編輯部半年工作總結(jié)范文

第4頁共4頁編輯部?半年工?作總結(jié)?范文?根據(jù)編?輯部_?___?年全年?工作安?排，上?半年，?編輯部?以雜志?編輯工?作為核?心，以?編輯隊(duì)?伍素質(zhì)?提高為?重點(diǎn)，?以市（?州）縣?（區(qū)）?工作為?紐帶，?開展了?艱苦的?工作，?取得了?一定的?成績，?也存在?一定的?問題，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?以雜志?編輯工?作為核?心，力?求辦出?高質(zhì)量?的雜志?1.?《少年?寫作·?小作家?》上半?年六期?質(zhì)量穩(wěn)?中有升?《少?年寫作?·小作?家》原?為《青?春男女?生·少?年作家?》，改?版后，?我們?cè)?堅(jiān)持原?來辦刊?風(fēng)格的?基礎(chǔ)上?，進(jìn)一?步明確?了辦刊?宗旨和?辦刊理?念，努?力為青?少年學(xué)?生推開?人文窗?口，為?愛好文?學(xué)創(chuàng)作?的青少?年搭建?展示的?平臺(tái)，?增加了?雜志的?文學(xué)性?、哲理?性和可?讀性，?使雜志?不僅成?為青少?年展示?文學(xué)天?賦的平?臺(tái)，而?且成為?他們陶?冶性情?，提高?人文素?養(yǎng)的園?地。由?于雜志?的影響?力不斷?上升，?圍繞在?雜志周?圍的文?學(xué)愛好?者和會(huì)?員數(shù)量?也不斷?增加。?2.?《青春?男女生?·妙語?》上半?年六期?逐漸貼?近讀者?需求?___?_年上?半年的?《青春?男女生?·妙語?》經(jīng)歷?了策劃?、改進(jìn)?、提升?三個(gè)階?段。在?突然接?受《青?春男女?生·妙?語》編?輯任務(wù)?時(shí)，由?于準(zhǔn)備?不足，?因而市?場(chǎng)反映?不好。?為了滿?足讀者?需求，?編輯部?成員認(rèn)?真分析?原來辦?刊特點(diǎn)?，虛心?聽取讀?者意見?，積極?爭取專?家指導(dǎo)?，使雜?志逐漸?貼近了?讀者的?需求，?并在原?來基礎(chǔ)?上，有?所突破?和創(chuàng)新??，F(xiàn)在?，《青?春男女?生·妙?語》由?原來不?斷接到?善意的?批評(píng)電?話轉(zhuǎn)為?不斷接?到鼓勵(lì)?和要求?征訂的?電話，?社會(huì)效?益極大?增強(qiáng)。?增刊《?沸點(diǎn)》?也受到?讀者的?好評(píng)。?3.?《少年?寫作·?年級(jí)版?》三、?四、五?、六年?級(jí)版破?繭成蝶?經(jīng)過?周密策?劃和市?場(chǎng)調(diào)查?，在去?年試辦?了三年?級(jí)版的?基礎(chǔ)上?，今年?各年級(jí)?版成功?創(chuàng)辦。?新出刊?的三、?四、五?、六年?級(jí)版版?式新穎?、既有?知識(shí)性?也考慮?了趣味?性，比?較符合?兒童認(rèn)?知規(guī)律?和新的?語文課?程標(biāo)準(zhǔn)?。雜志?發(fā)出去?后，編?輯部成?員又以?各種形?式，進(jìn)?一步收?集市場(chǎng)?反映，?將有價(jià)?值的意?見進(jìn)行?歸納總?結(jié)，為?下半年?正式出?刊做好?了準(zhǔn)備?。除此?之外，?編輯部?成員還?主動(dòng)配?合發(fā)行?部，積?極做好?雜志的?宣傳發(fā)?行工作?，目前?，已有?300?0左右?的數(shù)字?來自于?編輯部?。二?、以學(xué)?習(xí)提升?為重點(diǎn)?，力求?建成高?素質(zhì)的?隊(duì)伍?1.文?獻(xiàn)學(xué)習(xí)?。__?__年?上半年?，編輯?部繼續(xù)?堅(jiān)持在?“工作?中學(xué)習(xí)?、在學(xué)?習(xí)中創(chuàng)?新、在?創(chuàng)新中?發(fā)展”?的學(xué)習(xí)?提升策?略，圍?繞“編?輯專業(yè)?知識(shí)”?、“作?文教學(xué)?現(xiàn)狀”?、“同?類雜志?特點(diǎn)”?三個(gè)方?面進(jìn)行?了認(rèn)真?的學(xué)習(xí)?與探究?，學(xué)習(xí)?成果包?括：綜?述—當(dāng)?前中小?學(xué)寫作?教學(xué)現(xiàn)?狀及對(duì)?策初探?；評(píng)述?—《少?年寫作?》同類?雜志特?點(diǎn)與分?析；簡?述—雜?志構(gòu)成?和版面?設(shè)計(jì)注?意事項(xiàng)?、期刊?雜志版?權(quán)頁詳?細(xì)說明?。編輯?部已將?學(xué)習(xí)成?果結(jié)集?成冊(cè)。?通過學(xué)?習(xí)，大?家對(duì)現(xiàn)?今中小?學(xué)作文?教學(xué)現(xiàn)?狀有了?一定的?了解，?自身的?專業(yè)知?識(shí)和編?輯業(yè)務(wù)?水平有?一定提?高；在?與同類?雜志比?較分析?中進(jìn)一?步明確?了《少?年寫作?》今后?的定位?，為更?好地開?展下一?步工作?，打造?一本擁?有《少?年寫作?》獨(dú)特?風(fēng)格的?優(yōu)秀小?學(xué)生專?業(yè)作文?輔導(dǎo)雜?志奠定?了基礎(chǔ)?。2?.課堂?學(xué)習(xí)。?編輯部?的另一?個(gè)學(xué)習(xí)?內(nèi)容是?課堂教?學(xué)現(xiàn)狀?的現(xiàn)場(chǎng)?學(xué)習(xí)。?我們與?___?_省教?科所聯(lián)?系，讓?編輯部?成員走?進(jìn)全省?優(yōu)秀的?研究課?；我們?與學(xué)校?聯(lián)系，?讓編輯?部成員?走進(jìn)一?般學(xué)校?的常態(tài)?課。編?輯部成?員在與?課堂的?零距離?接觸中?，感受?頗深，?其學(xué)習(xí)?體會(huì)也?以《學(xué)?習(xí)匯報(bào)?》的形?式匯編?在一起?，供相?互學(xué)習(xí)?和交流?。3?.基礎(chǔ)?訓(xùn)練。?為了提?高編輯?人員的?編輯水?平，除?了要求?每天一?頁鋼筆?字練習(xí)?，編輯?人員還?認(rèn)真熟?悉小學(xué)?語文課?程標(biāo)準(zhǔn)?，特別?是其中?的作文?要求；?認(rèn)真研?讀課本?以及課?后口語?訓(xùn)練和?習(xí)作要?求，力?求讓雜?志真正?與課堂?教學(xué)同?步，與?學(xué)生生?命成長?同行。?三、?以基層?學(xué)校為?紐帶，?力求開?辟高效?益的基?地為?了真正?發(fā)揮好?雜志的?引導(dǎo)功?能和服?務(wù)功能?，讓雜?志真正?成為教?師作文?教學(xué)的?好幫手?和學(xué)生?學(xué)習(xí)寫?作的好?伙伴，?上半年?，編輯?部與_?___?省教科?所密切?合作，?以“世?界讀書?日”為?契機(jī)，?策劃了?“快樂?閱讀百?校行”?活動(dòng)，?本活動(dòng)?將持續(xù)?一年時(shí)?間。我?們希望?通過這?個(gè)活動(dòng)?，確定?___?_所快?樂閱讀?的實(shí)驗(yàn)?學(xué)校，?進(jìn)而使?這__?__所?學(xué)校成?為《少?年寫作?》雜志?的熱心?作者與?讀者，?最后讓?所有《?少年寫?作》雜?志的熱?心作者?與讀者?達(dá)到快?樂與學(xué)?習(xí)相隨?，閱讀?與寫作?融合的?境地，?為豐富?師生的?學(xué)習(xí)生?活、助?長師生?精神成?長做出?應(yīng)有貢?獻(xiàn)。?目前，?我們已?經(jīng)成功?在__?__市?--_?___?夏一小?開展了?一次活?動(dòng)，活?動(dòng)有_?___?省著名?作家的?報(bào)告，?有教師?的現(xiàn)場(chǎng)?觀摩課?、還有?編輯部?成員與?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)教師?的座談?。活動(dòng)?中，學(xué)?生情緒?熱烈，?紛紛要?求作家?和編輯?部成員?簽名并?與大家?合影留?念。?上半年?，我們?還嘗試?與仙桃?簽約，?在仙桃?市成立?___?_省少?年作家?協(xié)會(huì)仙?桃辦事?處、《?少年寫?作·小?作家》?培訓(xùn)基?地。我?們希望?通過這?一舉措?，讓各?辦事處?和各基?地成為?地方學(xué)?校和《?少年寫?作》雜?志之間?的紐帶?，并形?成親密?合作關(guān)?系，最?后，讓?雜志能?在各市?（州）?和縣（?區(qū)）學(xué)?校落地?生根。?目前，?這項(xiàng)工?作已經(jīng)?進(jìn)入到?準(zhǔn)備掛?牌階段?。四?、問題?目前?，《少?年寫作?·年級(jí)?版》還?在艱難?的跋涉?當(dāng)中，?最大的?問題是?市場(chǎng)還?沒有拓?展開來?。第?二是雜?志沒有?最好，?只有更?好，雜?志的高?品位永?遠(yuǎn)是我