰線路參數(shù)，將線融冰需要的融冰電流先確定下來(lái)，然后根據(jù)最小融冰電流和線路的參數(shù)來(lái)確定整流器的額定直流電壓，進(jìn)而確定出整流器的額定容量[6]。本文的直流融冰裝置的設(shè)計(jì)是針對(duì)某地區(qū)變電站。通過(guò)變電站中的一條550kV進(jìn)線來(lái)設(shè)計(jì)直流融冰裝置，線路參數(shù)如表2-5所示。選擇該變電站內(nèi)的35kV母線作為融冰裝置的電源，在進(jìn)行融冰電流計(jì)算時(shí)，條件為-50C、風(fēng)速5m/s覆冰厚度10mm。整流器的直流電壓Ud、直流功率Pd、晶閘管觸發(fā)角a分別按照如下公式計(jì)算: (3-1)(3-2)(3-3)r—覆冰線路沒(méi)千米電阻(?);L—覆冰線路長(zhǎng)度(km);Ih—換流變網(wǎng)側(cè)沒(méi)相第h次諧波電流有效值(kA);Up1—基波相電壓((kV);ULL:—換流變閥側(cè)線電壓(kV)，在表2-5和表2-6計(jì)算中，取值為20kV。3.3.1不同的接線方式下對(duì)應(yīng)的不同計(jì)算參數(shù)在很多情況下整流器選擇半控型和全控型的整流電路，在本文中選用技術(shù)較為成熟的由晶閘管組成的三相橋式全控整流器，該整流器可以選擇6脈動(dòng)整流器，也可以選擇12脈動(dòng)整流器。表3-3列出了按照直流融冰方式1的接線條件下，以最小融冰電流作為整流器直流電流計(jì)算出的直流電壓等參數(shù)，表3-4列出了按照直流融冰方式2的接線方式下以1.2倍的最小融冰電流作為整流器直流電流計(jì)算出的直流電壓參數(shù)。表3-3直流融冰方式1下主要參數(shù)計(jì)算結(jié)果型號(hào)L(km）r(?/km）最小融冰電流Idmin（A）Ud(kv)Pd(MW)α(0)LGJ-4×4002700.018503352.425.1284.222.45型號(hào)L(km）r(?/km）最小融冰電流Idmin（A）Ud(kv)Pd(MW)α(0)LGJ-4×4002700.018503352.433.4911027.4表3-4直流融冰方式2下主要參數(shù)計(jì)算結(jié)果3.3.2融冰裝置的選擇1)整流器在選擇整流器時(shí)，選擇有很多種，如二極管整流電路、半控型整流電路以及全控型整流電路[17]。由于不可控性是二極管整流電路的一個(gè)缺點(diǎn)，所以很難滿足不同型號(hào)和不同長(zhǎng)度的覆冰線路的要求，所以在電力系統(tǒng)中在應(yīng)用直流融冰系統(tǒng)時(shí)很多情況下選擇半控型和全控型的整流電路，在本文中選用技術(shù)較為成熟的由晶閘管組成的三相橋式全控整流器，該整流器可以選擇6脈動(dòng)整流器，也可以選擇12脈動(dòng)整流器，當(dāng)融冰電流過(guò)大時(shí)，還可以將整流器并聯(lián)。圖3-2整流器仿真圖在取整流器的額定電流時(shí)，選取各輸電線路覆冰時(shí)的最小融冰電流的最大值作為整流器的額定電流。所以在本文中的整流器的額定電流可以選取為3500A。在接線方式1時(shí)，取整流器在最小融冰電流進(jìn)行融冰時(shí)出口電壓和在接線方式2時(shí)，取整流器在以1.2倍最小融冰電流進(jìn)行融冰時(shí)的出口電壓的最大值，來(lái)作為整流器的額定電壓。所以在本文中設(shè)計(jì)的直流融斌裝置的整流器的額定直流電壓為33kV,額定容量為110MW，而且本文中的整流器裝置具有1小時(shí)的融冰能力和1.2倍的過(guò)負(fù)載的能力。2）換流變壓器在我們實(shí)際的融冰操作時(shí)，直流融冰裝置的整流器的額定電壓是確定的數(shù)值，但是由于不同的地理?xiàng)l件和不同的電力系統(tǒng)級(jí)別，所以在對(duì)不同地方的輸電線路進(jìn)行直流融冰時(shí)，能夠?qū)θ诒b置提供的電源不一定能夠滿足要求。當(dāng)融冰電源不能夠滿足要求時(shí)，我們要想法設(shè)法要滿足直流融冰裝置的電源要求，所以這里要需要配置不同級(jí)別的變壓器，即換流變壓器。圖3-3直流融冰裝置中的換流變壓器綜上所述，在本文中的整流器額定直流電壓為33kV，并且在該變電站中有35kv母線，所以在給本文中的變電站的輸電線路進(jìn)行融冰時(shí)，可以將35kv的母線直接可以作為整流器的電源，所以就不用換流變壓器了。第4章軟件仿真第4章軟件仿真電力系統(tǒng)輸電線路的直流融冰是本文中論述的基本問(wèn)題，通過(guò)理論的分析和實(shí)際融冰裝置的設(shè)計(jì)，并在參考大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上給出了一些自己對(duì)直流融冰技術(shù)的看法，構(gòu)建融冰電路并在MATLAB中進(jìn)行進(jìn)行仿真整個(gè)融冰裝置的設(shè)計(jì)過(guò)程。4.1線路理論參數(shù)計(jì)算在通過(guò)實(shí)際的線路選取，最小融冰電流的計(jì)算，線路參數(shù)、融冰電流及融冰裝置的參數(shù)如表3-3和表3-4，在不同的接線方式下計(jì)算出了對(duì)應(yīng)的整流器輸出的直流電壓，直流功率等參數(shù)。表3-3直流融冰方式I下主要參數(shù)計(jì)算結(jié)果型號(hào)L（km）r(?/km）最小融冰電流Idmin（A）Ud(kv)Pd(MW)α(0)LGJ-4×4002700.018503352.425.1284.222.45型號(hào)L（km）r(?/km）最小融冰電流Idmin（A）Ud(kv)Pd(MW)α(0)LGJ-4×4002700.018503352.433.4911027.4表3-4直流融冰方式II下主要參數(shù)計(jì)算結(jié)果4.2仿真模型設(shè)計(jì)在直流融冰系統(tǒng)中最主要關(guān)鍵的問(wèn)題是直流電從何而來(lái)，所以對(duì)交流線路進(jìn)行直流融冰時(shí)，首先要解決的問(wèn)題是先把如何把交流電轉(zhuǎn)換成直流電[19]，所以在交流變直流的過(guò)程中就要用到三相可控整流電路的知識(shí)，電路如圖3-1而且在交流變直流的模擬時(shí)三相全控整流電路是用的最多，最廣泛。圖4-1整流電路模塊在整流電路中，整流電路如圖3-1，在圖中整流電路由三個(gè)回路組成，并且在每個(gè)整流回路是由兩個(gè)晶閘管組成，而這個(gè)導(dǎo)電回路的通與斷由這兩個(gè)將閘管的的導(dǎo)通與否來(lái)決定。在本文中也要用到該電路，但在MATLAB中將六個(gè)晶閘管組成的電路進(jìn)行了集成，集成了一個(gè)整體模塊[20]。最后由觸發(fā)電路等個(gè)電路模塊組成本文中軟件模擬的電路結(jié)構(gòu)，如圖4-2.圖4-2直流融冰電路仿真模型整流模塊的工作必須要有觸發(fā)電路的緊密配合才能是交流電準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)換成直流電，觸發(fā)電路不斷給整流電路發(fā)送觸發(fā)脈沖，當(dāng)設(shè)定不同的觸發(fā)角時(shí)對(duì)應(yīng)輸出的直流電壓就發(fā)生改變，觸發(fā)角的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際融冰輸電線路的最小融冰電流有關(guān)，與融冰時(shí)間的大小有關(guān)，在通過(guò)實(shí)際的線路的參數(shù)算出本電路對(duì)應(yīng)的觸發(fā)角后，可根據(jù)實(shí)際的操作在一定的范圍內(nèi)改變。在電路的參數(shù)及直流融冰裝置的各個(gè)參數(shù)確定后，進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，在MATLAB軟件中進(jìn)行系統(tǒng)的模擬。4.3仿真結(jié)果在我們實(shí)際的融冰操作時(shí)，直流融冰裝置的整流器的額定電壓是確定的數(shù)值，但是由于不同的地理?xiàng)l件和不同的電力系統(tǒng)級(jí)別，所以在對(duì)不同地方的輸電線路進(jìn)行直流融冰時(shí)，能夠?qū)θ诒b置提供的電源不一定能夠滿足要求。當(dāng)融冰電源不能夠滿足要求時(shí)，我們要想方設(shè)法要滿足直流融冰裝置的電源要求，所以這里要需要配置不同級(jí)別的變壓器，即環(huán)流變壓器綜上所述，在本文中的整流器額定直流電壓為33kV，并且在該變電站中有35kv母線，所以在給本文中的變電站的輸電線路進(jìn)行融冰時(shí)，可以將35kv的母線直接可以作為整流器的電源，所以就不用換流變壓器了，所以直接將變電站中的35kv母線直接作為整流器的電源，電源的波形如圖4-3所示。圖4-335kv交流電源波形在電路的參數(shù)設(shè)定好后，在線路的覆冰參數(shù)確定后，根據(jù)公式（2-1）計(jì)算出線路的融冰電流，根據(jù)公式（2-2）計(jì)算出線路的保線電流，根據(jù)公式（2-3）計(jì)算出線路的最大容許電流，計(jì)算出融冰裝置的額定電壓，額定電流，額定功率等參數(shù)如表3-3和表3-4，表3-3和表3-4是在線路在接線方式1和方式2的條件下計(jì)算出的融冰裝置的參數(shù)。在電路的實(shí)際仿真中，線路的參數(shù)分別設(shè)定在仿真圖中，其中根據(jù)公式（2-10）計(jì)算出線路的實(shí)際觸發(fā)角，并設(shè)定在仿真圖中，根據(jù)公式（2-10）得出，實(shí)際的電路觸發(fā)角為27.4o,由于線路的覆冰參數(shù)受到風(fēng)速、氣溫等各種環(huán)境因素的影響，所以在計(jì)算線路的融冰參數(shù)時(shí)存在一定的誤差，最終根據(jù)誤差的選定原則，將電路的觸發(fā)角定位30o，選用線路的接線方式1，即兩條線路并聯(lián)后和剩下的一條線路串聯(lián)，在仿真后得到負(fù)載電流的波形如圖4-4，將線路的接下方式選為方式2時(shí)，得到的負(fù)載電流波形如圖4-5。圖4-4線路在接線方式1時(shí)負(fù)載電流波形圖4-5線路在接線方式2時(shí)負(fù)載電流波形本課題中，再設(shè)計(jì)融冰裝置的時(shí)候，在實(shí)現(xiàn)將交流轉(zhuǎn)換為直流后，在進(jìn)行融冰的操作時(shí)，一定要滿足融冰電路大于保線電流小于線路的最大容許電流時(shí)，才能進(jìn)行順利的融冰操作。即滿足以下關(guān)系式：在進(jìn)行融冰裝置的設(shè)計(jì)時(shí)，在本文中選擇的線路是LGJ-4×400,對(duì)應(yīng)的線路最小融冰電流為3352A，線路的保線電流為2620.4A,線路的最大容許電流為6883A。在線路的軟件仿真中，在線路接線方式1時(shí)，線路的負(fù)載電路約為5000A,在線路接線方式2時(shí)，線路的仿真時(shí)的負(fù)載電流約為3850A，線路的各個(gè)參數(shù)滿足線路融冰時(shí)的約束條件，所以可以順利進(jìn)行融冰。第5章結(jié)論和展望第5章結(jié)論和展望在本文中，首先主要介紹了近些年中氣候的變化，對(duì)電力系統(tǒng)帶來(lái)的損害，尤其是在輸電線路在覆冰的情況下。針對(duì)輸電線路的覆冰列舉了國(guó)內(nèi)主要的一些融冰方法，并對(duì)各個(gè)方法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。然后針對(duì)國(guó)內(nèi)最主要的額兩種融冰方法：交流融冰和直流融冰，針對(duì)在實(shí)際操作中的一些問(wèn)題如效率、有功、裝置容量等進(jìn)行了詳細(xì)的比對(duì)。對(duì)融冰效果比較好的直流融冰方法進(jìn)行了介紹，對(duì)最小融冰電流、保線電流、導(dǎo)線容許的最大電流等參數(shù)的計(jì)算給出了詳細(xì)的理論介紹，并選取目前電力系統(tǒng)一些典型的輸電線路在覆冰的條件下進(jìn)行了理論計(jì)算。最后針對(duì)某一個(gè)變電站的一條500kv的交流輸電線路進(jìn)行了直流融冰裝置的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的理論計(jì)算后，最后用MATLAB軟件進(jìn)行了仿真，仿真的結(jié)果和理論的計(jì)算結(jié)果符合實(shí)際融冰要求。南方的輸電線路在近些年在雨雪災(zāi)害中受到了嚴(yán)重的損害，對(duì)輸電線路融冰技術(shù)的研究不斷增加，南方電網(wǎng)輸電線路的融冰技術(shù)在南方得到了很好的發(fā)展，隨著對(duì)融冰技術(shù)的不斷投入，電網(wǎng)線路直流融冰技術(shù)也得到飛快的發(fā)展，而且不斷有功能較為完善，實(shí)用性較強(qiáng)，融冰效果顯著并且投資較少的技術(shù)和裝置用于實(shí)際的融冰操作，為應(yīng)對(duì)惡劣的自然冰災(zāi)提供了有力的應(yīng)急方案。在研究直流熱力融冰的領(lǐng)域內(nèi)，融冰裝置一般都采用功率相對(duì)比較大的可控性能比較好的晶閘管，并且采用了很好的降溫技術(shù)，保證融冰裝置的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)際操作的實(shí)用性。目前來(lái)說(shuō)大多數(shù)的融冰裝置都是用自動(dòng)的切換技術(shù)，在實(shí)際的操作中能夠自動(dòng)進(jìn)行三條輸電線路與融冰裝置的連接，實(shí)時(shí)觀測(cè)三條輸電線路的融冰操作，有力的保證了各條輸電線路平衡穩(wěn)定的融冰，這樣就能更好的保證了融冰裝置的較高的安全性能，進(jìn)一步對(duì)融冰裝置的控制更靈活，這樣在實(shí)際的操作中融冰裝置的實(shí)用性能更強(qiáng)。在電力系統(tǒng)中，高壓輸電線路扮演著重要的角色，是將電力能源輸送到不同的地方，是電力系統(tǒng)中的生命線，如果線路一旦發(fā)生故障，則電力系統(tǒng)將會(huì)癱瘓，對(duì)于自然災(zāi)害是不可比米昂的，對(duì)于一些人能夠預(yù)防和消除的自然災(zāi)害，人們都進(jìn)行了很大的努力，而在自然災(zāi)害中，電力輸電線路的結(jié)冰直接導(dǎo)致的損失在電力系統(tǒng)災(zāi)害中占的比重是最大的，而且隨著人類對(duì)大自然的破壞日益增加，自然災(zāi)害也不斷增加，破壞最嚴(yán)重的電力線路覆冰災(zāi)害也越來(lái)越嚴(yán)重。中國(guó)石油大學(xué)（華東）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)致謝本文是在導(dǎo)師張麗霞老師的悉心指導(dǎo)下完成的。從剛開(kāi)始對(duì)本課題的一無(wú)所知到最終完成課題，都離不開(kāi)導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)。張老師和藹可親的為人，淵博的學(xué)識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及寬容開(kāi)朗的胸懷，時(shí)時(shí)刻刻都影響著我，令我受益終生，值此論文完成之際，對(duì)張老師致以衷心的感謝和崇高的敬意!感謝和我共度四年美好大學(xué)生活的電氣09-03班的全體同學(xué)。感謝信控的所有授課老師，你們使我終身受益。感謝所有關(guān)心、鼓勵(lì)、支持我的家人、親戚和朋友！參考文獻(xiàn)[1]鄧萬(wàn)婷，江濤，何清.輸電線路除（融）冰技術(shù)可行性比較[J].湖北電力，2021,33(1)：6-8.[2]申屠剛.電力系統(tǒng)輸電線路抗冰除冰技術(shù)研究進(jìn)展綜述[J].機(jī)電工程，2021,25(7):72-75.[3]中國(guó)南方電網(wǎng)公司.電網(wǎng)防冰融冰技術(shù)及應(yīng)用[M].北京:中國(guó)電力出版社,2021.2.[4]李成榕，呂玉珍，崔翔等.冰雪災(zāi)害條件下我國(guó)電網(wǎng)安全運(yùn)行面臨的問(wèn)題[J].電網(wǎng)技術(shù)，2021,32(4):14-21.[5]文閻成.高壓長(zhǎng)線路短路法融冰可行性探討[J].電網(wǎng)技術(shù)，2021,33(2):46-50.[6]傅闖，饒宏，黎小林等.直流融冰裝置的研制與應(yīng)用[J].電力系統(tǒng)自動(dòng)化2021,33(11):53-56[7]梁旭明，吳巾克，冀肖彤.國(guó)家電網(wǎng)公司直流輸電工程控制保護(hù)系統(tǒng)運(yùn)行情況分析[J].電網(wǎng)技術(shù),2021,29(23):7-10.[8]黃俊，土兆安.電力電子技術(shù)[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社，1996.[9]喬義祿.電力線路技術(shù)手冊(cè)[M].北京:兵器工業(yè)出版社，1991.[10]尹鵬，李黎，張行.輸電線路脫冰跳躍反應(yīng)控制研究[[J].電網(wǎng)與清潔能源，2021,24(3):3-7.[11]忻俊慧.500kV輸電線路短路融冰可行性研究[J]湖北電力，2021,29（12）：8-10.[12]苑吉河，蔣興良，易輝等.輸電線路導(dǎo)線覆冰的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀[J].高電壓技術(shù),2021,30(1):6-9.[13]常浩，石巖，殷威揚(yáng)等.交直流線路融冰技術(shù)研究[J].電網(wǎng)技術(shù),2021,32(5):1-6.[14]潘力強(qiáng)，張文磊，湯吉鴻等.2021年湖南電網(wǎng)特大冰災(zāi)事故綜述[J]電網(wǎng)技術(shù),2021,32(26):20-25.[15]張文亮，于永清，宿志一等.湖南電網(wǎng)2021年冰雪災(zāi)害調(diào)研分析[J]電網(wǎng)技術(shù),2021,32(8):1-5.[16]趙碗君.高壓直流輸電工程技術(shù)[M].北京:中國(guó)電力出版社,2021:26-27.[17]蔣興良，張麗華.輸電線路除冰防冰技術(shù)綜述[J].高電壓技術(shù),2021,23(1):73-76.[18]許樹(shù)楷，楊煌，傅闖.南方電網(wǎng)直流融冰方案仿真研究[J].南方電網(wǎng)技術(shù),2021,2(2):31-36.[19]阮啟運(yùn)，顧雪平，陸佳政等.湖南電網(wǎng)220kV線路直流融冰問(wèn)題研究[J].電力系統(tǒng)保護(hù)與控制,2021，39(9):131-136.[20]張文亮，湯廣福，查幅鵬等.先進(jìn)電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用[[J]中國(guó)電機(jī)工程學(xué)報(bào)，2021,30(4):1-7.

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過(guò)程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自己這短短的一月的實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告20—20學(xué)年第學(xué)期實(shí)習(xí)名稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)日期學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師20**年**月**日一、實(shí)習(xí)基本情況20**年**月通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘，我應(yīng)聘到河南中方紡業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，該公司位于周口市，主要承擔(dān)棉紡制造與銷售工作，進(jìn)入公司后我被分配到信息管理部門，主要從事的工作是對(duì)公司的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理與維護(hù)，同時(shí)對(duì)公司網(wǎng)站的管理與維護(hù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問(wèn)題和解決問(wèn)題，對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師的工作有了全面的認(rèn)識(shí)，為以后的就業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1.單位情況河南中方實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司是以棉花種植、收購(gòu)、加工、經(jīng)營(yíng)、倉(cāng)儲(chǔ)、紡織及棉花與紡織品進(jìn)出口為產(chǎn)業(yè)鏈條，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、投資、管理于一體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化集團(tuán)企業(yè)。旗下?lián)碛卸嗉覐氖旅藁?、紡織等生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的全資、控股子公司。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，公司已形成了以“棉花經(jīng)營(yíng)、棉花物流、棉紡織、紡織品出口”為主干業(yè)務(wù)，以“國(guó)內(nèi)、國(guó)際”為兩大市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)格局。棉花經(jīng)營(yíng)涵蓋進(jìn)口棉、新疆棉、地產(chǎn)棉三大系列多個(gè)品種；棉花物流業(yè)務(wù)以地產(chǎn)棉交易為主，填補(bǔ)了河南無(wú)地產(chǎn)棉交易市場(chǎng)的空白，并融入了全國(guó)棉花物流體系；棉紗產(chǎn)品從精梳40s到精梳120s、氣流紡紗16s到21s等兩大系列；外貿(mào)出口涵蓋棉紗、面料、服裝等三大系列、400多個(gè)品種。公司營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)覆蓋國(guó)內(nèi)眾多棉花生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、紡織企業(yè)，大型專業(yè)公司及國(guó)際棉花、紡織工貿(mào)公司，并與之建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的互助合作關(guān)系，業(yè)務(wù)范圍遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肅、浙江、江蘇、山東、廣東、福建、香港、新加坡、