高校教師教育心得體會(huì)

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高校老師教育心得體會(huì)1

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持*的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的性格進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造潛力，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

一學(xué)期來(lái)，我還上心參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的進(jìn)展，知識(shí)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，除了上心參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還上心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的閱歷、方法等。透過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，性格是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，上心利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的上心性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育同學(xué)潛力，提高同學(xué)的成果與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并上心與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、爭(zhēng)論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

四、加強(qiáng)反思，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期的工作，在取得成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的上心性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，性格是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練，著重對(duì)同學(xué)潛力的培育。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣方面的教育，使同學(xué)不僅僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，沉甸甸的情感。

高校老師教育心得體會(huì)2

作為一名高校老師，我始終牢記“學(xué)為人師，行為世范，悄悄耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)”，尤其我們面對(duì)的是高校生，他們已經(jīng)成年，高校老師就成為他們進(jìn)入社會(huì)前最末學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的引路人。

我們只有喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民，遵守法律法規(guī)。貫徹*和國(guó)家教育方針，依法履行老師職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校和諧，不得有損害國(guó)家利益和不利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的言行，才能以身作那么，傳遞正確的政治方向和愛(ài)國(guó)精神，影響和引導(dǎo)同學(xué)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人，成為一個(gè)滿身學(xué)識(shí)，擁護(hù)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，建設(shè)美妙。

我們只有忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高職業(yè)抱負(fù)，以人才培育、科學(xué)討論、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。終身學(xué)習(xí)，刻苦專研。真心關(guān)愛(ài)同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)，公正對(duì)待同學(xué)，做同學(xué)良師益友，不損害同學(xué)和學(xué)校的合法權(quán)益，才能以飽滿的熱忱，把豐富的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的價(jià)值觀傳遞給同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校都學(xué)到更多的知識(shí)，樹(shù)立健康的價(jià)值觀、人生觀。

只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探究，追求真理，修正錯(cuò)誤，精益求精。實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊敬他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。老實(shí)守信，力戒浮躁。才能抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為，才能培育一批有學(xué)識(shí)的、有抱負(fù)的科研人才，為我國(guó)科學(xué)進(jìn)展添磚添瓦。

只有服務(wù)社會(huì)，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。熱心公益，服務(wù)大眾。主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)承受社會(huì)義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。才能建設(shè)一支服務(wù)型老師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)。

只有為人師表，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染同學(xué)。遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作那么。自覺(jué)抵制有損老師職業(yè)聲譽(yù)的行為。才能制造一支有文化、有學(xué)識(shí)、有抱負(fù)、有信念的青年隊(duì)伍，成為建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)能量。

高校老師教育心得體會(huì)3

作為一名剛剛步入老師崗位不久的年輕老師，我盼望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探究來(lái)豐富自己，提高自己，本學(xué)期我校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)活動(dòng)，這不僅為我們提供了新的教育方式，還讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)。

學(xué)完了此次網(wǎng)絡(luò)課程《**課堂(文科)》，課程中專家老師講解和共享了高校參加式教學(xué)的方法，不同方法的特征，以及如何應(yīng)用;

呈現(xiàn)了高校教育的方法策略與教學(xué)藝術(shù)，突出了以學(xué)為為本，因?qū)W論教的教學(xué)理念，并且結(jié)合現(xiàn)在高校同學(xué)的特征共享了構(gòu)建高效課堂的方法，最末再結(jié)合這些方法進(jìn)行了例如教學(xué)，通過(guò)對(duì)以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，讓我收獲許多，下面是我在學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)：

作為一名人民老師，要有對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)，要始終保持工作的激情，帶著微笑，懷著喜悅，精神飽滿地走進(jìn)課堂，讓同學(xué)感受到這種親切和暖和，才能更好的打開(kāi)心扉，更好的接受信息。老師通過(guò)飽滿興奮的心情狀態(tài)影響和感染同學(xué)，使同學(xué)的心情也興奮起來(lái)，才能使整個(gè)課堂充斥應(yīng)有的氣氛和活力。

呈現(xiàn)課堂魅力，構(gòu)建高效課堂，要求老師要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，知曉新課程動(dòng)態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)，適時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，留意總結(jié)教學(xué)閱歷，形成自己獨(dú)特鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。

老師作為課堂的主持人，首先對(duì)課堂要有一個(gè)整體的掌控力，把握每一節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)，如何合理安排時(shí)間，同時(shí)還要進(jìn)行教材分析和學(xué)情分析，了解不同同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同課堂參加方式，調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性。其次除了教材提供的內(nèi)容外，生活社會(huì)中更有豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容、案例等，要查找收集和利用生活中現(xiàn)實(shí)的`教學(xué)素材。還要努力敏捷改善和優(yōu)化教學(xué)流程，教學(xué)不完全是事先設(shè)定好就不能轉(zhuǎn)變，而是應(yīng)當(dāng)結(jié)合課堂效果充分發(fā)揮師生的積極性，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

呈現(xiàn)課堂魅力，構(gòu)建高效課堂也離不開(kāi)老師的進(jìn)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要查找老師在教學(xué)中的進(jìn)展點(diǎn)，鼓舞老師走差異化進(jìn)展何錯(cuò)位成長(zhǎng)之路，依據(jù)每一個(gè)老師的實(shí)際狀況，援助他們?cè)O(shè)計(jì)出有針對(duì)性的專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，多支持年輕老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

總之，高效課堂雖然不是一種詳細(xì)的模式，但它的目標(biāo)是明確的，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的改革。雖然與傳統(tǒng)教學(xué)模式的目的有全都的地方，但它的詳細(xì)要求已經(jīng)超越傳統(tǒng)，作為教學(xué)主導(dǎo)的老師需要首先轉(zhuǎn)變自己，學(xué)習(xí)更多的創(chuàng)新教育理論和教學(xué)方法，并敢于實(shí)踐，才能真正呈現(xiàn)課堂魅力，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

高校老師教育心得體會(huì)4

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一貫在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)高二班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在積極參與教育局組織的課堂教學(xué)研討課學(xué)習(xí)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等技能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很著重教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就實(shí)時(shí)記住來(lái)與同事溝通，本學(xué)期撰寫(xiě)論文《**漂亮》《**教案》《**課堂》《**技能的培育》獲一等獎(jiǎng)。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)技能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)并初步掌控了多媒體課件制作。

高校老師教育心得體會(huì)5

第一，教學(xué)

在20年的時(shí)間里，我承受了《讓性格揮灑語(yǔ)文課堂》，***的教學(xué)工作，為了學(xué)好這兩門(mén)課，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備課?！陡咧姓Z(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際技能的培育》是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程。鑒于同學(xué)在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)》和新修訂的會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么后將徑直過(guò)渡到《蔡中》，我在課程預(yù)備上力求做到簡(jiǎn)約；同時(shí)，在教學(xué)安排上，盡量把指引中的新內(nèi)容傳遞給同學(xué)。對(duì)于課程《***》，為了給同學(xué)直觀的展示和系統(tǒng)的了解財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用，我參考了許多高校相關(guān)精品課程的教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)了自己的實(shí)訓(xùn)教程，將軟件演示的截圖整合到課件中，這樣課件既能介紹理論知識(shí)，又能演示案例。我盼望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)同學(xué)如何運(yùn)用軟件，還要使他們?cè)趯?lái)的實(shí)際工作中設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了教好每一節(jié)課，我在背課上下了很大功夫，力求每一節(jié)課都“有所預(yù)備”。每節(jié)課課前充分預(yù)備，課件實(shí)時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，課后實(shí)時(shí)總結(jié)。

2、提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《***》的教學(xué)中，考慮到課時(shí)多，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)實(shí)時(shí)與同學(xué)溝通，了解同學(xué)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照看到大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。由于《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的理論比較枯燥，上課要留意簡(jiǎn)潔教學(xué)，讓同學(xué)盡可能的去操作；為此，我一次延長(zhǎng)了三節(jié)課的計(jì)算機(jī)操作；努力做到每一次飛行，同學(xué)們都會(huì)進(jìn)一步了解用友金融軟件。

3、虛心請(qǐng)教其他老師，找出自己和別人的差距。在教學(xué)中，肯定要提問(wèn)，肯定要聽(tīng)老師講課，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、仔細(xì)安排作業(yè)，做到精讀簡(jiǎn)明。為了使習(xí)題有針對(duì)性和層次性，我收集了各種幫助材料，在討論了《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》這門(mén)課的每一章后，用具體的答案分析，把習(xí)題分章節(jié)整理出來(lái)，讓每一道習(xí)題都有最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的計(jì)算機(jī)課程中，我實(shí)時(shí)回答和演示了同學(xué)的問(wèn)題。

5、做好課后輔導(dǎo)。課后，對(duì)不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次同學(xué)的需求。為了讓同學(xué)能夠在課后練習(xí)金融軟件的運(yùn)用，我不僅援助同學(xué)找到軟件安裝光盤(pán)，還多次指導(dǎo)同學(xué)在宿舍安裝。

第二，工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的'規(guī)章制度。我不遲到，早走，主動(dòng)請(qǐng)假。工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系。此外，對(duì)于系里安排的其他任務(wù)，我也主動(dòng)完成：除了日常的教學(xué)工作，還承受了15級(jí)獨(dú)立操作試驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，帶領(lǐng)15級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)在20**年夏天分兩批完成獨(dú)立操作試驗(yàn)。另外，這學(xué)期我是根據(jù)系里的安排來(lái)服務(wù)的

高校老師教育心得體會(huì)6

作為一名青年老師，提高自己教學(xué)水平最快的途徑就是聽(tīng)閱歷豐富的老老師和優(yōu)秀老師的課。今日聽(tīng)的是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)**老師的《**營(yíng)銷》**老師是一名教學(xué)閱歷豐富，從事教學(xué)工作十余載的老老師。聽(tīng)老師的課對(duì)于自身知識(shí)的積累，教學(xué)水平的提高，課堂氣氛的掌握都特別有援助。本次聽(tīng)課的心得體會(huì)如下：

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從課堂教學(xué)中，能感受到安予*老師的預(yù)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”同學(xué)，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、立場(chǎng)目標(biāo)到技能目標(biāo)，表達(dá)了依托教材以人為本的同學(xué)進(jìn)展觀。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了細(xì)心的設(shè)計(jì)。從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，都是經(jīng)過(guò)了特別具體而且細(xì)心預(yù)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處、板書(shū)也充分表達(dá)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。能依據(jù)自己同學(xué)的知識(shí)水平、認(rèn)知技能設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，都做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題讓同學(xué)思索，指導(dǎo)同